大學(xué)語(yǔ)文緒論講課

大學(xué)語(yǔ)文緒論講課第1頁(yè)/共53頁(yè)思考1、語(yǔ)文是什么？《大學(xué)語(yǔ)文》課程怎么定位？2、為什么學(xué)習(xí)《大學(xué)語(yǔ)文》？它有哪些“美”？第2頁(yè)/共53頁(yè)課程定位正確理解大學(xué)語(yǔ)文

語(yǔ)文“美”的體現(xiàn)本課提綱學(xué)習(xí)《大學(xué)語(yǔ)文》的原因第3頁(yè)/共53頁(yè)

課程定位

▲不是語(yǔ)言文字的補(bǔ)課▲不是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)▲不是單純?yōu)樘岣邔?xiě)作能力而設(shè)從文學(xué)的角度來(lái)進(jìn)行人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。一、課程定位第4頁(yè)/共53頁(yè)二、正確理解大學(xué)語(yǔ)文

何謂語(yǔ)文？為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文？

1、語(yǔ)言+文字

2、語(yǔ)言+文學(xué)

3、語(yǔ)言+文化

4、語(yǔ)（口頭語(yǔ)）+文（書(shū)面語(yǔ)）（教育學(xué)家葉圣陶先生語(yǔ)）

第5頁(yè)/共53頁(yè)1.語(yǔ)言的重要性一個(gè)民族能夠凝聚，能夠延續(xù)，很大程度上依靠自己的母語(yǔ)。要想瓦解一個(gè)民族，最先瓦解他們的語(yǔ)言。語(yǔ)言對(duì)于一個(gè)民族的重要性（一）語(yǔ)言美三、“語(yǔ)文”美的體現(xiàn)第6頁(yè)/共53頁(yè)《最后一課》都德第7頁(yè)/共53頁(yè)

韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！蹲詈笠徽n》都德第8頁(yè)/共53頁(yè)《圣經(jīng)·舊約》巴比塔的故事第9頁(yè)/共53頁(yè)電影《巴比塔》/《通天塔》：人類(lèi)交流困境的圖解2007年奧斯卡獎(jiǎng)七項(xiàng)提名第10頁(yè)/共53頁(yè)我知道你不知道我知道你不知道我知道你不知道。1.我知道，你不知道。我知道你不知道我知道，你不知道。2.我知道你，不知道我。知道你不知道我，知道你不知道。3.我，知道你不知道我知道。你不知道，我知道你不知道。4.我知道你不知道我，知道你不知道我，知道你不知道！5.我知道你不？知道。我知道，你不知道我。知道？你不知道！2.表義的豐富性第11頁(yè)/共53頁(yè)（二）漢字美①世界上唯一使用至今的表意文字第12頁(yè)/共53頁(yè)漢字是世界上唯一使用至今的表意文字。謝謝。Thankyou.ありがとうございます.?????.（kangsahabmida!）第13頁(yè)/共53頁(yè)②漢字之美——漢字是畫(huà)，是藝術(shù)。第14頁(yè)/共53頁(yè)字形游戲：會(huì)舞的精靈第15頁(yè)/共53頁(yè)字形游戲：會(huì)舞的精靈第16頁(yè)/共53頁(yè)字形游戲：會(huì)舞的精靈第17頁(yè)/共53頁(yè)字形游戲：會(huì)舞的精靈第18頁(yè)/共53頁(yè)象形指事會(huì)意形聲漢字四書(shū)第19頁(yè)/共53頁(yè)

第20頁(yè)/共53頁(yè)《囚》：“人最大的痛苦/就是失去自由”，《田》：“背著沉重的十字架/走不出那一塊小天地”，《臭》：“自大了一點(diǎn)/就惹人討厭了”，《甩》：“發(fā)揮了一點(diǎn)點(diǎn)作用/尾巴就翹起來(lái)”，《

