小學(xué)校長述職報(bào)告3篇

2018年小學(xué)校長述職報(bào)告3篇2018年小學(xué)校長述職報(bào)告一：一年來，在上司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開辟創(chuàng)新，圓滿達(dá)成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了必定的成績?，F(xiàn)將今年度自己的思想和工作總結(jié)以下：一年來，我向來將理論學(xué)習(xí)作為自己的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀點(diǎn)，提高思想政治素質(zhì)，牢固建立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持優(yōu)異的道德風(fēng)俗。要討教師做到的我自己第一做到。1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上司相關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要討教師在平常的教課工作中不時(shí)嚴(yán)格要求自己，不時(shí)自我反省，做學(xué)生的楷模。2、塑造教師為人師表的優(yōu)異形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛惜關(guān)懷學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做貼心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，禁止冷嘲熱諷損害家長，更禁止教師訓(xùn)誡家長;二是禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、擅自為學(xué)生亂訂資料。3、經(jīng)過展開師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了做事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)良服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。自己在自己的工作崗位上，經(jīng)過不停學(xué)習(xí)、不停累積，有了必定的工作經(jīng)驗(yàn)，可以較嫻熟地辦理平常工作中出現(xiàn)的各種問題。在組織管理能力、綜合剖析能力、協(xié)調(diào)做事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。平常我能踴躍主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教課工作，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的語文的教課。實(shí)時(shí)地幫助教師辦理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?cè)鯓愚k理家長對(duì)兒女教育的方法，深受教師和家長的好評(píng)。從而使學(xué)校教育教課工作獲取了規(guī)范、健康的發(fā)展。勤懇敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的最少要求。我可以以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本員工作，對(duì)工作中碰到的難題，老是想方想法、竭盡所能予以解決，一直可以不辭辛苦，盡責(zé)盡責(zé)。在我的率領(lǐng)下，教師傾盡全力，仔細(xì)恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常展開，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除出門培訓(xùn)、開會(huì)等公務(wù)外，我一直固守在工作崗位上，我每日最早到校，最后離校。我信仰，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒相關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)立、在于奉獻(xiàn)。我一定以勤勞的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，率領(lǐng)全體教師努力工作，促使學(xué)校教育事業(yè)的騰躍。實(shí)行素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最重點(diǎn)的部分。我校向來以德育工作為首。1、展開豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生獲取了展現(xiàn)的平臺(tái)，從中既獲取了快樂又學(xué)到了知識(shí)。今年“六·一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲取了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。2、家?；?dòng)工作部分家長的知識(shí)和思想觀點(diǎn)有些落伍，常常只有優(yōu)異的夢想，巴不得自己的孩子一天就能成才，但成效未必好。為了孩子的健康成長，我要討教師增強(qiáng)與學(xué)生家進(jìn)步行溝通;采納家訪、電話訪談等形式，認(rèn)識(shí)家長的需求，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向。學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和睦穩(wěn)固。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教課工作的原則，努力創(chuàng)立優(yōu)美舒坦的校園環(huán)境，為教育教課供給安全保障，悉心全力做好了后勤服務(wù)工作。1、堅(jiān)持慣例工作不放松，保證教育教課的正常進(jìn)行。