小學校園生活的500字(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學校園生活的500字(6篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學校園生活的作文500字篇一

這所小學的人數(shù)很少，一個班頂多也就只有上十人一年級的時候，這里一個班最多十五人，我們那個班有十二人，但是由于后來的某些原因，就變成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天，有福同享，有難同當。最令人沖動的是“六一〞兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團面，任由陳老師搓弄到了“六一〞兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個節(jié)目，至今令我難以忘卻的是好聽的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽〞啦，“幸福拍拍手〞啦，“拔蘿卜〞啦都令人回味深長。

二年級的時候，在一個秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，迅速站到課桌上……豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰也不情愿豬在哪一方，最終都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對方的狼狽像搞得哭笑不得。

逐漸地，逐漸地，大家都懂事了，在學校的時候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了〞，“老師我們愛您〞，“老師感謝您〞……老師見了，笑著說：“假如你們把這心思花在學習上就好了〞，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭……

這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。我們在老林小學有著無窮無盡的開心，什么“人蛇大戰(zhàn)〞啦，什么“嚴肅的‘拷問'啦〞什么“鉆狗洞〞啦……都在我們永恒的記憶相冊中編成一幅幅難忘的小學生活的畫面。

光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學階段，去凝聽這無憂無慮的笑聲！時光的匆促把這小學經歷編寫成畫冊，永永遠遠定格在我們的心中。

小學校園生活的作文500字篇二

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光芒悄然披在一棵棵英俊的櫻樹上的時候;當漂亮的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清早，開心的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中〞的金色銅牌上，又把溫和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光彩，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見美麗的花壇與水池、屹立的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛翔的花瓣上滿載著贊揚與希望的寄語，我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友情，增加那寶貴的心靈資產;我們一起探討問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家〞能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的巨大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

我們在學習中成長著，

我們在成長中學習著，

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上溜達，撒下最開心的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的驕傲;有的是對美好未來的向往！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

小學校園生活的作文500字篇三

“春天在哪里？在哪里？〞

“春天在那美好的校園里！〞

假如你問我，為什么要提筆寫下這篇文章。我定會回復：為了夢中的校園生活。

假若可以，我希望夢不再是夢。

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的其次個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的開心。四處鳥語花香，四處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

那兒的教學樓要很寬大，教師大大的，大家坐在位子上不會擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故〞。墻上舔有名人警句、古詩詞、繪畫作品，能給人一用詩情畫意的美好感覺。走廊上四處洋溢著同學們歡快的笑聲。

驚奇的午間，大家能在學校食堂里吃飯，同學們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來就香噴噴的飯菜增加了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書，相互告訴對方自己的讀書心得，學校里有一個圖書館，書籍內容豐富多彩，好讓“小書蟲們〞大飽眼福。書香融入我們的童年生活，使我們在知識的海洋中盡情翱游。讓我們變得更加聰明可愛，正如伏爾泰所說：“讀書使人心明眼亮。〞

我想，我理想中的教室將會是清白敞亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在悄悄地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在悄悄地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺呈現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地翱游。

校園不僅僅是學習園地，更是我們心想的夢境。學校要開展各方面的消遣活動，培養(yǎng)同學們的業(yè)余愛好，在學習的方面是更進一步，增大視覺范圍。

放學的時候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥。

要上學就要學知識，要有開心，假如在美好、幸福的環(huán)境中得到開心，這就是我憧憬的校園生活。那么令人向往！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

小學校園生活的作文500字篇四

太陽公公盛開了慈祥的笑臉；花兒像一位漂亮的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍的天空下展翅飛行、放聲謳歌；清風像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們在迎接著同學們來這漂亮的校園上課。

清早，走入那漂亮的校園，映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學樓是多么的高大，宛如一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個大字——礪志圖強，篤學求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的清香，許大量多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。

突然，隱依稀約聽見同學們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的順耳、動人，整個人都迷醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱心洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的假話〞辯論會。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。

“鈴鈴鈴……〞下課鈴響了?！跋抡n啦！〞一位同學興高采烈地大喊。接著見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學在操場上比賽跑步，跑得宛如風一樣快。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快！〞原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風一樣迅速從對手手里搶回球，來了一個三分球，“哇！中了！〞學校的同學們看見進球了，都歡呼起來。但是，很快又被第一小學的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團結一致，最終獲得了勝利。

中午到來了，午托的同學被香噴噴的飯菜吸引了，快速地奔向飯?zhí)谩ｏ執(zhí)美锶松饺撕?，擠滿了人，排隊的同學長得像一條長龍。同學們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學的知識，共享著校園中的樂趣。

??！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強，篤學求真，在知識海洋里吸取營養(yǎng)，在成長中開心地學習，在學習中開心地成長！

小學校園生活的作文500字篇五

我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋里翱游。課余，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。

踏著輕松的節(jié)拍，我們終究又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步沖出來，占領了內操場，操場上即刻沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地〞！

五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的游戲。規(guī)矩是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量一致的自由人，每人找一個對應的`“柱子〞，將紅領巾系在“柱子〞的手臂上。自由人在自己的一個“柱子〞上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子〞繼續(xù)解結，并又迅速打結。假如前面那個自由人沒打好自己的結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子〞交換，把自己變成了“柱子〞。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子〞前被抓才能還你自由之身。

“一二三，開始！〞號稱“系結女王〞的劉苗紅果真厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，竟然逃過了“魔抓〞?？伤自捳f得好：躲得過初一，躲不過十五。在其次個“柱子〞前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子〞。劉苗紅不愧為“系結女王〞，前面的四個自由人都不斷被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術〞，于是我一有空就偷偷練習，努力鉆研。呵呵！

“?！！（曈质且魂嚽辶另樁拟徛?。上課了！“唉，今天我這根“柱子〞還沒上場呢！〞帶著期待，大家陸不斷續(xù)地進了教室。可心還在回憶著方才的那段開心而緊張的場面。這就是我五年校園學習的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。

我喜歡我的學校，我愛我的校園生活！

小學校園生活的作文500字篇六

在學校的六年里，我學到了好多。在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最終一次聚在母校的操場，團聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學。

從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經增加了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色調斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，好玩兒開心的郊游，你追我趕的賽場。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學貌似一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著“加油，加油。〞這個時候我將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔憂我的安危。在我后面的同學也逐漸的停下了腳步，他們也擔憂我會出事，就算贏了也是贏的不光輝，由于這個第一名本來是別人的，由于原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學之間的友情，收獲了寶貴的真情。

我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有大量的作業(yè)沒做，老師您是那么的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照料您的孩子一樣照料著我，在您和同學們的精心照料下午的病很快就好了。

愛戴的老師，心愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身后的這棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要道別多彩的童年，道別嬌艷的紅領巾，進入多夢的少年