小學(xué)二年級一二班家長會課件

歡迎家長朋友

二(1)班全體任課老師做孩子的好榜樣！從我做起！請家長注意會場紀(jì)律。請將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動檔，不隨便進(jìn)出會場、不抽煙不隨便講話、認(rèn)真記筆記……

謝謝！會議目的： 讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計。自開學(xué)以來，學(xué)生總體情況良好，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大進(jìn)步，家長們功不可沒。但也有少數(shù)孩子情況不太樂觀，開學(xué)后出現(xiàn)退步和懶散現(xiàn)象，希望家長能夠跟進(jìn)關(guān)注，給孩子建立信心。班級情況1、2年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，到2、3年級孩子會慢慢分化，習(xí)慣不好的就容易退步，所以家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不可放松。一年級作為孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個轉(zhuǎn)型期，孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學(xué)校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。很多低年級的孩子，因為父母的不重視，沒有及時意識到學(xué)習(xí)的重要性，從而在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛抬頭、不懂得聽課等表現(xiàn)，從而在開學(xué)后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結(jié)果，看到老師對優(yōu)秀學(xué)生的表揚與稱贊，孩子開始變得不自信，變得內(nèi)向起來，而這種不自信一旦形成，將很難更正。好習(xí)慣的養(yǎng)成主要看一二年級感恩感謝程可媽媽孫碩媽媽胡鑫瑜媽媽謝沛雯媽媽黃家昊媽媽劉依楠爸爸童育浩爸爸貝燁然外公

劉濤媽媽楊璐媽媽

孔子：吾日三省吾身學(xué)會反思4、每天是否有關(guān)注班級群信息？是否留意老師的信息，和學(xué)校下發(fā)的通知及各種要填寫的回執(zhí)單？3、孩子在做作業(yè)或讀書的時候你是否也在看書或?qū)W習(xí)，給他一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？4、每天是否有關(guān)注班級群信息？是否留意老師的信息，和學(xué)校下發(fā)的通知及各種要填寫的回執(zhí)單？3、孩子在做作業(yè)或讀書的時候你是否也在看書或?qū)W習(xí)，給他一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？5、是否專門去閱讀教育孩子的文章或書籍？……健康的心理友善的行為平和的性情寬廣的心胸教育孩子問題真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是狀態(tài)，是父母的教育狀態(tài)?，F(xiàn)在有很多父母的理性讓我覺得比較可怕，在談及孩子的時候，缺乏情感的基礎(chǔ)，缺乏情感的支撐，父母的這種理性在教育孩子問題上是很可怕的。靜思語：理講多了，情就淡薄。情淡薄了，事難成。最好的管理是示范，最好的教育是浸染。養(yǎng)魚重在養(yǎng)水，養(yǎng)孩重在養(yǎng)心關(guān)注孩子心理：交往指導(dǎo)孩子交往的總體原則

在不傷害孩子身心健康的前提下，盡量讓孩子自己去解決人際交往中的問題，家長只能引導(dǎo)，而不能主導(dǎo)。

引導(dǎo)孩子學(xué)會交往的做法（一）先做一個受歡迎的人

一個受歡迎的孩子應(yīng)該具備一些良好的品質(zhì)：

包容---自信---贊美---感恩---愛人愛己---接納---分享---誠實---公平----正義---友善---上進(jìn)---開朗---快樂（肯吃虧，多為他人著想）

一個不受歡迎的孩子的不良行為：抱怨---敵意---好勝---怯懦---自卑---嫉妒---悲觀---心胸狹窄---撒謊---缺乏愛心---缺乏信任（?？磩e人的缺點，總把錯誤往別人身上推。）引導(dǎo)孩子學(xué)會交往的做法（二）讓孩子的朋友多起來具體方法：A、培養(yǎng)孩子為別人著想的精神。B、培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。C、樹立孩子的自信心。D、向孩子解釋人際關(guān)系的正確概念。（互相了解、互相信任、互相幫助、互相欣賞）E、為孩子找一兩個家相鄰的同齡伙伴，并和大人建立聯(lián)系，經(jīng)常創(chuàng)造一些和他們在一起玩耍的機(jī)會，讓孩子的情感有更多的出口。培養(yǎng)心理陽光的孩子：美好生活涵蓋的一切應(yīng)該進(jìn)入孩子的視野：閱讀、運動、旅行、做善事……

理財、收藏、烹飪、茶道、發(fā)明創(chuàng)造、3D打印……本學(xué)期語文學(xué)習(xí)關(guān)注點：1.預(yù)習(xí)俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。“四遍法”：一遍讀文，圈字詞；二遍讀文，注拼音；三遍讀文，組詞畫句；四遍讀文思考發(fā)問。