六一親子活動方案七篇

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為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。同時(shí)，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。為此，特意設(shè)計(jì)了本次六一活動方案。

活動預(yù)備：氣球、水果、扮裝品嬉戲用品及獎品、音樂帶。

活動地點(diǎn)：中二班教室

活動過程：

一、學(xué)期末家長會

二、幼兒文藝匯演小伴侶們，今日是什么節(jié)日?今日，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節(jié)日，你們快樂嗎?讓我們用最強(qiáng)烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝全部的小伴侶們節(jié)日歡樂。

1、集體表演本學(xué)期所學(xué)歌曲

女：友愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

男：友愛的老師們、小伴侶們

合：大家好!

女：小伴侶們，我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)!

合：請觀賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著美好來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個(gè)一個(gè)說》《問答歌》《小花園》《懶散人和勤快人》

2、舞蹈：大家一起來(女孩6名男孩6名)

3、舞蹈：中國功夫全班男生

4、舞蹈：愛的奉獻(xiàn)全班女生

5、時(shí)裝走秀

集體上(1)沙灘泳裝秀(2)可愛休閑秀(3)名貴晚禮秀

三、親子嬉戲：

目標(biāo)：

1、加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

2、在嬉戲過程中熬煉孩子的身體1、大手牽小手。

嬉戲玩法：(1)首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小伴侶的氣球。(2)家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。(3)家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

2、鉆山洞(將全班家長和幼兒分成4個(gè)組)

玩法：嬉戲開頭時(shí)，家長們趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，幼兒分成4組競賽鉆山洞，看哪組先鉆出山洞哪組就成功。

3、搶椅子(幼兒)

嬉戲預(yù)備：小椅子(數(shù)量比嬉戲人數(shù)少1)擺放成圓圈。

嬉戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停立刻搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子連續(xù)進(jìn)行。

規(guī)章：必需音樂停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起點(diǎn)(孩子)——終點(diǎn)(家長)

孩子手拿未吹的氣球從起點(diǎn)爬向家長，家長接過氣球開頭吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點(diǎn)。誰先到者為勝。

留意：家長吹球時(shí)應(yīng)站立著吹，以免孩子受驚。

5、抓泥鰍

玩法：在盆里裝了一半的水，在起點(diǎn)的位置放進(jìn)幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小伴侶用網(wǎng)去撈，送到中間的盆里面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點(diǎn)的盆里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰抓得多誰獲勝。

六一親子活動方案篇2

活動目標(biāo)：

1、透過活動，讓幼兒明白六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加群眾活動的專心性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情溝通，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。

活動預(yù)備：各嬉戲道具、獎品，班級布置。

活動資料：

一、幼兒表演

二、互動親子嬉戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等〔全班小伴侶〕

2、歌舞：《我是一條小青龍》〔全班幼兒〕

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》〔幼兒和家長

7、互動律動：《找伴侶》〔幼兒和家長〕

二、親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應(yīng)對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長之后走，幼兒與家長務(wù)必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲》〔分四組：〕

預(yù)備：家長與幼兒一齊脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一齊成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》〔分四組〕

預(yù)備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車快跑》〔分四組〕

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》〔分四組〕

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》〔全部家庭〕

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

六一親子活動方案篇3

一、活動目的：

讓同學(xué)們過一個(gè)別開生面、富有意義的六一兒童節(jié)！

二、活動時(shí)間及地址：

六月一日上午9：00

山南新區(qū)“兩琴相依”處。

三、活動內(nèi)容：

〔一〕、主題：“我的節(jié)日我做主環(huán)保學(xué)問大比武”

淮師附小一〔6〕班環(huán)保小衛(wèi)士其次期行動

1、活動目的：

以舉辦本次環(huán)保學(xué)問競賽為契機(jī)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)與把握環(huán)保學(xué)問。并供應(yīng)舞臺讓同學(xué)們勇于在眾人面前展現(xiàn)自己。

2、活動活動細(xì)則：

本場競賽分三輪：

第一輪：必答題其次輪：搶答題第三輪：必答題

答題規(guī)章：

必答題：由每組上臺的小伴侶按事先分號每人分別抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，答對者給本對加10分；答錯(cuò)者，本隊(duì)不加分。每組全部人員作答完畢由裁判長宣布本組總得分，下場。同法進(jìn)行后續(xù)小組競賽。

搶答題：由每組自行選出代表進(jìn)行舉牌搶答，搶答必需在主持人讀完題目并說“開頭”后進(jìn)行，搶到答題權(quán)的小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)共同完成答題〔可商量、可由其他人補(bǔ)充〕。答對本組得10分，答錯(cuò)本組扣10分。以此進(jìn)行全部搶答題，最終由裁判長宣布每組得分?！参凑f“開頭”即開頭搶答的示為犯規(guī)，取消此題答題權(quán)〕

文明參賽獎：本獎設(shè)立的目的，是讓小伴侶在觀看別人競賽或表演時(shí)，不喧嘩，仔細(xì)聽，并保持所在場地環(huán)境衛(wèi)生，由裁判長給每組酌情打分，分值在1—10分。

