大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測量》_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測量》_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測量》_第3頁
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第頁共頁大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測量》大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測量》活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)用首尾相連的自然測量方法感知物體的長短或間隔的遠(yuǎn)近。2、知道在測量同一物體時(shí)，使用的工具不同，測量的結(jié)果也不同。3、明白測量可以幫助人們解決生活中的問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已有在生活中比擬遠(yuǎn)近或物體長短的經(jīng)歷。2、學(xué)具：水彩筆、記號筆、吸管、絲帶、積木、小木棍等；記錄單。教具：大記錄單；各類尺子。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置能進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)空地，并有起點(diǎn)線。活動(dòng)過程：一、游戲“跳遠(yuǎn)比賽”導(dǎo)入活動(dòng)。1、請幾位幼兒進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)，問“誰跳得最遠(yuǎn)？你怎么知道的？”2、引導(dǎo)幼兒討論：可以用哪些工具進(jìn)展測量？二、幼兒第一次操作：測量桌子的邊長。1、幼兒自由選擇工具測量桌子邊，老師觀察并指導(dǎo)幼兒探究測量方法。2、請幼兒介紹自己的.測量方法，集體討論。小結(jié)：測量時(shí)要一下挨著一下量。三、幼兒第二次操作并記錄結(jié)果。1、幼兒用首尾相接的方法再次測量桌子的邊，并將結(jié)果記錄下來。2、幼兒說出自己的記錄結(jié)果，老師在大記錄單上進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。3、討論并分析^p：為什么同一物體的測量結(jié)果不同？小結(jié)：用自然測量法對同一物體進(jìn)展測量時(shí)，使用的工具不同，得出的結(jié)果也不同。四、集體討論：生活中除了可以用木棍、絲帶以及我們的手、腳等來測量外，還可以用什么工具幫助我們得到最準(zhǔn)確的測量結(jié)果？1、讓幼兒說出自己知道的各種測量工具名稱。〔如：直尺、三角尺、皮尺、卷尺等〕小結(jié)：生活中測量不同的物體時(shí)

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