《征稅和納稅》教學設計(甘肅省縣級優(yōu)課)x-政治教案

《征稅和納稅》教學設計【教學目標】：（一）知識目標1、識記稅收的含義及基本特征，識記增值稅、個人所得稅的相關知識。2、理解稅收基本特征之間的關系；理解依法納稅是公民的基本義務；理解違反稅法的行為，應負法律責任；理解增值稅和個人所得稅的作用。3、運用稅收知識，聯(lián)系實例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。（二）能力目標1、能夠準確把握稅收基本特征的理解能力。2、能夠準確認識有關稅收作用的理解能力。3、能夠準確區(qū)分各種違反稅法現(xiàn)象的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標1、了解我國稅收的性質(zhì)，擁護社會主義國家關于稅收的法律和政策。2、牢固樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅。3、以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用，同違反稅法的行為作斗爭。【教學重點】：稅收的基本特征；增值稅和個人所得稅的作用。【教學難點】：增值稅和個人所得稅的計算方法；違反稅法的行為及表現(xiàn)。【教學方法】：案例分析法、合作探究法?！窘虒W過程】：（一）導入新課：復習導入〖老師〗：通過上節(jié)課的學習，我們知道財政收入是由稅、利、債、費（其他收入）四部分構成。其中，“稅收”在財政收入中處于什么樣的地位呢？〖學生〗：稅收是國家財政收入的最普通的形式，是財政收入最重要的來源?！祭蠋煛剑耗敲?，什么叫稅收呢？（二）推進新課1、稅收及種類（1）稅收的含義〖課件顯示〗：含義：稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式；稅收的主體：國家（或政府）；稅收的目的：國家為實現(xiàn)其職能；稅收的手段：憑借政治權力，有強制性；稅收的依據(jù)：依法取得，即稅法是稅收的依據(jù)和法律保障?！歼^渡〗：剛才我們學習了稅收的含義，在此過程中，我們可以感受到財政的那些基本特征呢？（2）稅收的基本特征=1\*GB3①強制性〖課件顯示〗：材料一：為了提高我國高收入群眾自覺納稅的意識，2006年11月8日國家稅務總局發(fā)布了《個人所得稅自行納稅申報辦法》。首次明確提出個人年收入所得12萬以上的納稅人必須向稅務機關自行申報納稅，否則難逃法律的制裁。〖問題1〗:從這個案例中，同學們想一想，稅收具有什么基本特征？〖問題2〗：從納稅人必須向稅務機關自行申報納稅，否則，難逃法律的制裁，可以看出稅收具有強制性。那么，稅收的強制性是不是僅僅針對納稅人？〖活動過程〗：學生思考，踴躍發(fā)言；教師點撥、引導總結。=2\*GB3②無償性〖課件顯示〗：材料二：列寧說過：“所謂賦稅，就是國家不用付任何報酬而向居民取得東西。”〖問題〗：從列寧這句話來看，稅收具有什么特征？〖活動過程〗：學生思考，踴躍發(fā)言；教師點撥、引導總結。〖過渡〗：稅收具有強制性，國家又是無償征收的，那么國家是否可以隨意征收呢？=3\*GB3③固定性〖課件顯示〗：材料三：請同學們看教材P-69頁相關鏈接內(nèi)容。〖問題〗：這句話說明稅收具有什么特征？〖活動過程〗：學生思考，踴躍發(fā)言；教師點撥、引導總結?！颊n件顯示〗：材料四：請同學們看教材P-70左上角方框中的內(nèi)容?！紗栴}〗：國家對部分鮮活肉蛋產(chǎn)品免征增值稅是否違反稅收的固定性？有人說稅收具有固定性，一經(jīng)確定就不能改變，這種說法對不對？請說明理由。〖活動過程〗：學生思考，踴躍發(fā)言；教師點撥、引導總結?！夹〗Y〗：以上就是稅收的三個基本特征，三個特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障；強制性、無償性又決定了它必須具有固定性。〖課件顯示〗：學以致用。（導學案習題-1）〖過渡〗：剛才我們學習了稅收的含義及基本特征，接下來，我們學習稅收的種類。在我國，都有哪些主要稅種呢？其中影響最大是哪些稅種呢？（3）我國稅收的種類〖學生〗：農(nóng)業(yè)稅、增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關稅、個人所得稅等等。