老師我想對您說文(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師我想對您說文(9篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

老師我想對您說作文文篇一

這節(jié)課是語文課。天氣十分熱，我在上課時逐漸覺得有點渴，希望等下課的時候喝個夠。說來也怪，我越是渴望下課，就越覺得時間過的慢，越覺得口渴。我忍耐著，盼呀盼，隨著時間一分一秒的過去，好簡單盼到了下課鈴響。我不由愉快起來。這下，終究可以讓干渴的喉嚨享受一下了，等老師說“下課。〞我就往外跑?？墒抢蠋焻s遲遲不愿說下課。聽著窗外其他班的同學像小鳥一樣自由逍遙的玩鬧著，我心里那個急呀。我不停的看表，一分鐘過去了，又一分鐘過去了，眼看下節(jié)課就要開始了，老師還是不說下課。我坐在教室里像聽天書一樣聽老師講課，心里埋怨著老師……

這時我更加渴了，心急如焚，什么也聽不進去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點暈了。我真想對老師說，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒有方法。老師說上課的時候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。

這時，上下節(jié)課的鈴聲響了，我們都以為語文老師要走了。沒想到，語文老師卻說：“科學老師有事請假了，這節(jié)課繼續(xù)上語文課。〞老師的這句話就類似在我們頭上打了一悶棍，同學們的愉快勁兒全沒了，大家貌似全成了啞巴，個個都不吭聲了。唉，這節(jié)課什么時候能上完呀。

老師請下課吧！我渴。我很想對你說這句話，但我又很畏懼，沒有勇氣說出來。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會很愉快的。老師，其實我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應不過來。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。

老師，請您下課吧！

老師我想對您說作文文篇二

平日里是你在黑板前悄悄地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊逐漸地撫摸著，高傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……

老師我想對你說：感謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照料我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我勉勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！

老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的活力勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

老師我想對您說：正值教師節(jié)降臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)開心！

老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔波，我留下的腳印才那么冷靜、堅強、有力！

老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要開心，希望全天下的老師都幸福開心！

老師我想對您說作文文篇三

張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型均勻，笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。

張老師，您的聲音很好聽，像百靈鳥，又像叮叮咚咚流淌著的小溪。每次讀課文時，您那委婉的聲音就會沐浴著我們的心靈，讓我們深深迷醉在里面，仿佛進了仙境一般，聽得入迷。

張老師，您不僅聲音好聽，而且字也寫得很美麗。自從您教了我，我就跟您學寫字。爸爸媽媽媽都說我的字好看多了。

張老師，每當您上課的時候，同學們都很愉快。這正是由于您講課的認真與細心。就算說上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時，您總是彎下腰去檢查每一個同學的作業(yè)，您檢查的是那樣細心。我喜歡您講課的認真與細心。

張老師，您十分愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同共享交流的開心。

張老師，我想對您說：您辛苦了！感謝您對我們的辛勤培育，感謝您對我們的關愛，我永遠愛您。

老師我想對您說作文文篇四

春花滿園，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)；青少年的成長離不開老師的精心撫育。

candy老師，在我跨進sbs2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清亮、溫和、順耳、聽起來像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人迷醉。

candy老師，你的良善吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個同學不提防忘帶了作業(yè)本，身為一班之長的rudo罰他們做完才能回家。眼看已經十一點半了，那幾位同學還沒有做完，其中有一位女同學jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害?，F(xiàn)在還沒有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解方才漏做的題目，還讓rudo先讓教室里的同學走。給她講解完后，您又給上次沒有來的同學pimi補課，連午飯都沒有來得及吃上一口，又投入到下午上課班級中去了。

還有一次，你生病了，卻依舊來給我們上課。大家聽到你的嗓音有些低沉，都搶著給你倒水。其次節(jié)課開始的時候，桌上放滿了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的`等等，一共12盒，代表了我們十二位同學的心。你看到后，開心地笑了，看到你的笑容，我們的心中像吃了蜜一樣甜。

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，悄悄的把芳香灑滿人心田，??！米蘭！像我們愛戴的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花簡樸又明朗，它不是為了贊揚才開花，靜靜的用青春灑進我身邊，我愛老師，就像愛米蘭．．．．．．〞

candy老師，你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；你認真靈的清泉，滋潤我們情操的美果。

