小學語文一年級上冊《我是小學生》教案(人教版)

人教版小學語文一年級上冊教案我是小學生【教材分析】童年時代。歌詞通俗易懂，曲調簡潔歡快，凸顯“我是小學生”這個主題。圖畫中，紅紅的太陽掛在天空中，小鳥在歡快的飛翔，同學們背著新書包三兩成群，有說有笑的走在上學的路上，表達了小學生快樂上學的情緒與樂觀向上的態(tài)度。生活開始了！一名小學生“不遲到、愛學習、愛勞動”等一些基本要求。通過圖片觀察、兒歌聽讀，學生可以初步感受同學間的純真友情，激發(fā)成為一名小學生的自豪感?！菊n標表述】喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。學說普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！緦W習目標】1.通過老師指導，觀察圖畫，聽讀兒歌，初步感受成為小學生的喜悅。2.認識同桌、周圍同學及老師，熟悉教室，參觀校園，感受同學的友愛、教師的親切，校園的美麗。3.同感。4.正確流利朗讀課文?！局攸c難點】1人教版小學語文一年級上冊教案1.認識同學和老師，參觀校園，熟悉教室，初步感受成為小學生的喜悅。2.初步了解做一名小學生的基本要求?！驹u價方案】1.通過觀察圖片，說說圖片上都有什么？2.和同桌互相認識一下，能叫出同桌的名字。3.通過教師范讀，學生自讀、指名讀、師生配合讀等，檢查學生是否能夠讀好課文?！窘虒W過程】一、聯(lián)系實際，啟發(fā)談話課前談話交流:你的心中，你覺得怎樣做一名小學生呢？下面，我們一起聽一首兒歌。1.欣賞歌曲《上學歌》前半段：“太陽當頭照，花兒對我笑，小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？”2.談話交流：我們是小學生啦，我們背著書包來上學啦！今天早晨來上學，你是怎么來的？你的心情是怎樣的？3.們的表現(xiàn)，時刻提醒同學們注意坐姿、站姿、舉手要規(guī)范、回答問題聲音洪亮。二、指導觀察，讀唱兒歌1.間可能會說些什么？誰能舉手回答？2.（不遲到、愛學習、愛勞動）3.重點朗讀：“功勞?！?.歌時不要拖腔。5.友上學時的心情是怎樣的？就讓我們帶著這種愉快的心情，再一起讀一讀吧！2人教版小學語文一年級上冊教案三、實地走訪，深度感受1.過渡：同學們，背著小書包來上學，我們就是一名小學生了。接下來，我們要認識班級、老師、同學。2.認識同桌、周圍同學及老師。（1）聽一聽：聽老師做自我介紹。（2）問一問：同桌叫什么名字？他幾歲了？平時有什么愛好？（3）認一認：自己身邊的同學分別叫什么名字？（4）說一說：“我是行知學校一年級的小學生?！痹囍嗾f幾句話來介紹自己：“”提醒學生說完整的一句話。3.么？和幼兒園一樣嗎？4.師生參觀校園。參觀完后，交流：“我喜歡校園里的什么？”5.“我是行知學校一年級的小學生”。【板書設計】我是小學生不遲到愛學習愛勞動【教學反思】動，從而指導學生的學習活動。我大量采用兒童容易接受的活動形式展開教學，收到了很好的效果。1.活動。2.3人教版小學語文一年級上冊教案境的啟發(fā)下，有效地進行學習。3.