在開學(xué)初實(shí)時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)備;排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)富和物件進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定財(cái)富的管理工作。每個(gè)月進(jìn)行了安全排查，平常也不按期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)維修。對(duì)學(xué)生破壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也實(shí)時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園潔凈衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。2、增強(qiáng)安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽署了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完美了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急方案，加大了安全宣傳力度，仔細(xì)落實(shí)了安全課進(jìn)講堂，使學(xué)生的安全意識(shí)獲取了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，仔細(xì)執(zhí)行職責(zé)，禁止閑雜人等進(jìn)入校園，保證了校園安全。3、今年秋，經(jīng)過努力求取來的拆建衛(wèi)生間工程、“希望廚房”工程、教課樓維修工程等，都已所有竣工并投入使用，所有木窗戶所有換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校相貌面目一新?；厥滓粚W(xué)年來的工作，雖獲得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要沉著地進(jìn)行反?。何覀?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不停增強(qiáng)教育敦促;教育觀點(diǎn)、教課方式方法、工作能力、管理水平易師德等方面還需要我們?nèi)ゲ煌Ｗ晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。此外，鄉(xiāng)村校校好像貧困的家庭相同，相同掙脫不了貧困。在展開工作的過程中，所需要的開銷，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大限制了好多工作的展開和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。1、抓勤學(xué)校慣例管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校慣例管理一定重視從最渺小的事情抓起，從平庸的瑣碎小事抓起。2、學(xué)校全面實(shí)行校務(wù)公然，財(cái)務(wù)公然。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，言傳身教。要討教師做到的，自己一定第一做到。堅(jiān)持提早到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。4、堅(jiān)持深入教課第一線，踴躍參加教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教課工作。不時(shí)刻刻給教師起典范楷模作用。5、安全教育常抓不懈，堅(jiān)固建立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，保證校園安全，創(chuàng)立安全校園?？傊荒陙恚伊η筱”M責(zé)責(zé)，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏忽。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。在此后的工作中我將自始自終，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提高自己素質(zhì)，清廉自律，努力戰(zhàn)勝工作中的弊端和不足，以飽滿的工作熱忱和鍥而不舍的工作勁頭與教師一同，同舟共濟(jì)、，迎難而上，力求2018年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。2018年小學(xué)校長述職報(bào)告二：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：我叫xxxx，現(xiàn)年42歲，XX年8月被教體局委任為中心小學(xué)副校長，因?yàn)楣ぷ餍枰徽{(diào)入xxx小學(xué)主持學(xué)校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持及全體教師熱忱幫助下，較好地達(dá)成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下邊我把自己近一年來的工作狀況做以下報(bào)告，若有不當(dāng)之處肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備指正。作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重要。為了趕快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導(dǎo)討教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時(shí)工作中堅(jiān)持用“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既對(duì)自己有“信心”，對(duì)工作要“專心”，對(duì)管理要“精心”，對(duì)同事要“貼心”，對(duì)班子要“放心”。