舒》：“活得輕輕松松/懂得舍棄和給予”，《尖》：“要想有大的根基/必須從小事做起”，《閂》：“已經(jīng)找到門(mén)路了/你卻橫插一杠子”，《捧》：“奉承他人時(shí)/給自己留了一手”，《趣》：“在奔走中/獲取生活的快樂(lè)”……第21頁(yè)/共53頁(yè)人對(duì)囚說(shuō)：哥們別這樣，整天拖著個(gè)房子跑，感覺(jué)像個(gè)坐牢的。王對(duì)狂說(shuō)：哥們，穿個(gè)皮大衣你就牛了是不？女對(duì)奴和妃說(shuō)：看到兩位姐姐，我才知道嫁錯(cuò)人的后果是多么嚴(yán)重??！熊對(duì)能說(shuō)：

能對(duì)熊說(shuō)：杏對(duì)呆說(shuō)：第22頁(yè)/共53頁(yè)熊對(duì)能說(shuō)：哥們，窮成這樣啦，四個(gè)熊掌全賣(mài)啦！能對(duì)熊說(shuō)：如果不懂的“舍得”，不還是原來(lái)那熊樣？杏對(duì)呆說(shuō)：同樣的材料，你組裝的產(chǎn)品咋那么傻呢？

第23頁(yè)/共53頁(yè)猜一猜一匹馬，兩個(gè)口，你說(shuō)它長(zhǎng)得丑不丑？罵分析：罵人的時(shí)候，“樣子”當(dāng)然是“丑”的。笑死劉邦，哭死劉備翠

“翠”字是由“羽”和“卒”兩個(gè)字結(jié)合而成的。“羽卒”的意思就是“羽死了”（“羽”字分別指項(xiàng)羽和關(guān)羽；“卒”字的其中一個(gè)意思是“死”。）字謎第24頁(yè)/共53頁(yè)

某人于婚禮上送一橫匾，上書(shū)：“北比臼舅”四字，旁人皆不解其意。你知道么？

那人解釋說(shuō)：“北字正如二人互不相識(shí)時(shí)背靠背的樣子；比是一個(gè)向另一個(gè)開(kāi)展追求的樣子；臼是二人面對(duì)面互相傾談的樣子；舅字是二人結(jié)婚生下一男的樣子?！北娙寺?tīng)罷，拍手叫絕。

第25頁(yè)/共53頁(yè)

①字謎的謎面和謎底之間的關(guān)系多種多樣。有的是綜合利用字形、字義間的關(guān)系。比如：“看時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，寒時(shí)短，熱時(shí)長(zhǎng)。”

②有的是利用字形結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)關(guān)系，這種謎語(yǔ)比較常見(jiàn)。比如：“自小在一起，目前少聯(lián)系?！雹圻€有的是利用錯(cuò)覺(jué)造成字謎。比如：“先寫(xiě)了一撇，后寫(xiě)了一畫(huà)?！雹茉偃纾骸暗朗垦袃芍谎郏蜕心_下一條巾。雖然平常兩個(gè)字，新進(jìn)秀才想不清。”

⑤“說(shuō)一是一，說(shuō)二是二?！钡?6頁(yè)/共53頁(yè)①謎底是“日”字。因?yàn)樽鳛槭挛锏摹叭铡保ㄌ?yáng)），看去是圓的；寫(xiě)作“日”，是長(zhǎng)方形；作為時(shí)間單位的“日”，冬季夜長(zhǎng)晝短，夏季夜短晝長(zhǎng)。②謎底是“省”字。因?yàn)椤白浴?、“小”兩個(gè)字合在一起，是“省”字；“目”、“少”合在一起，也是“省”字。③謎底是“孕”字。前半句以“了”和一撇構(gòu)成了“乃”字，后半句以“了”和“一”構(gòu)成了“子”字，“乃”“子”合在一起就是“孕”字。④謎底是“平?！眱蓚€(gè)字。因?yàn)椤暗朗俊敝C音是“倒‘士’”，即“干”；再加“兩只眼”，就是“平”字。和尚的“尚”字下面再加“巾”字，就是“?！弊帧＂葜i底是“乙”。因?yàn)椤耙摇迸c“一”的讀音相近，“乙”在序數(shù)中排在“甲”后面，表示第二。第27頁(yè)/共53頁(yè)

