初中學生檢討書四篇

第頁共頁初中學生檢討書四篇初中學生檢討書篇1尊敬的老師：您好！我犯的是原那么性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深入檢討：1、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而逃課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。2、行為上的錯誤，逃課回家，沒有報告學院任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的權威3、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去珍貴的學習時機，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應該的。我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的缺點：1、進步紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。2、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原那么，分清主次。3、學會尊重人，對人尊重是為人處事的根本原那么，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。我已經深入認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改正的時機。檢討人：xx20xx年xx月xx日初中學生檢討書篇2尊敬的老師：您好！昨天我值日，負責倒垃圾，雖然晚上我參加了值日，但是卻忘記了倒垃圾，我只想著早點回家，卻忘記了我還有任務需要完成，卻沒想到自己因為沒有倒垃圾，使得我們班級被扣分。是我不對，我知道這樣做不好，但是我也不是有意想要這樣做，真的是自己忘記了，但是這也是自己沒有做好值日，以后我不回了，我一定會好好值日，該我倒垃圾的時候我一定會準時把垃圾倒了，堅決不會把垃圾放在那里，而且垃圾放的時間長了味道也重，污染空氣，會讓我們感到非常不舒適，也不方便我們上課。一天的垃圾，就應該在當天倒掉，不能留到第二天。雖然說我們值日早就把任務分配好了，但是能不能做好，就要看我怎么做，昨天做的不好，按照老師您的要求，我被懲罰今天繼續(xù)倒垃圾，我一定會按時把垃圾倒掉，堅決不會在犯一樣的'錯誤了，我向全班同學保證，一定會好好做好，不會把垃圾一直留著，在說因為我昨天沒有倒垃圾，教室后面垃圾桶的垃圾早已經滿了。中午的時候我會及時把所有垃圾傾倒進垃圾堆，完成后也會在放學時把同學們值日產生的垃圾也會倒掉，堅決不會讓垃圾一直留在垃圾桶。過去自己做的不好，以后我不會了，我會汲取教訓，會從新改正，做好自己的值日任務，完成老師交代的工作，不會在給班級帶來污點，保證我們上課在干凈的環(huán)境下。任何時候維護教室衛(wèi)生都是我們值日生的責任，每個人都有責任，當輪到自己值日時，就應該及時完成好自己任務，就應該讓老師您放心，而不是一次次的給老師您找費事，犯了一次錯誤，也承當了這次懲罰。以后我也不會忘記，也不敢忘記，無論是掃地，還是倒垃圾我都會按時做好。不會拖延時間，也不會推脫自己的責任。而且當天沒有完成好自己的值日任務，就會給其他同學值日帶來嚴重負擔，這是不負責任的表現(xiàn)，我不能因為自己忘記了，就擺脫責任，不然不能服眾，我明白老師您懲罰我也是希望我汲取教訓，這次倒垃圾就如學習一樣，今天的任務不能完成，那么明天的學習任務一樣難以完成，想要成績提升就應該今天的事情今天做，明天有明天的責任，不能因為忘記，或者什么其他原因給自己開脫，以后值日學習我都會按時做好，不會延誤自己的值日工作，也不會影響自己學習。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日初中學生檢討書篇3尊敬的老師：您好！對不起，我因為與同學發(fā)生一些小矛盾而打架，違背了學校的校規(guī)，犯下了大錯，是我的錯，我不該打架，不該沖動。老師經常教誨我們要與同學友愛互助，要和睦相處，我沒有遵從老師的指導，小肚雞腸以為小矛盾演變成大問題，成了打架斗毆事件，這是我的錯，我不該這樣做的，我錯了，事情發(fā)生的原因就是同學撞倒我讓我跌倒，我一時氣憤就與同學打起來了，誰也沒有讓誰，這樣的做法非常有問題，我不該這樣做，同學撞倒我并不是有意的，我不能仗著自己身強力壯欺負我的同學，同學給我抱歉了就應該寬容，而不是動不動就舉拳頭，這樣做只會傷了同學之間的友誼，只會讓事態(tài)變得更加惡劣，我犯了這樣的錯誤，是我的錯，我我已經認識到了自己的錯誤我以后在也不會犯錯了。這次的事情讓我知道了沖動的后果，我不該打架，學習也一直明文規(guī)定不能打架，我卻沒有遵守沒有做到，是我的錯，我以后在也不敢了，我應該好好的學習，努力付出，而不是因為小矛盾就大打出手，做人要有容忍之量，不能因小生大，也不能犯下大錯，尊重同學友愛同學，與同學處理好關心而不是與同學發(fā)生過沖突。我以后一定會改正，以后一定會站在別人的立場去考慮問題，一定會認真考慮，事情的對錯，不會盲目沖動，老師一直告誡我們沖動是魔鬼我一直都不注意如今我已經知道理解了以后也不會犯這樣的錯了，以后我一定會從老師的話不在欺負同學，不在仗勢欺人。我這次給同學的傷害非常大，不但讓他受傷，還打擊到了他，我錯了，我不應該這樣做的，老師我以后在也不敢了，一時沖動釀成大禍，我已經懊悔不已，以后絕不會在犯這樣的錯誤，以后一定好好學習，不在惹是生非，不在打架，會換位考慮，會異地相處，不在總是站在自己的角度考慮問題，多為別人著想，多寬容，多忍讓，共同維護班級和諧。錯誤讓人醒悟，犯錯讓人成長，這次打架之后我考慮了很多也知道醫(yī)護要怎樣做了，以后一定做一個遵守學校規(guī)矩，聽從老師教誨，服從安排的好學生，不在隨意發(fā)脾氣，不在欺負人尊重別人，與同學友好相處，與大家一起維護班級文明和諧，努力奮斗。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日初中學生檢討書篇4敬重的老師：您好！今日上午我的鬧鐘不知什么原因沒有響，導致了我遲到了，如今我說再多的理由都是遁詞。這次遲到也期望是我最終一次了，關于遲到我感到很慚愧。所以，我只想為上午的遲到行為說明抱愧和反省。關于按時上課，我一向都沒有特別注重，常常遲到幾分鐘，覺得這沒有什么，其實這是一種非常欠好的習氣。遲到在如今看來或許是一個小小的缺點，但是一旦構成了遲到的習氣，對咱們將來的學習和人生開展都會構成極為嚴峻的結果。假設在一場生意商洽中遲到，將會使我的工作失掉諾言，假設在一場使命中遲到，將會使我的國家失掉重要的產業(yè)。遲到也反響了一個學生對校園的規(guī)章準那么的注重程度，對學習的仔細負責程度，另一方面，這會給同學和班級帶來欠好的影響。更應該根絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以防止遲到，但是我卻沒有這么做，歸根結底仍是思維上的問題。如今的咱們往往對小過失感到無所謂，往往不行以正視自己的過失，但正是這樣麻木的思維，導致了我這樣行為的產生。劉備教訓他兒子時從前說過“勿