高中英語 必修2 Listening and talking 優(yōu)質(zhì)教案

all高英必2Listeningandtalking質(zhì)案Unit3Computers聽課教學(xué)內(nèi)Listening;Talking(p.55)教學(xué)目在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠聽懂廣告的大意。根據(jù)廣告中的描述選擇相應(yīng)圖片。邊聽邊根據(jù)關(guān)鍵詞的同義詞和數(shù)字確定具體信息。

利用有關(guān)闡述理由及做出決定的表達(dá)法討論相關(guān)問題。三、教步驟步驟一前請學(xué)生看學(xué)生用書p.55或上的圖預(yù)測所要聽的內(nèi)容教師把學(xué)生測的內(nèi)容

片，兩人一組寫在黑板上。設(shè)計(jì)意：

通過圖片預(yù)測所聽內(nèi)容可以使

學(xué)生對要聽的內(nèi)容產(chǎn)生興趣和期待。步驟二中

請學(xué)生聽一遍三則廣告說出廣告的產(chǎn)聽前預(yù)測是否正確。請學(xué)生先熟悉聽的任務(wù)后別聽三

品，檢查則廣告，

選擇廣告中所描寫的圖片。如果學(xué)生有困難，教師可以再放一遍錄音。最后全班一起核對答案請學(xué)生先瀏覽一下表格的內(nèi)容，了解所要填寫的信息；并提問學(xué)生和appearance意思。請學(xué)生兩人一組分別歸納描寫時(shí)常用到的詞匯和表達(dá)法教師把這

些詞匯和表達(dá)法寫在黑板上做要請學(xué)生分別聽三則廣告，填寫表格。提時(shí)注意上述詞匯和表達(dá)法時(shí)錄相告訴學(xué)生記錄有關(guān)appearance和abilityKey時(shí)，可以只記錄重點(diǎn)詞或詞組。

While-listening12

的補(bǔ)充。醒學(xué)生聽關(guān)信息；的描述

請學(xué)生兩人一組整理答案后師請說出自己的答案他生可以表不最后教師給出參考答案。

HeightAppearanceAbility

likeall

幾個(gè)學(xué)生同看法，

設(shè)計(jì)意：

先聽廣告大意、再聽細(xì)節(jié)降低了聽力難度；先歸納描寫相關(guān)信息的詞匯和句式，再根據(jù)這些詞匯和句式在聽力文段中確定相關(guān)信息，教給學(xué)生利用關(guān)鍵詞的同義詞或詞組準(zhǔn)確確定信息的法；在聽的過程中請學(xué)生記錄重點(diǎn)詞匯或詞組使他們學(xué)會(huì)快速地記錄相關(guān)信息保他們對信息的全了解，避免遺漏信息。步驟三后

請學(xué)生四人一組利用上面所聽到的廣告論下面的話題論前教師可以廣告的料打印出來發(fā)給學(xué)生或者請學(xué)生再聽一遍三則廣告組成員要做好分組長織并參與討論錄負(fù)責(zé)記錄大家的想表格發(fā)人可以選擇兩名向班匯報(bào)可以互相補(bǔ)充。討論時(shí)教師可以提示學(xué)生回答幾個(gè)問題、格為生提供有關(guān)闡述理由做出決達(dá)法。請選擇不同機(jī)器人的小組分別闡述理持相同意見的小組可以補(bǔ)充。

III.Post-listeningYourofbuyingrobot.canaffordthreerobotswereIngroupsfourdiscussdiscussdisadvantagesmakeyourgivePost-listeningUsefulexpressions

內(nèi)容討文字材遍或兩負(fù)責(zé)組法時(shí)兩人填寫表定的表由設(shè)計(jì)意通小組討論為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，和做出決定的表達(dá)法過寫格和問題理清思路，更好地完成討論任務(wù)。步驟四業(yè)listeningexercises22.

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