按以上規(guī)章進(jìn)行完畢三輪競賽后，由裁判長宣布最終每組總得分，評出一、二、三等獎后，小伴侶分組上臺領(lǐng)獎、并進(jìn)行合影留念。

注：假如最終得分消失平分的，則以一題搶答題決勝敗。

在每輪競賽結(jié)束后，穿插各小組節(jié)目，節(jié)目以小組為單位提前做好預(yù)備。

〔二〕親子野餐〔含自由活動時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合進(jìn)行下面的親子嬉戲〕。

以組為單位大家席地而坐，共進(jìn)午餐?！哺杉Z、塑料布均以家庭為單位自行提前預(yù)備〕

〔三〕親自活動——擠氣球。

活動細(xì)則：以小組為單位，每組一位家長和一位孩子，按孩子手上的編號排序上場進(jìn)行競賽，假如有五個(gè)小組，那么第一個(gè)擠炸氣球的家庭就為本小組得到5分。以此類推，直到每小組最終一個(gè)家庭進(jìn)行完畢〔現(xiàn)時(shí)擠破的得分相同〕，得出本輪競賽的前一、二、三名。并進(jìn)行頒獎。

四、活動人員設(shè)立及分工：

裁判長：辜老師

職責(zé)：宣布得分、每輪成果、總成果與名次。匯總各位裁判的看法，對競賽場上消失的任何爭議做出最終的確定。

裁判：四位家長〔待定〕

職責(zé)：幫助裁判進(jìn)步行打分，并在競賽場上消失爭議時(shí)，進(jìn)行商量，幫助裁判長賜予選擇。

統(tǒng)分員：一位家長

職責(zé)：依據(jù)裁判長的宣布進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，并將匯總后的每輪成果、總分、名次報(bào)裁判席審核。

活動攝像、拍照：家長若干名

五、活動報(bào)名須知：

1、活動報(bào)名方式、截止時(shí)間：

本活動以自愿參與為原則，情愿參與的同學(xué)必需有一名家長〔媽媽或爸爸〕伴隨。請致電辜老師報(bào)名。

報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月20日。

報(bào)名結(jié)束后，辜老師會依據(jù)參與同學(xué)的人數(shù)進(jìn)行分組，每個(gè)小組再進(jìn)行節(jié)目預(yù)備，預(yù)備的節(jié)目可以讓同學(xué)們按組自行進(jìn)行商議?商量，每個(gè)小組報(bào)送一個(gè)節(jié)目。節(jié)目可以是〔小合唱、跳舞、詩朗誦等等〕。

節(jié)目報(bào)名時(shí)間：20xx年5月25日，

報(bào)名地點(diǎn)：辜老師處

2、參與活動的同學(xué)和家長須自備小凳子〔什么樣式的都行，便利就好〕活動現(xiàn)場就坐。

六、環(huán)保學(xué)問題庫征集：

請家長在5月15日前，將收集到的環(huán)保小學(xué)問題目自行發(fā)到班級網(wǎng)站，供活動組委會匯總選用，并在25日前發(fā)給全部參與競賽的同學(xué)〔競賽題庫將從班級網(wǎng)站上公布的學(xué)問庫內(nèi)選用。家長們選擇的環(huán)保學(xué)問盡量適合同學(xué)們學(xué)習(xí)與把握，難度不易太大〕。

六一親子活動方案篇4

一、活動意義

童年的美妙，不僅僅在于無憂無慮的成長，更值得留戀的是這段時(shí)間經(jīng)受暖和的呵護(hù)、享受情意的真誠。畢業(yè)在即，為了讓孩子們度過一個(gè)歡樂而又有意義的“六一”，大班組特開展“親親一家人――慶‘六一’冷餐會”活動。在老師、家長、孩子共同預(yù)備美食、歡樂共享的過程中，增進(jìn)親子情感、師生情感和同伴情感，為他們的幼兒園生活留下又一段美妙的回憶。

二、活動目標(biāo)

1、營造“六一”歡快的.節(jié)日氣氛，讓幼兒過一個(gè)有意義的節(jié)日。

2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣〔包括輕拿輕放物品；食品不掉地、不造成鋪張；不貪吃、不挑食；食物搭協(xié)作理〕，體驗(yàn)集體過節(jié)的歡樂。

3、在良好的人際關(guān)系中獲得自信，增進(jìn)親子情感、師生情感和同伴情感。

三、活動預(yù)備：

1、用餐禮儀教育?！哺靼嗉壧崆斑M(jìn)行教育〕

〔1〕老師要對幼兒進(jìn)行餐前教育、提示幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時(shí)要夾牢，不掉地上。

