獻(xiàn)禮教師節(jié)二年級4篇

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每年都九月十日左右，好多老師都會收到一些來自學(xué)生的禮物，不管是一張精心制作的卡片，還是一束鮮花，哪怕是一支簡單的鮮花，在老師眼里都像蜜一樣，甜滋滋的，銘刻尊師重教，這才是教師節(jié)真正的意義。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“獻(xiàn)禮教師節(jié)二年級作文〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

獻(xiàn)禮教師節(jié)二年級作文篇1

一年當(dāng)中有好多節(jié)日，譬如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。

記得有一次，早上一到教室，組長就來找我探討“教師節(jié)〞的慶祝活動。經(jīng)過大家的探討，我們一致認(rèn)為為我們愛戴的老師應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)一場童話劇。有的同學(xué)當(dāng)公主，有的同學(xué)當(dāng)王子，有的同學(xué)當(dāng)巫師，還有個同學(xué)當(dāng)聰慧師。

下午兩點，我們的演出快開始了，同學(xué)們穿的衣服十分美麗，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六色，漂亮極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有大量珍珠的帽子。我一上臺，全班傳來強烈的掌聲，由于我演的是漂亮的王后，邁著輕盈的步伐走上臺，王子愛上了公主，但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找聰慧師評理，聰慧師把這一切告訴了王后，公主和王子的真情感動了王后，最終，同意他們在一起了。我們演的栩栩如生，不時傳來同學(xué)們強烈的掌聲，老師也被感動了，直夸我們表演的很好，說這是她收到過最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語中我們慶祝教師節(jié)的活動終止了。

這次教師節(jié)，我過得很開心，由于我得到了從來沒有得到過的開心，我愛這個難忘教師節(jié)。

獻(xiàn)禮教師節(jié)二年級作文篇2

9月10日，大家都熟悉它，由于它是教師節(jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到，班里就像開了鍋，七嘴八舌地討論著送什么給老師好。

聽，是老師的腳步聲。班長出主意說：“快，裝作今天很平常，下午再送禮物給老師?！啊昂?“我們小聲地說。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著輕盈的腳步進了教室。我們還是像平時一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清澈的目光即刻變地灰暗無光了。我想：老師一定會感到悲傷，可好戲還在后頭呢!整整一個上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問老師：“老師，您怎么了?好像不太愉快啊?！啊笆菃?“老師不解地問，“沒什么，我沒事，我也沒有不愉快?！罢f完又継續(xù)講課了。

一眨眼的功夫就放學(xué)了，我們?nèi)嗑墼谝黄鹉阋谎晕乙徽Z的討論著畢竟送什么給老師好。班長真不愧是班長，比猴兒都精明。他建議我們一點時去花店買花送給老師。

回到家，我迅速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點三十。我躺在床上，翻來覆去睡不著，便想：送哪種花好呢?老師會喜歡哪種呢?一連串的問題竄進了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點三十。

到時間了，我一骨碌從床上爬了起來，找媽媽要了十元錢就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過來爬過去“。我好簡單才擠進了人群之中。我精心挑揀了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰讓我只要了十元錢呢!我趕快讓一位叔叔幫忙扎成一束，付了錢就向教室奔去。

進了教室，一看課程表，最終一節(jié)是班會，于是我們又商榷怎樣送。我說：“要不這樣吧!到班會時，老師進了教室后，咱門就數(shù)123，數(shù)到3咱門就說，老師您辛苦了，祝您節(jié)日開心!然后就把花送上去，行嗎!“我的想法得到了大家的贊同。

上課了。熬過兩節(jié)課，該上“教師節(jié)課“了。我門齊聲說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日開心!“說吧，我門把自己的一點兒心意——鮮花，送了上去。在老師的微笑中，班會終止了，開心的一天也終止了。

獻(xiàn)禮教師節(jié)二年級作文篇3

今天是教師節(jié)，我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄指導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，由于有您莘莘學(xué)子才能成才，由于有您世界才會如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使，您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

您的關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祈福;您的關(guān)愛也是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢;您的關(guān)愛還是一句問候，給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。有時老師的關(guān)愛是一個微笑，給人親切的關(guān)心。即便老師的關(guān)愛是一灣清泉，也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對我們的關(guān)愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。

老師把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。

假使我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假使我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假使我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

獻(xiàn)禮教師節(jié)二年級作文篇4

九月八日，是一個特別的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。

剛一進到教室，便能看到黑板上畫著的圖畫，原來在昨天上午，大家都放學(xué)了的時候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫的，一共四個黑板，共有三個內(nèi)容——“天空〞“地上〞“海洋。〞在天空中，有彩虹，飛機……這是老師帶我們飛行在那蔚藍(lán)的天空;在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長;在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪!所以我覺得光看黑板，也能讓我們知道師恩的宏偉!

早操時間到了，我們排著隊伍走了下去。今天的操場還真喧嚷啊，總共四個節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師〞，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音十分可愛，聽，她們開始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠(yuǎn)也不會忘掉!〞每一位同學(xué)都唱的那么認(rèn)真，聲音里充滿了感情，好像在說：“老師!您辛苦了〞，唱完后，每個人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!

到了給老師禮物的時刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對老師的愛戴堆成的。在這個特別的節(jié)日了，還有另外一位特別的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的指?dǎo)下，我們成為了一個紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)