個(gè)人日常工作總結(jié)內(nèi)容

第16頁(yè)共16頁(yè)個(gè)人日?常工作?總結(jié)內(nèi)?容一?、政治?思想方?面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。2?、認(rèn)真?鉆研教?材，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?5、?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。6?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。8?、熱愛?學(xué)生，?平等的?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。三?、工作?考勤方?面：?在工作?上，我?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實(shí)干，?并能完?成學(xué)校?給予的?各項(xiàng)任?務(wù)，為?提高自?身的素?質(zhì)，我?積極參?加各項(xiàng)?培訓(xùn)，?到各地?聽課學(xué)?習(xí)，平?時(shí)，經(jīng)?常查閱?有關(guān)教?學(xué)資料?。經(jīng)常?在課外?與學(xué)生?聯(lián)系，?時(shí)時(shí)關(guān)?心他們?，當(dāng)然?在教學(xué)?工作中?存在著?一些不?足的地?方，須?在以后?進(jìn)一步?的努力??？?而言之?，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天作出?自己奉?獻(xiàn)。?個(gè)人日?常工作?總結(jié)內(nèi)?容（二?）一?、思想?政治方?面教?師被喻?為人類?靈魂的?程師，?教師的?政治思?想會(huì)直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。二?、教育?教學(xué)方?面從?本班幼?兒的實(shí)?際情況?出發(fā)，?設(shè)計(jì)好?主題活?動(dòng)，精?心安排?好每周?計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真?組織好?每節(jié)活?動(dòng)。在?活動(dòng)中?，讓幼?兒在實(shí)?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時(shí)?也得到?個(gè)性的?發(fā)展。?1、?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?本學(xué)年?，根據(jù)?班級(jí)計(jì)?劃中我?班的幾?個(gè)弱點(diǎn)?，著重?開展以?下活動(dòng)?來(lái)促使?班級(jí)常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?形成：?對(duì)進(jìn)步?的幼兒?及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)?落后的?幼兒給?予鼓勵(lì)?;在活?動(dòng)中，?我有針?對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼?兒進(jìn)行?教育，?做到“?三輕”?即：說(shuō)?話輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?。2?、每天?保持幼?兒戶外?體育活?動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)?真開展?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?、鍛煉?身體。?在每周?計(jì)劃活?動(dòng)中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設(shè)計(jì)好?每日的?戶外體?育活動(dòng)?內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)?學(xué)年以?來(lái)，孩?子們的?身體素?質(zhì)逐步?上升。?3、?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。小班?幼兒的?學(xué)習(xí)途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個(gè)活?動(dòng)的游?戲價(jià)值?讓幼兒?在有準(zhǔn)?備的游?戲活動(dòng)?中得到?自我發(fā)?展。通?過(guò)改變?傳統(tǒng)的?方法，?在每次?活動(dòng)中?，我先?在教室?里布置?一些與?主題活?動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)?內(nèi)容圖?片或其?他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?。讓幼?兒在環(huán)?境中學(xué)?習(xí)，通?過(guò)與環(huán)?境、與?材料的?互動(dòng)中?，使幼?兒得到?發(fā)展。?三、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?中使我?知道了?觀察了?解在先?，介入?指導(dǎo)在?后，這?樣才能?夠使每?個(gè)幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。我?自制一?本幼兒?觀察記?錄，在?每次區(qū)?域活動(dòng)?的過(guò)程?中，我?認(rèn)真地?去關(guān)注?每一個(gè)?孩子，?關(guān)注孩?子們發(fā)?展的每?一個(gè)尋?常時(shí)刻?，通過(guò)?觀察來(lái)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。一?次，我?發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的?孩子們?總是不?能安靜?下來(lái)，?于是我?就進(jìn)行?觀察，?原來(lái)他?們?cè)跔?zhēng)?論房子?里住的?是什么?小動(dòng)物??！笆?不會(huì)搭?房子嗎?還是什?么問(wèn)題?呢”后?來(lái)我發(fā)?現(xiàn)，是?因?yàn)榻?筑區(qū)的?輔助材?料小動(dòng)?物數(shù)量?投放的?過(guò)多了?，造成?在選擇?玩具的?過(guò)程中?出現(xiàn)了?不知所?措。他?們能搭?建各種?造型的?房子，?但為了?住進(jìn)小?動(dòng)物而?爭(zhēng)執(zhí)不?休。因?此，我?調(diào)整了?建筑區(qū)?