經(jīng)過學(xué)習(xí)正確地掌握發(fā)展局勢，踴躍適應(yīng)發(fā)展要求，不停提高自己的政治理論、依法辦學(xué)的水平，不停提高激發(fā)教員工工作踴躍性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、辦理各樣矛盾和問題的能力，從而保證了學(xué)校的健康連續(xù)發(fā)展。一個(gè)好校長就是一所勤學(xué)校，我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)異的校長還有很大的差距，可是作為一名校長第一要在班子和教員工中帶好頭、發(fā)揮好楷模作用，要討教師做到的第一自己要做到，作為校長，我把所有時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上無論大小事情與班子成員開會(huì)談量后決定執(zhí)行。管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依賴集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人材，利用人材，調(diào)換大家工作的踴躍性。五育并舉，德育為先。十八大報(bào)告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中仔細(xì)踐行黨的這一重要教育目標(biāo)。學(xué)校經(jīng)過組織展開經(jīng)典朗讀活動(dòng)、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動(dòng)活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝集力和戰(zhàn)斗力，形成了師生勤勞工作、學(xué)習(xí)、心情快樂的優(yōu)異工作場面;另一方面，進(jìn)一步和睦了干群關(guān)系，讓我快速融入蘆店小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促使了學(xué)校工作的和睦發(fā)展。借建立校園文化建設(shè)示范校的契機(jī)，學(xué)校要求每位老師在學(xué)生中浸透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，展開了以朗讀經(jīng)典、書法練字的國學(xué)教育。教課質(zhì)量是教育的生命線，而教課工作是學(xué)校工作的中心，環(huán)繞教課工作，我們立足本校實(shí)質(zhì)，在教師教課水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在慣例管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類部署，在學(xué)生的培育上做到因材施教。(一)堅(jiān)持以研促教，努力提高講堂教課效率我校因?yàn)樘貏e著重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教課方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐漸更新教育觀點(diǎn)，改良教課方法，不停提高教育教課質(zhì)量。堅(jiān)持展開聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。大家相互揚(yáng)長避短，經(jīng)過這類活動(dòng)，為教師供給了相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，大家的教課能力獲取很好的鍛煉和提高。鼓舞青年教師勇敢創(chuàng)新、合作溝通、共同學(xué)習(xí)、共同提高。一年來，我把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們成立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，重抓安全，擬訂了校園安全防備制度和應(yīng)急方案，并跟學(xué)校各位老師簽署了安全責(zé)任書，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報(bào)制度，每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會(huì)，每天都要求進(jìn)行安全教育。組織應(yīng)急操練4次。增強(qiáng)了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。過去的一年，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理制度，推行清廉自律，經(jīng)過規(guī)范報(bào)銷程序，單據(jù)管理，出差及差旅管理等多項(xiàng)工作促使學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提高。一能力還不夠強(qiáng)，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)二是對(duì)教師關(guān)懷還不夠，對(duì)部分同事的生活中的困難照料不夠。三是部分工作檢查敦促不夠，特別是對(duì)青年教師的敦促不夠。一是打造專業(yè)化教師隊(duì)伍二是深入推動(dòng)新課程改革三逐漸實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)目標(biāo)一年來，經(jīng)過全校上下同心合力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作獲得了必定的收效，遇到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的必定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛才起步，與其余學(xué)校對(duì)比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有很多不完美的地方，這都有待于我們?cè)诖撕蟮墓ぷ髦性鰪?qiáng)學(xué)習(xí)，精益求精，不停充分，不停完美。