2023年中班美術(shù)教案《瓢蟲》 中班美術(shù)教案《我的房子》(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班美術(shù)教案《瓢蟲》中班美術(shù)教案《我的房子》(5篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班美術(shù)教案《瓢蟲》中班美術(shù)教案《我的房子》篇一

1.了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設(shè)計對稱圖案。

2.能注意選用比較色進行著色。

1.范例-傘面圖案裝飾。

2.每人一張傘面紙，水筆、蠟筆。

一、欣賞：各種傘

1.教師：你看到過什么樣的傘？你喜歡什么樣的傘？

（出示色調(diào)和紋樣不同的雨傘）

2.教師：你們看看這幾把傘用了什么方法來裝飾的？

3.小結(jié)：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案，有的是從中心向四周散開，

有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開的。

二、欣賞：范例

1.教師：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？

上面的顏色有什么特別？

（輕重涂染和套色的涂法）

2.教師：今天我請小朋友來做設(shè)計師，請你自己來選一種裝飾的方法，設(shè)計出美麗、特別的傘。

三、幼兒設(shè)計，教師指導(dǎo)。

1.圖案布局、設(shè)計。

2.用色方法：深淺、過度、比較色等。

四、作品展示。

中班美術(shù)教案《瓢蟲》中班美術(shù)教案《我的房子》篇二

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1、運用各種幾何圖形，組合拼貼不同的樓房。

2、添加相關(guān)景物，發(fā)揮想象豐富背景。

3、敢于創(chuàng)造，感受美術(shù)活動的樂趣。

4、勉勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

5、感受作品的美感。

1、各種大小、顏色、外形的幾何圖形若干。

2、輔助材料：糨糊、蠟筆、剪刀、抹布。

一、音樂律動：數(shù)高樓提問：樓房是什么樣子的？

二、出示圖紙，了解樓房的結(jié)構(gòu)。

1、圖紙上的樓房有些什么？（有門有窗有房頂）2、圖紙上告訴我們樓房是怎么造的？（一層一層往上造）

三、出示范例，尋覓優(yōu)缺點。

1、老師也設(shè)計了兩幢樓房，請你幫我看一看，我的樓房建得好不好？為什么好？為什么不好？

小結(jié)：造樓先要打好基礎(chǔ)，平平的，把樓建得穩(wěn)穩(wěn)的；然后一層一層往上造，最終加上門和窗。

2、請一幼兒為沒有門窗的樓房任添一門或者窗，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)沒有適合的圖形時可以請小剪刀幫忙。

3、樓房造好后還要美化一下，可以幫他添點什么呢？

4、請個別幼兒嘗試造樓，強調(diào)地基要打得平，一層一層往上造。

四、幼兒造樓房。

1、制作步驟：設(shè)計——拼擺——粘貼——添畫2、制作要求：自己設(shè)計，自選圖形，地基要平，一層一層往上造，圖形可根據(jù)自己的需要修改，造好樓房幫助綠化。

2、羅列、展示。介紹“我造的樓房〞。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的勉勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平日鍛煉機遇不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩兒，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒高興地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

中班美術(shù)教案《瓢蟲》中班美術(shù)教案《我的房子》篇三

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1、引導(dǎo)幼兒知道爸爸胡子的樣子，能用語言進行簡單描述。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用畫短線或者點的方式進行簡單描述。

