初二物理教案光現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)初二物理教案光現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)初二物理教案光現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、知識(shí)目的1.理解光，知道光大致分為自然光和人造光兩類.2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用.3.理解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108m/s.4.理解色散現(xiàn)象.知道色光的三原色和顏料三原色是不同的.二、才能目的1.觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法.2.閱讀科學(xué)世界我們看到了古老的光的內(nèi)容，理解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大.3.探究色光的混合與顏色的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過(guò)程與方法.三、德育目的1.觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.2.通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后繼學(xué)習(xí)打根底.3.通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng).教學(xué)重點(diǎn)：光的直線傳播.教學(xué)難點(diǎn)：用光的直線傳播來(lái)解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象.教學(xué)方法：探究法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法.教學(xué)用具：激光演示器、盛有水的水槽、燒瓶(煙霧)、小孔成像演示儀課時(shí)安排：1.5課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課[師]你見(jiàn)過(guò)午夜太陽(yáng)嗎?日食和月食呢?他們是怎樣產(chǎn)生的呢?二、新課教學(xué)(一)光①能發(fā)光的物體.②光可分為自然光、人造光.接著老師介紹人造光的開(kāi)展和使用，使學(xué)生意識(shí)到人造光的前景將更加美妙.(二)[探究]光是如何傳播的?[演示1]在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播途徑.(替代實(shí)驗(yàn)：激光小手電，射過(guò)有煙霧的燒瓶中)[演示2]在暗室里，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播途徑.(替代實(shí)驗(yàn)：激光小手電，射過(guò)有顏色的.水中)[師]剛剛在演示實(shí)驗(yàn)中，大家看到什么現(xiàn)象?師生共同活動(dòng)得出：光沿直線傳播的條件：在同種、均勻、透明介質(zhì)中(板書(shū)).由于光是沿直線傳播的，在這里可以向?qū)W生交待光線這個(gè)物理學(xué)名詞.人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟獾闹本€傳播，物理學(xué)中引入光線的概念.光線(板書(shū))(注意講光和光線的區(qū)別)①表示光的傳播方向的直線叫光線.②光線是帶箭頭的直線，箭頭表示光傳播的方向，如.(應(yīng)用舉例：激光準(zhǔn)直.排直隊(duì)要向前看齊.打靶瞄準(zhǔn).)(三)用光的直線傳播解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象①影子的形成②日食、月食的成因③處理第35頁(yè)想想議議I、原理;II、像的大小與什么有關(guān);(四)光速1、學(xué)生自學(xué)課本第36頁(yè)的圖文，答復(fù)黑板上的問(wèn)題：[板書(shū)]①光在真空中的傳播速度是3108m/s.②光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小.③光在空氣中的速度可認(rèn)為是3108m/s.2、指導(dǎo)學(xué)生看閱讀材料科學(xué)世界我們看到古老的光，然后答復(fù)以下問(wèn)題：①光年是什么物理量的單位?(光年是長(zhǎng)度的單位，它等于光在1年內(nèi)傳播的間隔.)②牛郎星和織女星的間隔是多少km?(s=3108m/s3600s/天365天/年___年=6.30725m=6.30722km)③牛郎和織女能每年相會(huì)一次