老師我想對您說作文文篇五

最近“教師節(jié)〞這個詞眼總是回蕩在耳邊，我的內心不住的翻騰著，我思念我的恩師，這思念越過蜿蜒的山岡，爬過陡峭的壁巖，我想悄悄的坐在你的身邊，看看你慈祥的笑臉。思念你呀，劉老師！

記得上初二那會兒，你不教我們課程，在校園里看見我你總是面帶微笑，那笑宛如父親般溫暖。一天下午，同學們都去吃飯，只有我在校園里焦慮的找我那丟失的飯票，您從餐廳走來看見我笑著說：“孩子，咋不吃飯？〞。我的眼淚順著臉頰流了下來，看著我委屈的樣子，您趕快招呼我去您的辦公室，給我倒水讓我洗臉，知道我是由于丟了飯票而哭您笑了，“別哭了，這不算什么事，我的飯票好多，你就跟著我吃吧〞。那周，每到吃飯時間您就打好了飯菜等我去吃，有時還會變著戲法的給我變出好吃的零食。在您那小小的住室里，我感到了無盡的溫暖，老師呀，我感謝您！

初三那年，為了考上師范，我學習了音樂專業(yè)，五十多歲的您便陪著我一起練起了試唱，有時咱兩都唱不對時您就拿著書，拉著我一起去請教音樂老師，那種愛好過父愛，看見我身體消瘦，您就說您準備做飯吃，讓我去陪您，這樣可以不剩飯菜，于是我們就像一對親父女，每周從家里來拿著饅頭、蔬菜，您每天做飯，我按時去吃，那時已是初三后半學期，您從來不讓我洗碗。晚上自習下了，您還肩負起給我輔導數(shù)學的責任，現(xiàn)在想想那一百多個日子您該有多辛苦呀！可您慈祥的笑臉讓我安心的度過了難熬的初三，收到通知書的那一刻，我第一個奔向您家，只顧著愉快，竟忘了給您深深的鞠躬。老師，您一定沒有責怪過我，只記得您說：“學費夠嗎？到哪里好好學習〞。

2000年師范畢業(yè)，我又分進了母校，這是您已退居二線在后勤工作，看見我您愉快壞了，給周邊的人不住地說：“這閨女又回來了〞。我們住的不遠，您給我提水，幫我修電，我一有空便坐在您跟前，給您說長道短，有時我?guī)湍匆患路?，您就笑著說“女子長大真管用，以后你還是好好上課，別耽擱時間。〞那段日子，由于有您的陪伴我工作得很幸福，可是您轉瞬就退休了，每次打電話給您，您總樂的不可開交，告訴我您在家種田有多開心，我知道干了一輩子教育的您怎能舍得校園，可我由于忙看您的次數(shù)卻是有限，老師，我知道您一定怕我分心，所以從不訴說您的孤獨。

2023年我離開了家鄉(xiāng)，到他鄉(xiāng)任教，整日單位、家里，來回奔波。我很少回家，今天算算已有5年未見，可我內心深處總有一塊位置是留給您的。在我的心里，您是恩師，更是慈父，再過幾天就是教師節(jié)了，我在心里不住的呼喊：“感謝您，劉老師！〞

夜已很靜，可我的思念不斷，愿這思念能悄然飛進您的心田，帶去我無邊的祝愿。

…………

老師我想對您說作文文篇六

我們的班主任黃老師，像我們學習道路上的導航燈，照射著我們前進的道路；像一位辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥、拔草、捉蟲，使我們成為一棵棵茁壯的小樹；像一支紅燭，犧牲自己，照亮別人，無私奉獻。

黃老師，我總忘不了那件事，可能，您早已忘掉。

記得那時我才念二年級。有一次中午吃飯，我開啟飯盒時一不提防，被鋒利的扣子刮傷了手，鮮紅的血馬上涌出來，我嚇得“哇〞的一聲哭了，不知是哪個同學說了聲：“還愣在這兒干什么，快去告訴老師！〞您聞訊趕來，關切地問：“怎么啦？〞聽見您親切的問候，我的哭聲小了，說：“我的手……被飯盒……刮傷了……嗚……嗚……〞您聽后，馬上扶我到辦公室，先用棉花替我擦干手上的血，然后用碘酒消毒，接著再貼上創(chuàng)可貼。血逐漸地止住了，您皺起的眉頭也終究伸展開了……

黃老師，是您，教我們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習；是您，在我們還什么也不懂的時候，教我們知識，教我們做人。黃老師，我永遠也忘不了您！

