小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)全套教案(4-3)小學(xué)美術(shù)教案模板

小學(xué)美術(shù)第冊(cè)全套教案4-3）_學(xué)美術(shù)教_模板課題綜合練-背心制作教學(xué)目標(biāo)：過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力用學(xué)習(xí)的方法耐心大膽地剪貼制作背。進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：綜合訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)：制作方法教學(xué)過程（直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫、剪貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)用剪貼、撕貼的方法制作背心書課題：綜合練-背心制作方法步驟將張的掛歷紙兩張粘貼形成一張長(zhǎng)的大紙。將貼好的掛歷紙對(duì)折。用刀剪出領(lǐng)口和袖子。在胸和后背處粘貼圖案（可用撕貼畫的方法也可用剪貼的方法）實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供樣品資料，強(qiáng)調(diào)集體合作，巡回指導(dǎo)施注發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題畫小熊教學(xué)目標(biāo)：過訓(xùn)練使學(xué)生掌握?qǐng)A形的方法。用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫小熊養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加小熊身子和作。教學(xué)重點(diǎn)：小熊的特征教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動(dòng)作教學(xué)過程（直接入題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的小熊課題：畫小熊分析特征小熊的頭是圓形的，圓圓的耳朵、圓圓的眼睛和鼻子。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料指導(dǎo)材施教意揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題畫熊貓教學(xué)目標(biāo)：過訓(xùn)練使學(xué)生掌握?qǐng)A形組合的方法。用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫熊貓養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加小熊貓身子動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：熊貓的特征教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動(dòng)作教學(xué)過程（直接入題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的熊貓課題：畫熊貓分析特征小熊貓的頭是圓形的，圓圓的耳朵、圓圓的眼睛和鼻子。[1][3]一頁(yè)課題站立的動(dòng)物課時(shí)課業(yè)類型工藝制作年級(jí)教學(xué)目的通過制作會(huì)站立的小動(dòng)物生觀察事物的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)取的藝術(shù)創(chuàng)造方法；樹立有個(gè)性的、生動(dòng)的美的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)、改變單純追求像的美標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物要看整體，抓特征，根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)觀察后主觀形狀。、設(shè)計(jì)動(dòng)物形象的要領(lǐng)。難點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物形象的特征；解“立穩(wěn)的題。作業(yè)

做一個(gè)自己喜愛的、能站立的動(dòng)物。教具教材范示用具多媒體（）等。學(xué)具繪畫課本、水彩筆或油畫棒、水粉用具（）國(guó)畫用具（）工藝課本、剪刀、膠水、彩紙等。教學(xué)過程教改提示直觀性趣味性審美性科學(xué)性主體性交互性一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。二、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入：生動(dòng)、形象、有趣的激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生求知的極大興趣。、請(qǐng)學(xué)生說說自己喜歡的動(dòng)特征、毛色和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。、教師出示幾種紙制的站立的動(dòng)物。請(qǐng)學(xué)生說出動(dòng)物名稱和主要形象特征。教學(xué)意圖培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣。[1][3]一頁(yè)小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案《飛旋的紙條》教學(xué)設(shè)計(jì)：本課教學(xué)設(shè)計(jì)注意發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用嘗試作過程與游戲作為教學(xué)主要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生在好玩之中感受到有趣的美術(shù)活動(dòng)。教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生通過折、扭、粘等手法進(jìn)行加工紙條，讓學(xué)生感受加工后的形狀視覺效果，并知曉對(duì)紙條經(jīng)過處理后可使之飛起來更美。教學(xué)程序的安排設(shè)置如下環(huán)節(jié)：

引導(dǎo)、觀察思、討論探、分析、嘗試體驗(yàn)、欣賞感受—啟發(fā)引導(dǎo)游、交流。評(píng)價(jià)方式是學(xué)生在游戲中交流制作心得并得到提高。教學(xué)目的：◎在探索的過程中，學(xué)會(huì)制作會(huì)飛旋的紙條?！蜃寣W(xué)生在輕松、愉快的氛圍中感受到有趣、好玩的美術(shù)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主探索，通過自己的嘗試，制作會(huì)飛旋的紙條。教學(xué)過程（環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入引導(dǎo)、觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察紙會(huì)飛的現(xiàn)象。組學(xué)生在室外上課，出示一張A4。今天，老師和大家玩一個(gè)游戲，我把這張紙從高空放下，誰能說出紙張是怎樣飛下來的？2.“底是不是象同學(xué)們所說的那樣飛下來呢？我們一起來看”師把A4紙高處放下，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教再把A4紙成一條寬約厘的條后，再把它從高處放下這些紙條又會(huì)如何飛下？4.“同學(xué)們回憶剪過的紙條落下時(shí)和整張紙有什么不同”學(xué)爭(zhēng)先恐后說出紙張飛下時(shí)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象。學(xué)觀察整張紙飛下的現(xiàn)象。學(xué)生較好奇地觀察紙條飛下的象。

