小學作文評語【優(yōu)秀10篇】

———小學作文評語【優(yōu)秀10篇】在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語的內容、格式、那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是整理的小學作文評語【優(yōu)秀10篇】，在大家參照的同時，也可以分享一下給您最好的朋友。

小學作文評語篇一

1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當，重點突出。

2、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精致而逼真的刻畫。

3、…切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動。

4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領會到小對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。

5、事例敘述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的比喻…一脈相承。末了，用寥寥數語，體現出了自已對…的情緒，令人沖動。

6、文章前后連貫，形成完備的形象。

7、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。

8、本文內容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。

11、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚、重生動。

13、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。

15、全文普通易懂，意見意義性強。

16、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。

17、細致視察詳細事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。

19、文章內容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達。

20、本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。

22、本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動，情緒富厚而真實，讀來津津有味。

23、文章的布局簡潔公道，對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。

24、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。

25、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

26、全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。

28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、構想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣

小學作文評語篇二

1、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。

2、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

3、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

4、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

8、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

9、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

10、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的`形象。

小學作文評語篇三

1、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

3、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

4、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了

5、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

6、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

7、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

8、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出良好的語言駕馭能力。

9、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

10、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。

11、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

12、觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

13、借景抒情，托物詠志，很有特色。

14、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

15、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

16、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

17、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

18、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

19、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現出的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

20、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

21、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

22、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。

23、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

24、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

25、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

26、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

小學作文評語篇四

文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

全文通俗易懂，趣味性強。

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

小學作文評語篇五

1、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

2、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

3、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

4、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？

5、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

6、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

7、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

8、生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

9、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

10、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

11、形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

12、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

13、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

14、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

15、文章的結構簡潔合理，對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

16、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

17、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

18、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

19、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

20、文章將？寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

小學作文評語篇六

1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

4、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

5、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

8、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

9、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

11、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

12、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

13、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

14、對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

15、全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。

16、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

17、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

18、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

19、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

20、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

21、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

22、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

23、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

24、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

25、本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

小學生作文評語篇七

1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

2、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

3、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

5、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

7、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

8、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

9、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

10、雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`

11、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

13、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

14、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

15、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

16、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

17、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小觀察仔細，敘述時井然有序

18、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

19、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

20、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

21、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

22、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

23、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

24、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

25、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

26、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

27、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

28、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

29、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

30、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

31、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

32、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

33、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

34、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

35、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

36、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

37、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

38、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

39、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

40、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

41、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

42、文章的結構簡潔合理，對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

43、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

44、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

45、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

46、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

47、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

48、構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

49、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

50、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

51、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

52、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

53、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

54、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

55、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

56、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

57、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

58、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

59、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

60、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

61、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

62、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

63、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

64、對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

65、全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。

小學作文評語篇八

1、這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開篇引題，中間部分能夠緊扣“感恩”這個主題展開，同時選取“居里夫人、毛主席等偉人對老師表達他們感激之情”這些事例典型，感染每個讀者。

2、這篇演講稿開頭連用四個排比句，形式新穎，大氣恢弘。第四段再用四個排比句，氣勢磅礴，展現了夢想的力量。整篇文章文辭有力，展現出小的。大抱負。

3、這是一篇在運動會的演講稿，文字富有激情。相信奔跑在跑道上的運動健兒們聽到這樣激昂的文字，一定會取得優(yōu)異的成績。

4、本文是一篇演講稿。文章格式規(guī)范，平鋪直敘，用簡潔的語言簡單介紹了自己的競選理由，以及未來對播音主持生活的設想。雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

5、這是一篇氣勢恢宏的演講稿，將愛國主義精神傳遞的十分到位。先贊美進入二十一世紀的祖國繁榮昌盛，再回顧歷史中的祖國的英雄事跡，最后升華感悟我們新一代年輕人，應當扛起肩上重則，為祖國奉獻。文章層層遞進，很有感染力。

6、這是一篇關于讀書的演講稿，文字富有激情且善于引用名言，例如：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”使文章的論述更加生動有力，突出中心小熱愛讀書。

7、這篇文章用“再回望一次……”開啟每一段，將整篇文章串聯起來。通過選取“榕樹”、“老師”、“同學們”等突出了我們隊母校的懷念，表達了我們臨別母校時的依依不舍之情。

8、這是一篇演講稿，言辭懇切，向我們講述了誠信的必要。文章語言樸實無華，但具有道理，能夠引用歷史事例來闡述自己觀點，使得語言具有說服力。在結尾處再次發(fā)出號召，感情真摯，表達了希望每一個人做到誠信的愿望。

9、這是一篇題為“美麗的校園我的家”的演講稿，語言富有文采且善于引用詩句。使文章的論述更加有力。表達了小對校園的熱愛與贊美之情，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識。

10、文章旁征博引，列舉了革命先烈為祖國拋頭顱、灑熱血的感人事跡，提醒我們在享受革命成果的同時，要撫今追昔，效仿先烈，提高自身修養(yǎng)，承擔起建設祖國的重任。文章一、二段均采用了排比的修辭手法，氣勢磅礴，使文章節(jié)奏和諧，感情洋溢，富于文采。

小學語文作文評語篇九

1、以飽滿的豪情，形容了……

2、重點突出，詳略恰當，內容詳細。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。

5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，XX突出。

7、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。

8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。

9、文章邊敘事邊抒懷。

10、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆

11、小視察細致，敘述時井井有條

12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情公道，

15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。

16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

17、細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。

19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。

20、，語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，

21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但