〔2〕教育幼兒合理支配飲食，喜愛吃各種食品，不貪吃某一種食物。

〔3〕幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會等待，人多不擁擠，相互謙讓。

〔4〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)需要拿取食物，一次不要拿的太多，避開鋪張。

〔5〕教育、指導(dǎo)、提示幼兒規(guī)范用餐行為，如吃剩的雜物放到垃圾桶中、不任憑離開座位。

〔6〕了解水果有不同的味道和多種養(yǎng)分，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。

2、各班召開家長會，介紹活動意義、流程，依據(jù)本班級狀況制定班級活動方案。

3、家長預(yù)備食物：幼兒家長分組并選出組長，組長記錄并定出各家所帶的食物，避開食物的重復(fù)，盡量新奇豐富。餐具要清潔，食物要來自正規(guī)廠家。

4、場地的布置。

5、由一名老師主持。

四、活動支配：

時(shí)間：20xx年6月1日下午4:30。

地點(diǎn)：幼兒園操場。

五、活動流程：

1、家長到班級與幼兒共同預(yù)備食物?！?:00〕

2、擺桌椅〔請4位家長，每班8張桌子〕?！?:20〕

3、家長到操場本班級區(qū)域集中擺盤〔自帶餐具、擺盤自帶食盒〕?！?：50〕

4、幼兒入席〔以六一歌曲為背景音樂〕?！?:00〕

5、主持人向家長介紹活動意義及流程。〔5:10〕

6、“親親一家人”大合唱：《慶祝六一》、《青春修煉手冊》、《大王叫我來巡山》?！?:20〕

7、組織幼兒有秩序進(jìn)餐，各班依次表演節(jié)目?！?:30〕

〔1〕指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的需要取食物，留意數(shù)量適合。

〔2〕幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理〔分類送餐具、擦嘴等〕。

8、就餐結(jié)束后，主持人結(jié)束語?！?:10〕

9、活動結(jié)束：共同整理活動場地〔后勤幫助清掃場地〕。

六一親子活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增添家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、關(guān)心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氣氛。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在快樂的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：

山立學(xué)校學(xué)校部同學(xué)及家長。

四、活動時(shí)間：

8：30——10：10親子活動嬉戲同時(shí)進(jìn)行。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車

嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行嬉戲，老師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。

2、二人三足跑

嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

3、運(yùn)球接力

嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。以速度快的隊(duì)為勝。

4、搖擺車

嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。

5、夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊(duì)確定勝敗。

六、發(fā)獎：

附：親子

活動報(bào)名表

山立學(xué)校學(xué)校部慶六一家長開放日活動報(bào)名表

班級：

家長姓名孩子姓名親子活動項(xiàng)目

推小車二人三足跑運(yùn)球接力搖擺車夾球接力節(jié)目

六一親子活動方案篇6

秀麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們又一次的迎來了我們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。為了讓孩子們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的節(jié)日，我園確定舉辦一個(gè)以“歡暢過六一”為主題的親子游園活動。整個(gè)活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，讓珍寶們和爸爸、媽媽在嬉戲中一起度過一個(gè)歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié)。

一、活動時(shí)間：

XX、5、30上午

二、活動地點(diǎn)：

廣匯試驗(yàn)幼兒園中四班活動室

三、活動目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識、參加意識，讓孩子的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們度過一個(gè)開心又有意義的兒童節(jié)。

四、活動預(yù)備

1、活動室門前做好嬉戲海報(bào)，寫好嬉戲內(nèi)容、規(guī)章

2、各嬉戲負(fù)責(zé)人提前預(yù)備好嬉戲需要的材料

3、幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品

4、提前通知家長參與活動

五、活動過程

1、播放六一國際兒童歌，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、老師向各位家長介紹六一游園活動的內(nèi)容、要求、規(guī)章等。

六、游園活動內(nèi)容

親子嬉戲：貼鼻子

嬉戲預(yù)備：

1、單獨(dú)鼻子貼紙3張

2、缺少鼻子的臉龐貼紙3張

嬉戲玩法：請家長蒙好眼睛后，由幼兒帶著家長走到終點(diǎn)，并在幼兒的指引下貼在正確的位置。嬉戲完后，老師嘉獎小禮品。

六一親子活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊(duì)員在主動的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，表達(dá)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題

在陽光下成長

三、活動內(nèi)容：

一拔河

1、嬉戲方法：

以班級為單位個(gè)選20名同學(xué)參加拔河，以把對方隊(duì)拉過標(biāo)志線為贏。

組織老師：賴x

二海綿擠水接力

1、嬉戲方法：

5米過道的兩側(cè)，各放2個(gè)桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進(jìn)行競賽，競賽時(shí)間為3分鐘。

2、嬉戲規(guī)章：

運(yùn)水多者獲勝。

組織老師：

三踩氣球：

1、嬉戲方法：

半個(gè)籃球場，一同學(xué)腳上扣6個(gè)氣球，另一同學(xué)踩球。綁氣球躲避同學(xué)，避開被踩球。

組織老師：

2、嬉戲規(guī)章：

兩個(gè)同學(xué)為一組進(jìn)行競賽(如：一組一個(gè)同學(xué)踩另一同學(xué)的球，二組同學(xué)踩另一同學(xué)的球)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。

組織老師：

四二人三足跑

嬉戲方法：兩名同學(xué)并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

組織老師：

五運(yùn)球接力

嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳，然后再把球運(yùn)回遞給