〖老師〗：在這些稅收種類中，影響最大的是增值稅和個人所得稅。下面我們重點學習一下這兩種稅收。=1\*GB3①增值稅〖學生〗：結合課本及導學案，掌握增值稅的相關知識?！己献魈骄恳弧剑盒⊥跛诘姆b廠以10000元的價格從紡織廠購進一批布料，經(jīng)過工人的加工裁剪，制成服裝，并以15000元的價格出售給商店?！紗栴}1〗：請問在這個過程中，增值稅的征稅對象是什么？納稅人是誰？〖問題2〗：小王所在的服裝廠應繳納的增值稅是多少？(請你算一算?)〖問題3〗：通過增值稅的計算，同學們發(fā)現(xiàn)這樣繳稅有什么好處呢？〖探究過程〗：學生討論，踴躍發(fā)言；教師點撥、引導總結。=2\*GB3②個人所得稅〖學生〗：結合課本及導學案，掌握個人所得稅的相關知識。〖合作探究二〗：小王和小張從小就是好朋友。2016年，小王在靈臺縣一家私營餐館打工，月薪5000元。小張在靈臺縣中醫(yī)院工作，他憑借著精湛的針灸技術,獲得了7000元的月薪?！紗栴}1〗：請問小王和小張兩人分別應該繳多少個人所得稅？(請你算一算?)〖問題2〗：從小王和小張兩人應繳的個人所得稅的計算過程中，你能發(fā)現(xiàn)個人所得稅征收具有什么特征嗎？〖探究過程〗：學生討論，踴躍發(fā)言；教師點撥、引導總結?！歼^渡〗：稅收是國家財政收入的主要來源，我們每個人與稅收息息相關。我們可以這樣說，國家的興旺發(fā)達，繁榮富強與每個人息息相關。因此，自覺納稅，誠信納稅是每一個公民的義務。2、依法納稅是公民的基本義務（1）我國稅收的性質(zhì)〖老師〗：現(xiàn)在，我們基本上了解了國家主要是通過征收增值稅和個人所得稅等途徑取得稅收，從而增加國家財政收入。也就是說，我國社會主義稅收取之于民。那么，國家取得稅收后，又是為誰的利益服務呢？〖學生〗：人民?！祭蠋煛剑河纱丝梢?，我國稅收的性質(zhì)是取之于民，用之于民。〖老師〗：因此，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔相應的義務，依法納稅。（2）違反稅法的幾種行為〖老師〗：但是，在現(xiàn)實生活中，仍然存在著違反稅法的行為，同學知道的有哪些違反稅法的行為呢？〖學生〗：偷稅、欠稅、騙稅、抗稅?！祭蠋煛剑哼@些都是違反稅法的行為，應該依法打擊。下面請同學看課文P-72-73頁相關內(nèi)容，狠抓關鍵詞，真正理解偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的含義。用小組對抗賽的形式，幫助學生加深對偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的認識，增強自覺納稅的意識?！己献魈骄咳剑褐R對抗賽附：對抗賽規(guī)則：=1\*GB3①對抗賽題目分為兩部分：第一部分為輪答題；第二部分為競答題。=2\*GB3②將全班同學分為四個小組，每組選派一位同學進行搶答，輪答題每小組一題，競答題先由各小組搶奪競答權，之后由老師宣讀題目，學生開始答題。=3\*GB3③由獲得搶答權一方判斷題目的內(nèi)容屬于哪種違反稅法的行為，并揭示判斷的理由。=4\*GB3④每組基礎分為10分，每答對一題加2分，答錯一題扣1分，答錯之后，由其他組同學補答，補答正確一題加1分。對抗賽題目：第一部分：輪答題（共4小題，每組一小題）第二部分：競答題（有老師隨機抽?。菊n堂小結】：這節(jié)課我們學習了稅收的相關知識，剖析了現(xiàn)實生活中違反稅法的種種表現(xiàn)。其實，對于我們中學生而言，其落腳點就在于培養(yǎng)我們的“納稅”意識。哪些違反稅法的種種行為，都與納稅意識淡薄有關。剖析這些現(xiàn)象，增強納稅光榮的觀念，就是要增強自己對國家稅務工作的監(jiān)督意識，培養(yǎng)我們關注國家稅收的主人翁精神。在日常生活中，我們也可能為一點蠅頭小利不向店主索要發(fā)票，這就在有意和無意中損害了主人翁形象，讓我們從小做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從我們能做的做起，關注稅收，共同創(chuàng)建美好生活?！緦W以致用】（導學案習題）【板書設計】（1）稅收的含義