沒有最好，只有更好，這是我向來追求的最高境地，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)打造成xxx鎮(zhèn)示范學(xué)校的目標(biāo)。以上報(bào)告有好多不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家責(zé)備指正，感謝大家!2018年小學(xué)校長述職報(bào)告三：任**小學(xué)校長一年內(nèi)，在上司教育主管部門關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，自己力求做一名稱職的校長，力求提高學(xué)校教育質(zhì)量，獲得必定收效，現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回首，請(qǐng)大家責(zé)備指正!自己努力發(fā)展自己業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好教師業(yè)務(wù)發(fā)展的“火車頭”。勤于閱讀寫作。閱讀學(xué)校管理、教育心理學(xué)、語文專業(yè)知識(shí)類著作12本;建設(shè)個(gè)人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包含學(xué)校管理、教育教課、閱讀筆錄、培訓(xùn)小結(jié)、工作生活感悟等;1篇論文在CN刊物《學(xué)校品牌管理》發(fā)布，1篇論文在**市**校長論壇獲優(yōu)異論文獎(jiǎng)并在**市級(jí)溝通匯編。2。勤于參加教研活動(dòng)。本學(xué)年聽課80多節(jié)，20**年8月，在由**市教育局組織的**市第六屆校長念書班暨凱校長論壇活動(dòng)中，應(yīng)邀在凱校長論壇做專題講話《關(guān)注弱勢因材施教，全面推動(dòng)素質(zhì)教育——鄉(xiāng)村留守少兒教育現(xiàn)狀與對(duì)策剖析》。20**年10月，應(yīng)邀到**中心小學(xué)做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20**年12月，在校面向**市級(jí)立項(xiàng)課題參加者做了教師課題研究專題講座。主持**市級(jí)教研活動(dòng)1次。3。發(fā)揮示范輻射作用，指導(dǎo)校內(nèi)外多名青年教師教課業(yè)務(wù)項(xiàng)目。常常主動(dòng)指導(dǎo)本校教師參加教課比賽和技術(shù)比賽，如指導(dǎo)洪**老師參加教育部北師大基礎(chǔ)課程研究中心首屆小學(xué)語文在線評(píng)選獲一等獎(jiǎng)，參加**市小學(xué)語文習(xí)作教課評(píng)選獲一等獎(jiǎng);輔助指導(dǎo)洪**、王**老師參加**鎮(zhèn)教壇新秀比賽，等等。4。踴躍參加培訓(xùn)。本學(xué)年，先后參加了**市校長念書班培訓(xùn)、**市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，等等，培訓(xùn)時(shí)我仔細(xì)學(xué)習(xí)、思慮，培訓(xùn)后撰寫培訓(xùn)小結(jié)，并充分利用平常與同行溝通學(xué)習(xí)收獲。5。仔細(xì)研究課題。自己申報(bào)的課題《鑒于文體特點(diǎn)的小學(xué)語文文本解讀策略研究》于20**年1月被**市教育局確以為“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)研究課題，已達(dá)成開題等第一階段任務(wù)，目前正籌集階段成就迎接中期檢查?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”，教師是學(xué)校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自己業(yè)務(wù)能力同時(shí)，一向重視學(xué)校教師師德師能兩手抓，落實(shí)到平常工作中。具體做法以下：(一)重視師德建設(shè)。一直把職業(yè)道德擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教辦理方法》等，與教師簽署師德責(zé)任書，保證每位教師規(guī)范自己的教課行為。開設(shè)教師“道德講堂”。以之為師德建設(shè)重要載體，指引全體教師踴躍投身道德實(shí)踐活動(dòng)，自覺執(zhí)行崗位職責(zé)，做一名有責(zé)任心、有愛心的教師。每階段建立一個(gè)主題，由全體教師輪番做主講，該活動(dòng)在形式上追求創(chuàng)新，內(nèi)容上漸漸豐富。展開黨員教師反腐倡廉專題學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。經(jīng)過系列活動(dòng)的展開，我校黨員教師進(jìn)一步加強(qiáng)了自己黨風(fēng)勤政建設(shè)，更為堅(jiān)定了清廉從教的信念。(二)重視師能提高。1。實(shí)行“**說書暨念書沙龍”活動(dòng)。閱讀是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平最好的門路。我校重視創(chuàng)立書香氛圍，倡導(dǎo)教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長，成為智慧型教師。“說書”改變了原有的閱讀方式，從教師用眼睛看轉(zhuǎn)變成用耳朵聽，從一個(gè)人受益到一人主講，一群人受益。學(xué)校每期邀請(qǐng)一名教師當(dāng)主講人，以“說書”的形式講書，與眾分享自己的念書收獲，說書范圍包含文本解讀、師德師風(fēng)、電子網(wǎng)絡(luò)2。重視課題研究與小課題研究。自劉**校長的課題《基于文體特點(diǎn)的小學(xué)語文文本解讀研究》被介紹到**市待立項(xiàng)以后，我校仔細(xì)按方案展開研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。課題組先后開展了教師問卷檢查與反應(yīng)、課題資料學(xué)習(xí)溝通以及教課商討活動(dòng)等等。此外，學(xué)校教師在小課題研究方面也較為扎實(shí)，目前有王**、謝**老師申報(bào)的兩個(gè)小課題獲晉江市立項(xiàng)，洪**等幾位老師也申報(bào)個(gè)人小課題送交英林鎮(zhèn)立項(xiàng)。