生活垃圾分類活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)生活垃圾分類活動(dòng)總結(jié)生活垃圾分類活動(dòng)總結(jié)1

為全面實(shí)行《xx市生活垃圾分類和減量管理方法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實(shí)施方案（20xx—20xx）》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20xx工作方案》，根據(jù)方案在轄區(qū)xx個(gè)小區(qū)（含城中村）全面推動(dòng)垃圾分類相關(guān)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署

年初我辦招開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力協(xié)作，并將創(chuàng)建工作納入全年工作安排中。同時(shí)，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)（包含城中村），切實(shí)履行好職責(zé)。

二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)

開展“資源回收日”專項(xiàng)活動(dòng)1326場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶7358個(gè)。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼6290張，垃圾分類專題培訓(xùn)134場(chǎng)（集中大型培訓(xùn)6場(chǎng)），入戶宣揚(yáng)32125戶，更換老舊標(biāo)貼28245張，培育垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動(dòng)356場(chǎng)。張貼戶外大型宣揚(yáng)欄269處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。

三、創(chuàng)新舉措，難題

垃圾分類是一個(gè)變更人習(xí)慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。變更人們長(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法，嫻熟應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。x阿姨是一位退休老師，自從擔(dān)當(dāng)志愿者監(jiān)督員工作以來(lái)，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民。

四、展望將來(lái)，制度建設(shè)

垃圾分類不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目，而是一個(gè)“只有起先沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的.方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類工作常規(guī)化開展。

生活垃圾分類活動(dòng)總結(jié)2

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特殊是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)以來(lái)，我校高度重視，實(shí)行多項(xiàng)措施主動(dòng)在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個(gè)月以來(lái)，活動(dòng)已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念

有人預(yù)料，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類學(xué)問的宣揚(yáng)。通過(guò)校內(nèi)廣播、櫥窗校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣揚(yáng)、教化和提倡工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)峻危害，宣揚(yáng)垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的主動(dòng)參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的學(xué)問，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類漸漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

二、各班加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)，普及分類方法

各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行溝通，相互受教化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹立典型，

三、介紹閱歷，強(qiáng)化推廣

開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培育環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成須要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵唯恐很難見效。所以我校建議各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延長(zhǎng)至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成狀況，并作合理分類；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類學(xué)問在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

四、制定措施，落實(shí)到位

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過(guò)廣播宣揚(yáng)，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且激勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、漂亮、節(jié)約型的校內(nèi)。不僅要讓垃圾分類在校內(nèi)扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參加的良好氛圍。

生活垃圾分類活動(dòng)總結(jié)3

x月xx日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同實(shí)行的以“主動(dòng)參加垃圾分類，創(chuàng)建學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)

有人預(yù)料，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類學(xué)問的宣揚(yáng)。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣揚(yáng)員xxx用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法；通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的101多套宣揚(yáng)冊(cè)和20多幅宣揚(yáng)圖片，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)；各中隊(duì)主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教化實(shí)力得到了充分發(fā)揮。

二、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培育環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成須要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵唯恐很難見效。所以我校德育處建議各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)實(shí)行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小摯友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級(jí)則將活動(dòng)延長(zhǎng)至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成狀況，并作合理分類；高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。

形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類學(xué)問在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、實(shí)行垃圾分類學(xué)問競(jìng)賽，強(qiáng)化主子翁意識(shí)

我校于x月xx日下午，組織四～六年級(jí)的近xxx名學(xué)生參與了市小學(xué)生垃圾分類學(xué)問競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的學(xué)問，學(xué)生答題已變得特別輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了很多建設(shè)性的看法和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思奇妙、言語(yǔ)宛轉(zhuǎn)的垃圾分類宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)賜予隊(duì)員們殷切的希望――不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，主動(dòng)參加垃圾分類，為環(huán)保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

x月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，細(xì)致察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒狀況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會(huì)接納xxx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬(wàn)分，暗下決心肯定要從自身做起，發(fā)動(dòng)