學(xué)討論、歸納紙張落下的不同現(xiàn)象。學(xué)生講A紙搖著、緩慢落下的，而撕成條的紙是快速旋轉(zhuǎn)著落下的。新[1]下頁(yè)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)目的：、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意花卉的技巧特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意菊花的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。教具：、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩一為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代墊布、八開生宣紙。、教師用具：繪畫工具一套、放大的菊花范畫一張、分步步驟圖一張、空白生宣紙。教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意花卉畫的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教學(xué)過程（一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)已學(xué)過用中國(guó)畫的寫意畫法畫，荸薺和櫻桃、西瓜等，今天，我們學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的寫意畫法畫菊花書題：菊花中國(guó)畫）三、講授新課、啟發(fā)談話你們知道菊花什么時(shí)候開花嗎？（指名回答）（它深秋時(shí)獨(dú)自開放）（深之日天氣已經(jīng)開始變，為什么菊花還會(huì)開花呢？）因?yàn)榫栈ú慌吕洌晃穱?yán)寒，故它能在深秋獨(dú)放，而正是它的這種特性，能引起人們的心理共鳴且不同心境的人均可中尋覓出不同的寓意們可以從唐代農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃

巢的兩首詠菊詩(shī)中看看他是如何贊美菊花。其一颯颯西風(fēng)滿院裁，香寒蕊冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。借花不在春天開放，嗟嘆生不逢時(shí)，流露出自己懷才不遇的憤慨，抒發(fā)要干一番大事的雄心壯志。其二“到秋來九月八，我花開時(shí)百花殺。陣陣香氣透長(zhǎng)安，滿城盡戴黃金甲”則充滿命的豪情，表達(dá)了他對(duì)起義軍的勝利前景的自信。你們看，一朵小小的菊花競(jìng)?cè)皇谷藗儺a(chǎn)生這么多的遐想，實(shí)屬不易，今天我們就用菊花這種傲然的精神來學(xué)畫菊花吧！、讀畫菊花對(duì)大家來說，并不陌生，到處可看到各種各樣的品種，又因近代以來經(jīng)過園藝家的精心培育，更是千姿百態(tài)、異彩紛呈，然而最常見的就是我們今天要學(xué)習(xí)畫的黃色小菊花。（出示范圖）（1請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅菊花，看看它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？—菊、菊枝、菊花看葉有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢—菊有大有小有、有濃、花有全開的花、半開的花，有露出花蕊的和沒有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右開的花，菊枝干勁有力地襯托著葉和花是由什么形狀的花瓣組成的—由尖頭橢圓形組成的。②再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中菊花和菊葉的步驟圖看看是如何一步一步畫的—先勾花瓣、后填色，先側(cè)鋒畫出菊葉，未全干時(shí)勾出葉脈③寫意花卉的技巧特點(diǎn)寫意花卉使用生宣作畫究筆筒練流暢狀物形神兼?zhèn)渥鳟嫵潭炔幌窆すP畫那樣。把色、染步驟分得那么清楚，往往根據(jù)繪畫藝術(shù)效果的需要，綜合勾、皴、擦、染、點(diǎn)等手法表現(xiàn)對(duì)象。而今天所學(xué)“菊花為寫意畫、下面看看老師是如何所畫它的！、作畫步驟邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：菊花的花和葉，均需枝干支撐，花須掩葉、葉則映枝。畫法一般先畫花頭，后穿枝條。而后添葉，也可先畫花頭，次畫葉，最后穿枝。以自己的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。下面介紹一般畫法：①畫花先用濃墨從花心往外有次地勾出花辨墨干后再上藤黃色如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出[示范畫后板]②畫枝：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。用色一般同葉色[畫后板書]③畫葉先用毛筆蘸淡（調(diào)量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）[畫后板]（出示分步步驟圖）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點(diǎn)。、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹定位：也叫布局。就是要把這幾朵菊花排在畫紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀？上扔勉U筆輕輕的畫個(gè)大概，以便掌握整體。畫花：用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外畫枝：用筆可曲可直，要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡，用色一般同葉色。畫葉用大白云濕毛尖蘸少許的在盤中間調(diào)幾可少許墨綠蘸一點(diǎn)濃墨，大筆畫葉（這樣畫出的一筆，就有深有淺，墨色比較活（巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正）

四、巡回指導(dǎo)、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方