聯(lián)合國(guó)5種文字的官方文件中最薄一本一定是漢語(yǔ)。同樣是140個(gè)字節(jié)（中文70個(gè)字，英文28個(gè)單詞），中文所能表達(dá)的信息量要比英文大得多。

③漢字是最“環(huán)?！钡奈淖值?8頁(yè)/共53頁(yè)（三）文學(xué)美——藝術(shù)性文字是工具文學(xué)是藝術(shù)第29頁(yè)/共53頁(yè)

人的生存有兩種維度，一個(gè)是物質(zhì)，一個(gè)是精神。在天空與大地之間，文學(xué)與藝術(shù)使人的精神發(fā)達(dá)起來(lái)，從而把人從日常的瑣碎生活中提升起來(lái)，使生活充滿(mǎn)了鮮活而生動(dòng)的色彩。文學(xué)是人類(lèi)的一種生存方式，文學(xué)是人類(lèi)滿(mǎn)足精神需要的一種方式。第30頁(yè)/共53頁(yè)最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂(yōu)愁——沙揚(yáng)娜拉！沙揚(yáng)娜拉

徐志摩第31頁(yè)/共53頁(yè)（四）文化美——積淀性

文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，是歷史的積淀物。一個(gè)國(guó)家或民族歷史積淀下的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。如姓氏文化、婚俗文化、飲食文化、節(jié)慶民俗、避諱文化等。每一個(gè)人都是歷史中的人，每一個(gè)人也都是文化的人。第32頁(yè)/共53頁(yè)禧（樂(lè)）人生四幸：久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知洞房花燭夜金榜題名時(shí)

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。喜結(jié)良緣。第33頁(yè)/共53頁(yè)感受文化美—婚俗文化從看古代婚俗及在現(xiàn)代的遺留第34頁(yè)/共53頁(yè)1.婚，《說(shuō)文·女部》：“婚，婦家也。禮，娶婦以昏時(shí)。何謂“昏時(shí)”？第35頁(yè)/共53頁(yè)“娶婦以昏時(shí)”，顯然是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，日落天黑娶妻為一時(shí)之風(fēng)尚。與此相應(yīng)，古迎娶所用車(chē)馬衣服皆為黑色。顯然，這種風(fēng)尚，乃先民“搶婚”習(xí)俗的遺跡?！墩f(shuō)文》：“昏，日冥也。從日，氐省。氐者。下也?！钡?6頁(yè)/共53頁(yè)2.娶，《說(shuō)文·女部》：“娶，取婦也?！北玖x為男子迎接女子過(guò)門(mén)成親。今天的“娶”在古代寫(xiě)做“取”。第37頁(yè)/共53頁(yè)古代打仗，抓住了俘虜或殺死了敵人，割下他的左耳作為記功的憑證。而“取”字左耳右手，正是像人割去耳朵的樣子。其實(shí)，娶婦就是取婦，就是搶個(gè)老婆。第38頁(yè)/共53頁(yè)現(xiàn)在有些少數(shù)民族風(fēng)俗，也是昏夜迎娶，假搶新娘。如瑤族的搶奪婚：夜晚，男方結(jié)伴沖向女家，半路上，女方人馬也沖殺出來(lái)，男方搶到新娘，女方回?fù)尅Ｗ詈笮吕尚履镫p雙溜出隊(duì)伍，于是雙方停止戰(zhàn)斗，一起享受婚宴。第39頁(yè)/共53頁(yè)為什么古人要發(fā)生搶婚呢？一句話(huà)：父權(quán)和母權(quán)的斗爭(zhēng)。第40頁(yè)/共53頁(yè)第41頁(yè)/共53頁(yè)四、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義