3、讓幼兒感受體驗畫胡子的樂趣，增進爸爸的感情。

1、絲巾、鏡子、牙刷若干

2、幼兒每人自帶一張爸爸的照片

3、畫有爸爸面部形象的圖畫紙每人一張

4、水彩筆、蠟筆若干

1、教師出示絲巾、鏡子和牙刷，請幼兒分別感受并共享觸感。

（1）他們碰見臉上的感覺是一樣的嗎？

（2）哪一個碰見臉上會有些刺痛、有些癢？

（3）爸爸媽媽親你的感覺是什么樣的？

2、請幼兒出示自帶的爸爸的照片，并介紹自己爸爸的樣子。

（1）你的爸爸長什么樣子？他有胡子嗎？他的胡子是什么樣的呢？

（2）爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點硬，還有點刺，他長在爸爸的嘴巴周邊。

3、教師講解畫法，引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點逐步添畫爸爸的胡子。

（1）請幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆。

（2）教師引導(dǎo)幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周邊畫出一條條短線或點。

（3）請你看看照片中爸爸的胡子是長的還是短的？是粗的還是細的？假如很短，可以用好多小點來表示，假如很長就用短線來表示。

（4）你覺得爸爸的胡子像什么？

4、教師勉勵個別幼兒在集體中展示自己的作品，并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子。

教師在作品上寫幼兒的名字，請幼兒離園時把作品帶回家，送給自己的爸爸。

爸爸的胡子

爸爸一臉大胡子，

好像一把毛刷子。

刷子老想刷我臉，

我偏不讓它來刷。

刷的我呀咯咯笑，

我愛爸爸大胡子。

爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點硬，還有點刺，他長在爸爸的嘴巴周邊。在活動前教師告知幼兒的爸爸準備一張能清楚浮現(xiàn)自己胡子的照片，并讓幼兒提前在家中觀測、觸摸爸爸的胡子，這樣既能獲得更為直觀的感受，也能增進親子之間的'感情。

中班美術(shù)教案《瓢蟲》中班美術(shù)教案《我的房子》篇四

1、了解章魚的結(jié)構(gòu)特點，并學(xué)習(xí)簡單的繪畫

2、喜歡繪畫活動。

3、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一致的特征。

4、勉勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

畫紙、彩筆、章魚視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的基礎(chǔ)。

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰??？

接下來請每個小朋友都安寧靜靜的看一段好玩兒的視頻吧。

二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：

1、這位新朋友是誰？（章魚）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里還有什么？（水草、珊瑚、巖石等）它長什么樣子？（有兩只眼睛、一個嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）

2、它在海里是怎樣游動的？（幼兒可做動作模仿）在它的觸手上有什么？（像圓點的吸盤）它是怎樣保護自己的？（噴出墨汁保護自己

3、章魚有幾種不同的游動神態(tài)？（向上、向下、向左、向右）

根據(jù)幼兒的回復(fù)，帶著問題讓幼兒再觀看一次視頻。！出自：快思老。師！重點觀看章魚不同的游動神態(tài)。

小結(jié)：章魚在遇到敵人、壞人時會噴出墨汁保護自己，小朋友也應(yīng)當學(xué)會保護自己。

三、幼兒作畫。

幼兒可根據(jù)自己的觀測繪畫不同神態(tài)的、自己喜歡的章魚。教師做巡回指導(dǎo)。重點提醒幼兒繪畫完整的章魚身體。

四、作品展示，教師評價。

請完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應(yīng)評價。

在本次活動中，我采用提問法，發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)孩子積極動腦。多數(shù)孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達自己的想法，主動和同伴交流。由此孩子的活動興趣很高，活動效果明顯。但有個別孩子活潑好動，注意力不集中，經(jīng)過老師的示意才能認真回復(fù)問題，在以后的工作中，要著重培養(yǎng)孩子的注意力。

中班美術(shù)教案《瓢蟲》中班美術(shù)教案《我的房子》篇五

①學(xué)會折鋼琴。

②喜歡手工制作，熱愛美術(shù)課程。

③敢于摸索，勤于動手。

活動重點：鍛煉孩子的手指靈活度，鍛煉看圖模仿能力。

活動難點：分步驟學(xué)習(xí)折鋼琴，完成成品。

活動準備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個，折紙步驟圖，雙面膠兩個。

師：寶物們，猜猜今天老師給你們帶來了什么好玩的東西!細心看好嘍!當當當當……

幼：鋼琴!

師：好看嗎?想不想學(xué)呢?聰明的小朋友們確定也很快就能變出一架鋼琴啦!

師：寶物們，鋼琴剛剛告訴老師啊，它喜歡“乖寶寶〞，假如你是“乖寶寶〞它就會喜歡和你成為好朋友，假如不是呢，你就折不出美麗的鋼琴哦!

強調(diào)學(xué)習(xí)過程中的考前須知：

①聽從指揮，逐步學(xué)習(xí)折鋼琴

②敢于嘗試，大膽挑戰(zhàn)

教師引導(dǎo)幼兒逐個理解示意圖，如虛線，箭頭等的意思，并且一