3。落實(shí)新課標(biāo)研讀，深入課程改革。為了幫助教師更快、更好掌握XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，提高教師課程理念的學(xué)習(xí)興趣，我校在十一月尾先后舉行了兩場“課標(biāo)版一站到底”。借鑒某衛(wèi)視有名節(jié)目“一站究竟”模式，很好地中和了二者的興趣性與知識(shí)性。接到“戰(zhàn)令”后，好多老師都為了搶奪課標(biāo)版的“戰(zhàn)神”而熱忱地學(xué)習(xí)新課標(biāo)的知識(shí)。經(jīng)過緊張強(qiáng)烈的活動(dòng)，語文專場的洪**老師、數(shù)學(xué)專場的王**老師、王**老師過關(guān)斬將，榮封“戰(zhàn)神”稱呼。4。鼓舞教師出門培訓(xùn)。學(xué)校鼎力支持各教師出門參加各級(jí)各種培訓(xùn)，參加小片區(qū)教師書法培訓(xùn)和課件培訓(xùn)等活動(dòng)，做好回校的二次培訓(xùn)(或聯(lián)合教研活動(dòng)作介紹)，做到一人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)受益，共同提高教課修養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級(jí)及以上學(xué)科名師要在學(xué)校的教研活動(dòng)中經(jīng)過講座或公然課等形式做專業(yè)引領(lǐng)。5。支持教師參加各種教課技術(shù)比賽等活動(dòng)。學(xué)校沿續(xù)“一人參賽、團(tuán)隊(duì)參加、全力拼搏”的研修作風(fēng)，重視參賽過程的訓(xùn)練，幫助指導(dǎo)每一位參賽教師以踴躍投入比賽中，在參勝過程中獲取業(yè)務(wù)技術(shù)的成長?！白屟芯砍蔀楣ぷ鳌?、“讓念書成為生活”、“讓反省成為習(xí)慣”正成為大部分教師的自覺要求。20**年秋，洪**老師獲取教育部北師大小學(xué)語文全國優(yōu)異教課課例在線評(píng)選一等獎(jiǎng)(指導(dǎo)師：劉**);許**老師體育優(yōu)良錄像課獲取**市二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)師：劉**);賴**老師參加**市小學(xué)藝術(shù)教師講堂教課評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)師：王**);謝**老師獲取**市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)異教課方案二等獎(jiǎng);11月王**老師獲取鎮(zhèn)信息技術(shù)講課比賽三等獎(jiǎng)(指導(dǎo)師：謝**);**，**獲取**教育系統(tǒng)20**年元旦春節(jié)手機(jī)短信原創(chuàng)作品搜集活動(dòng)二等獎(jiǎng)。6。不停完美約課、“微講堂微教研”模式。在完美制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，豐富教研模式的內(nèi)涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反省”，促使教師平常的教研溝通，對(duì)“微講堂微教研”做進(jìn)一步界定，在片區(qū)實(shí)行過程中經(jīng)過問卷調(diào)查寬泛征采建議，接下來將改良存在問題，努力讓“微講堂微教研”真實(shí)為教研減負(fù)增效。自己兼任南片區(qū)管理領(lǐng)導(dǎo)組組長，將工作重心放在“教師聯(lián)動(dòng)研修”上，以“研訓(xùn)一體化”為指導(dǎo)策略，以學(xué)科技術(shù)為切入點(diǎn)，連續(xù)實(shí)行教師培訓(xùn)班、“微講堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場相聯(lián)合促使教師學(xué)習(xí)與反應(yīng)，綜合提高教師的研修能力。本片區(qū)多形式提高教研能力，多方面培養(yǎng)教課技術(shù)，多措施推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，展開了以下活動(dòng)：1?！拔⒅v堂微教研”20**年春天，選擇**小學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。秋天面向片區(qū)成員校三四年級(jí)推行：16周周四，在**小學(xué)展開數(shù)學(xué)學(xué)科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動(dòng)，17周周四，在**小學(xué)展開語文學(xué)科“微講堂微教研”活動(dòng)。2。集體備課、磨課為提高教師教研能力和比賽水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)研修作用，充分利用本片區(qū)教師參加賽課等時(shí)機(jī)，多次組織片區(qū)學(xué)科骨干幫助選手一同集體備課、磨課。活動(dòng)分現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種?，F(xiàn)場如鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)道德與生活(社會(huì))優(yōu)良課評(píng)選活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)信息技術(shù)講課評(píng)選活動(dòng)、晉江市級(jí)藝術(shù)講堂教課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，等等。網(wǎng)絡(luò)以QQ群和晉江市教育虛構(gòu)社區(qū)為主，先后展開了語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科集體備課多次。3?，F(xiàn)場主題商討環(huán)繞一個(gè)主題，以公然課為載體組織商討，推動(dòng)教課研究。20