黃老師，我很想對您說，感謝您！感謝您在學習上對我們的諄諄教化和勉勵，使我從一個目不識丁的兒童成長為一個三好學生；您在生活上給我無微不至的關心和呵護，讓我在人生道路上健康成長。

黃老師，我特別想對您說，我決心好好學習，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生，不辜負您對我的殷切期望。

老師我想對您說作文文篇七

“叮?！暦艑W的鈴聲敲響，我抓起書包沖出了教室，帶著滿懷的好心情回家了。在公交車上，我唱著小曲兒，邊吃零食邊欣賞一路的好風景。突然，一輛群眾轎車開進了我的視野。我看了看，心想：怎么跟杜老師的車一樣？一看車后面窗玻璃上的一張超級漫畫貼紙——別撞我，我還有學生！這不是我送給杜老師的嗎？在一看車牌號：川s12167。??！我心想：這是杜老師的車，全部同學只有我住在附近，這不明擺著是找我的嗎？我干了什么？杜老師開著車了找我？方才的好心情掉進了冰窖。

我急急忙忙下了車，還好，杜老師沒追上來，我的心在強烈地跳動，兩腳如風一般奔回家。我趕快把門鎖住，拿出望遠鏡開始觀測——

小區(qū)大門口，杜老師停了車，走到大門口和保安說話。保安不讓進，由于沒有門卡，又沒有業(yè)主親自帶，杜老師被保安擋在大門外。我心里懸著的石頭終究落下來了。我心中暗喜：想批評我，教訓我，沒那么簡單！可沒等我笑出聲，我的心一下子又懸起來了：有一位認識杜老師的業(yè)主帶著杜老師進來了！看著杜老師越來越近的身影，我感到危險正在步步迫近。

杜老師走到樓下面，站住了！確定是她不知道我住哪個單元，三個電梯，她不知道進哪個門。我的死黨“小石頭〞回來了。他聽說是我的老師來家訪，樂得屁顛顛地領著杜老師直奔我家而來。我心想：我今天做錯了什么？今天我升旗儀式站得筆直，上課一心聽講，作業(yè)認真完成，下課沒有做危險游戲，沒有跟同學吵架，沒亂扔垃圾，表現(xiàn)得多好??？杜老師來干啥？

電梯停了，門開了，兩個人的腳步聲走到我家門口停下?！岸＿恕曢T鈴響。我的心差點兒跳出來?！岸＿恕曢T鈴又響了一下。我不由自主地開了門，低著頭，等著挨老師的批評。“小石頭〞見我這樣，靜靜溜了?！昂?！看我不整理你。〞我在心里發(fā)狠。

杜老師笑了：“怎么？不讓老師進門？〞我趕快說：“請進！請進！〞杜老師進來，說：“換不換鞋？〞我說：“不換不換！〞杜老師在沙發(fā)上坐下，見我低著頭站在旁邊，笑了：“你怎么這樣緊張？你怕我呀？你在學校也不怕我呀！〞我苦笑了一下。杜老師說：“羅天，今天聽寫生字，有一個字我給你改錯了，你是對的，我給你打了差。去把聽寫本拿來，我把錯字改了。〞我聽了，心情大變。趕快從書包里拿出聽寫本給杜老師。杜老師改了錯字把本子還給我，站起來要走。我趕快跑進廚房在冰箱里拿出一個蘋果給杜老師?？僧斘遗苓M可廳，杜老師卻悄然離去。杜老師為了一個錯字，親自開車到我家來改錯，多么盡職的老師啊！我心里一熱，眼淚奪眶而出。

我感謝杜老師，我感謝她盡職盡責，我會永遠記住我有這樣的好老師！

老師我想對您說作文文篇八

老師，你是辛勤的園丁；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最璀璨的一片陽光……

可有時，老師卻不是那么讓人愛好。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……〞順耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師貌似不起什么作用，真正的下課鈴聲其實在老師心里。

為此，我往往在想：由于老師沒有安排好教學時間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和把握課堂知識。

記得四年級時，有一次上午第四節(jié)課終止，已經到了吃午飯的時間?？衫蠋熯€是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計〞，咕咕直叫。

就這樣一直講到了11點50分，終究可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。

我想對老師們說：拖堂給我們帶來了好多不便，我想其他同學跟我一樣，也很想準時下課吧！

老師我想對您說作文文篇九

花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間，我六年的