大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。美國(guó)哈佛大學(xué)還作為“核心基礎(chǔ)課”，規(guī)定不及格要重修。語(yǔ)文是思考和理解的主要手段，本國(guó)語(yǔ)文的基礎(chǔ)不扎實(shí)，就很難成為出色的科技工作者。

①提高大學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，特別是寫(xiě)作能力。第42頁(yè)/共53頁(yè)

大學(xué)語(yǔ)文的魅力更在于它傳遞了一種“美”，一種人文之美，一種自熱的美，一種真正的美，一種脫俗的美。是為了培養(yǎng)我們對(duì)美的感受力，陶冶我們的性情，提高我們的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。②培養(yǎng)高尚的人格和高雅的氣質(zhì)。第43頁(yè)/共53頁(yè)③提高人文素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

商品經(jīng)濟(jì)的浪潮激蕩神州大地，也對(duì)人們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀等帶來(lái)巨大沖擊，人文精神的滑坡和道德的失范，已成為當(dāng)前普遍存在的社會(huì)問(wèn)題。早在本世紀(jì)初，一些西方著名大學(xué)（如哈佛、麻省理工學(xué)院）就注意克服這種片面性，探索文理匯通之路。哈佛的學(xué)生在一二年級(jí)要上“通識(shí)課程”，廣泛涉及人文、社會(huì)和目然枓學(xué)的各個(gè)方面。麻省理工學(xué)院的工科學(xué)生要學(xué)占總課時(shí)的22%左右的人文課程。它們希望通過(guò)文理匯通，克服人的片面性，挽救日益深重的精神危機(jī)和道德危機(jī)。第44頁(yè)/共53頁(yè)朋友，希望文學(xué)成為您人生航船上的又一架發(fā)動(dòng)機(jī)，使您的事業(yè)如虎添翼。有朝一日，當(dāng)您作為一名大科學(xué)家在作學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)口若懸河、出口成章，您會(huì)覺(jué)得文學(xué)與您相伴；當(dāng)您成為大政治家、外交家、大律師時(shí)，或接受記者采訪(fǎng)，或在法庭上面對(duì)挑戰(zhàn)，您侃侃而談、語(yǔ)驚四座，您會(huì)覺(jué)得文學(xué)對(duì)您的幫助并不在專(zhuān)業(yè)知識(shí)之下；當(dāng)您成為大企業(yè)家與日本、韓國(guó)及港臺(tái)企業(yè)家談判結(jié)束時(shí)突然即席賦詩(shī)一首，妙語(yǔ)連珠，使人震聾發(fā)聵，您會(huì)覺(jué)得文學(xué)是您的摯友；當(dāng)您事業(yè)有成，需寫(xiě)報(bào)告、搞總結(jié)時(shí)，您又會(huì)想到文學(xué)的存在……——王步高寄語(yǔ)第45頁(yè)/共53頁(yè)思考與討論1.快速閱讀教材目錄，找出你們高中學(xué)習(xí)過(guò)的課文。2.我們會(huì)在教材中選擇十篇課文來(lái)講解，如果要你來(lái)選擇的話(huà)，你會(huì)選擇哪十篇？如果讓你來(lái)講解的話(huà)，你愿意講解哪一篇？第46頁(yè)/共53頁(yè)閱讀書(shū)目：古代：《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《左傳》《漢書(shū)》《史記》《搜神記》《世說(shuō)新語(yǔ)》四大名著現(xiàn)當(dāng)代：《子夜》《金粉世家》《啼笑姻緣》《京華煙云》《沉淪》《緣緣堂隨筆》《四世同堂》《上海屋檐下》《邊城》《激流三部曲〈家〉〈春〉〈秋〉》第47頁(yè)/共53頁(yè)《南行記》《莎菲女士的日記》《梅雨之夕》《雷雨》《圍城》《呼蘭河傳》《城南舊事》《平凡的世界》《浮躁》《紅高粱家族》《林家鋪?zhàn)印贰掇r(nóng)村三部曲〈春殘〉〈秋收