七年級下語文教學工作總結第二版

PAGE頁碼頁碼__七年級下語文教學工作總結第二版七年級下語文教學工作總結七年級下語文教學工作總結總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和____的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作實力的提高，讓我們好好寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家收集的七年級下語文教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。七年級下語文教學工作總結1本學期我擔當初一（1）班語文教學工作。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務?，F(xiàn)將詳細工作總結如下：一、激發(fā)學生學習愛好，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。（一）、留意新課導入新奇?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。用講解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步相識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了廣袤的舞臺。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華相識。三、注意課內外結合。美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣袤的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內容奠定了基礎。此外，留意學科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前，我讓學生利用地理學科查找有關珠穆朗瑪峰的資料。讓學生從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育實力。本學期我雖然盡了自己的責任和實力去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，今后我將接著加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成果而努力奮斗！七年級下語文教學工作總結2在學校領導的關切、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫝跻幌聦W期的工作，總結了以下幾個方面：一、思想方面本人能主動參與思想____學習，關切國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作仔細負責，關切學生，愛惜學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民老師。二、工作方面工作上聽從學校領導的支配，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔當初一年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細探討了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、____，將一些優(yōu)秀的`與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細主動地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生狀況，仔細備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果。三、個人學習主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更好地進行教化教學。努力學習英語，以適應當前教化的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作實力。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。七年級下語文教學工作總結3本學期，由于身體狀況欠佳，我只擔當初二（2）的語文教學工作。下面對本學期的工作加以總結一、備課狀況：教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，閱讀搜集大量課件，進行篩選,剪輯，向網上的名家學習，力求每一節(jié)課都能推陳出新。二、上課狀況：備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。為此我實行的措施有：1、加強自身的素養(yǎng)，提高教學技能。上課盡量做到使內容豐富、現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部。并且每天都以足夠的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛。2、以學生喜聞樂見的形式培育學生的語文素養(yǎng)。語文是語言，就須要學生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學生講一個名人的故事，以培育學生搜集和篩選信息的實力，以及朗讀實力。一學期下來，學生的課外積累豐厚了，這為初三爭論文的寫作打下了肯定的基礎，不僅如此，許多學生的朗讀實力都有所提高，同時由于常常讀一些名家名篇，也培育了他們的語文鑒賞實力，可謂一舉多得。3作文教學始終是語文教學中的老大難問題，為了提高學生的寫作水平，我實行化大為小的方式，就是集中時間進行片段作文的訓練，尤其是對人物的描寫進行細化教學。本學期花費大量時間和精力完成了語言、動作、心理、外貌以及細微環(huán)節(jié)描寫的寫作課教學，學生在老師的引導下，駕馭了一些寫作的手法，使他們的作文上了一個新臺階。4要想學生把作文寫好，單靠寫作技巧是不能解決根本問題的。因為作文即做人。一個不能感知四周冷暖，冷漠的人是無論如何寫不好作文的。所以培育學生高尚的道德品質，豐富的情感成為教學中很重要的一環(huán)。我常常在網上下載一些文質兼美的文章，在課余之時，讀給他們，每每這時教室里都是安寧靜靜的，學生們很喜愛這些離他們生活很近的文章，因為這些文章不僅提高了他們的作文水平，更為重要的是明白了許多做人的道理。三不足之處：初二的學生正值青春期，逆反心理特別嚴峻，尤其是男生，絕大多數(shù)學習狀態(tài)懈怠，做事馬虎，沒有上進心。針對這種狀況，雖然也想了許多方法，但是沒有根本解決問題。以上就是我在本學期的教學工作總結，希望在將來的日子里，真的是有一分耕耘，有一份收獲。在我們談到這份工作時，是滿意，是欣慰，是高興，我期盼著！七年級下語文教學工作總結4科任老師：康成舜本人擔當七年級語文科教學工作，一年以來堅持仔細備課、上課、聽課，剛好批閱作業(yè)，剛好反饋做好課后的____。嚴格要求自己，也嚴格要求學生，既敬重學生，又發(fā)揚教學民主，讓學生不斷提高學習主動性，學有所得，也不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，順當完成教學任務?，F(xiàn)作總結如下：1、備好每節(jié)課，既備學生也備教材，適當補充資料，開拓學生的視野，讓他們在樂中學，成效顯著。2、組織好課堂教學，關注全體學生，剛好反饋信息，調動學生的學習主動性，布置的作業(yè)少而精，減輕學生的學習負擔，將減負真正的落實到實處。3、主動參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在各個領域內嘗試語文教學的新方法，仔細____新課標的要求精神。4、對待學生，抓中間顧兩頭，尤其是抓后進生的思想教化，讓他們“親其師”從而“信其道”。教學工作主要措施1、做通學生的思想工作，訂正學生的學習習慣。2、抓好課堂的40分鐘，向40分鐘要效率。避開教學程式化，抓好重點。3、課堂上對學習訓練應變實力的