傳承良好家風的演講稿

第頁共頁傳承良好家風的演講稿傳承良好家風的演講稿傳承良好家風的演講稿篇1各位領導，各位來賓：大家好！家風，就是一個家庭的風氣、風格與風氣。家庭的生活方式、文化氣氛構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面搜集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模擬以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是宏大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為標準的“調節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近出名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和漂泊者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有長進的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極開展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。我的家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風的重要根底是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、抱怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要互相尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相保護。家長要擅長調節(jié)和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長；開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和互相關愛的人際關系中安康成長。家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的詳細表達。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比擬好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷進步為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。家風與校風共同影響著我們，使我們向著目的前進，擁有美妙的品格。我們又以我們自身所擁有的美妙品格對別人進展影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。傳承良好家風的演講稿篇2各位領導，各位來賓：大家好！我的`曾祖父是私塾先生，靠教學生為生；祖父在其影響下，博覽群書，并組織鄉(xiāng)村戲班子，年節(jié)進展表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂乎！受長輩的影響，全家都勤于讀書，多思善問，徜徉在知識的海洋中，不斷前行！父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求，窮那么獨善其身，達那么兼濟天下，為我們指明前進的方向；熟讀古典書籍，研習怎樣為人處世，為今后的進步打下堅實的根底；加強鍛煉，冬練三九，夏練三伏，通過養(yǎng)生氣功及太極的修煉，保證了安康的體魄，有了為理想奮斗的基石，就能創(chuàng)始出一番事業(yè)。在良好文化氣氛的熏陶下，我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈ぷ骶媲缶?，完善工作思路，?chuàng)新工作方法，盡自己微薄之力，通過優(yōu)質的效勞，讓人快樂而來，滿意而歸；既干好了工作，又升華了自我，何樂而不為！父親雖然對劉浩川視為掌上明珠，但也從不對他進展溺愛；而是，循循善誘，順其自然，根據(jù)他的天賦本性進展教育培養(yǎng)，讓他度過一個美妙快樂的童年。在完成正常的學業(yè)任務外，注重智力的開發(fā)，自身的性格培養(yǎng)，良好的交際習慣，堅強獨立的處事風格，頑強上進的處理才能。文能安邦治國，武能平定天下，德智美體勞全面開展，成為國家的棟梁之才。通過觀察，留心她的愛好特長，著重加以培養(yǎng)。喜歡畫畫，給他報了美術班；平時，跟著爺爺練____筆字，臨摹字帖；喜歡小動物，讓他喂養(yǎng)小魚和鸚鵡，培養(yǎng)他的觀察才能，實際操作才能，提升愛心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂群才能；去鄰居家串門，提早告訴父母上誰家去玩，大體多長時間，讓父母心里有數(shù)，以免找不到；在別人家做到彬彬有禮，落落大方，開闊眼界，理解差異，養(yǎng)成良好的為人處世習慣，做一個倍受歡送的人。學習之外，我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，產(chǎn)生去旅游沖動，并付諸行動，理解各地的風土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點小游戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，共同進步，一塊進步！純熟掌握上網(wǎng)的技巧，合理的分配時間；既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡中探究，有所追求，力求完美。當然，每一個孩子都有自身的缺點。我們要讓孩子去發(fā)揮長處，彌補缺乏；放大孩子的優(yōu)點，盡力縮小差距。劉浩川平時有粗心大意的習慣，不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時的生活中注意去引導他，讓他靜下心來，注重細節(jié)，審題嚴謹，開拓思路，循序漸進，水到渠成。易改本性難移，這不是一朝一夕的事；作為父母，我們要有足夠的耐心，寬容諒解的愛心，不急不躁，細加雕琢，有持之以恒，金石為開的誠心，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來的，但也要分場合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進的動力，又要有一定的壓力。同時，從小培養(yǎng)孩子的理財、生活才能。帶著劉浩川去父母工作的地方進展參觀，理解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價值觀。給他一定的零花錢，讓他全權處理，控制花錢的沖動，量入為出，細水長流；干點家務，予以適當?shù)莫剟?，多勞多得，讓他懂得如何開節(jié)流。孩子是祖國的花朵，祖國的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優(yōu)良家風，感受學校的精心培育，養(yǎng)成浩然之氣，在快樂中安康成長，早日成才！傳承良好家風的演講稿篇3尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！我國自古以來就倡導尊老愛幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是《傳承好家風，培育好家訓》。好的家風是一所學校，它是孩子行為標準的“調節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”，它對孩子的成長起著潛移默化的教育，雖然是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是宏大的。中國有句古語：“百善孝為先”。一個人假如不知道孝敬父母，那又何談熱愛祖國和人民。下面讓讓我們一起來傾聽中國古代有名的孝心故事：《陸隴其，孝行感少年》陸隴其，字稼書，清，浙江平湖人，陸隴其素以孝出名。據(jù)說，父親去世的時候，他正在京城趕考，得知父親去世消息，立即赤足步行日夜兼程的往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內(nèi)室，只是席地而臥。他在靈壽當知縣的時候，為政清簡，深得人民愛戴。一天，一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其對老婦人說：“我還沒有侍從，你的兒子正好適宜，假如找到適宜人選，就給他施用杖刑，然后遣送回家。”就這樣，這位青年成了陸隴其的侍從。每天早晨，陸隴其都恭候在老母門外，等母親起床后，就照應著母親洗漱、吃早飯。午飯的時候，他在旁邊伺候著，時常逗母親開心，母親吃完了，他才吃剩下的飯菜。晚飯也是如此。只要有點空余時間，就前來陪母親說笑。母親稍有不適之感，立即找醫(yī)生，買藥煎藥，日夜守候在母親左右。這樣過了幾個月，這個青年突然跪在陸隴其面前，淚流滿面，懇求回家看望母親。陸隴其問：“你不是討厭你的母親嗎？年輕人哭著說：“過去我不懂事，對母親不好，如今好懊悔啊！”青年跟母親回家后，與以前判假設兩人，還因為孝順在鄉(xiāng)里出名。家風不僅是一個家族的性格特征，也是一種家庭內(nèi)部的道德標準。良好家風的重要根底是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不和諧，互相指責、抱怨、爭斗，孩