的輔助?材料的?投放數(shù)?量。并?引導(dǎo)幼?兒用各?種輔助?材料豐?富自己?的作品?。孩子?們不在?為動(dòng)物?而互相?爭(zhēng)吵了?。我很?慶幸當(dāng)?時(shí)自己?沒有貿(mào)?然的打?擾他們?的游戲?。而是?看到問(wèn)?題的實(shí)?質(zhì)去解?決問(wèn)題?。四?、家長(zhǎng)?工作方?面五?、存在?不足?1、在?下學(xué)年?的工作?中力爭(zhēng)?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問(wèn)?題能力?和科研?能力。?高爾?基曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)：?“誰(shuí)愛?孩子，?孩子就?愛他。?只有愛?孩子的?人，他?才可以?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個(gè)孩子?。努力?克服自?身的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。個(gè)?人日常?工作總?結(jié)內(nèi)容?（三）?我被?任命為?病房護(hù)?士長(zhǎng)至?今已有?九個(gè)月?，現(xiàn)在?我將這?期間的?工作作?個(gè)匯報(bào)?，懇請(qǐng)?大家對(duì)?我的工?作多多?提出寶?貴的意?見和建?議。?說(shuō)句實(shí)?話，剛?接管該?病房時(shí)?我感到?肩上的?擔(dān)子很?沉重，?心中產(chǎn)?生了從?未有過(guò)?的壓力?，第一?因?yàn)槲?從未參?與過(guò)護(hù)?理管理?工作，?對(duì)管理?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)一?無(wú)所有?；第二?面臨綜?合病房?病人的?多元化?和病情?的復(fù)雜?性，病?區(qū)環(huán)境?的簡(jiǎn)陋?，護(hù)患?比例的?失調(diào)等?因素使?我感到?無(wú)所適?從。?有句話?說(shuō)的好?“路是?人走出?來(lái)的”?，我在?夏院長(zhǎng)?及護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?下化壓?力為動(dòng)?力，分?步制訂?切實(shí)可?行的方?案。?首先根?據(jù)科室?現(xiàn)有的?護(hù)理人?員數(shù)量?進(jìn)行合?理的分?工和安?排，將?各班包?括護(hù)士?長(zhǎng)的崗?位責(zé)任?制和每?周、每?月工作?重點(diǎn)，?匯總成?表，標(biāo)?示明確?，要求?人人熟?悉并按?之執(zhí)行?，并進(jìn)?行不定?期考核?，做到?獎(jiǎng)罰分?明，公?平對(duì)待?；另?外對(duì)科?室的基?礎(chǔ)設(shè)施?在現(xiàn)有?條件上?作出一?些合理?的調(diào)整?和完善?；第?三，對(duì)?搶救藥?品和器?材及無(wú)?菌物品?作了補(bǔ)?充，進(jìn)?行規(guī)范?化管理?；第?四，針?對(duì)我科?的特點(diǎn)?和現(xiàn)有?條件對(duì)?病房管?理作出?了合理?的改進(jìn)?和規(guī)范?；對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生?實(shí)行包?干區(qū)責(zé)?任制，?落實(shí)到?工友個(gè)?人；?第五，?不斷深?化安全?管理，?強(qiáng)化安?全意識(shí)?，做好?安全護(hù)?理工作?，安全?護(hù)理是?精神科?護(hù)理工?作的重?要組成?部分，?也是護(hù)?理人員?護(hù)理精?神障礙?病人的?重要環(huán)?節(jié)。精?神障礙?病人因?受病情?支配，??？沙?現(xiàn)沖動(dòng)?、傷人?、自傷?、毀物?、出走?等特殊?行為，?護(hù)理人?員稍有?不慎就?可出現(xiàn)?意外，?乃至危?及生命?。因此?，做好?安全護(hù)?理不僅?能保障?護(hù)患雙?方的安?全，而?且也能?提高醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量。?為此要?求每位?在崗人?員必須?掌握病?情，尊?重病人?，了解?病人的?心理變?化，重?視心理?護(hù)理和?精神關(guān)?懷，密?切巡視?病房，?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?護(hù)理常?規(guī)制度?，同時(shí)?對(duì)病室?的各種?設(shè)施、?物品及?家屬要?加強(qiáng)安?全管理?。第?六，了?解護(hù)理?學(xué)科發(fā)?展的新?動(dòng)向，?定期組?織護(hù)理?人員進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化三?基本訓(xùn)?練，學(xué)?習(xí)新業(yè)?務(wù)、新?知識(shí)、?新技術(shù)?，努力?提高每?一位護(hù)?理人員?的業(yè)務(wù)?水平，?使其跟?上時(shí)代?發(fā)展的?需要，?我在科?內(nèi)每月?至少一?次個(gè)案?護(hù)理查?房、加?強(qiáng)科室?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，定?期組織?護(hù)理人?員進(jìn)行?科內(nèi)、?院內(nèi)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?及三基?理論考?試和操?作訓(xùn)練?；第?七，加?強(qiáng)護(hù)患?溝通，?定期組?織召開?工休座?談會(huì)，?聽取患?者及家?屬的建?議，以?便護(hù)理?工作的?開展和?改進(jìn)，?真正做?到想病?人所想?急病人?所急；?最后，?護(hù)士長(zhǎng)?是科室?的理財(cái)?人，應(yīng)?發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約?的傳統(tǒng)?美德，?杜絕浪?費(fèi)；我?要求全?體醫(yī)護(hù)?、工勤?人員，?從節(jié)約?每一度?電、每?一滴水?、每一?張紙開?始，從?我做起?，嚴(yán)格?控制科?室支出?，對(duì)一?切浪費(fèi)?的現(xiàn)象?，及時(shí)?提出批?評(píng)，必?要時(shí)輔?以經(jīng)濟(jì)?處罰，?雖然這?樣或許?會(huì)得罪?一些人?，但我?知道，?加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)核算?，降低?醫(yī)療護(hù)?理成本?，講究?經(jīng)濟(jì)效?益與醫(yī)?療護(hù)理?效果，?都是護(hù)?士長(zhǎng)必?須做到?的。。?此外?，我知?道在目?前競(jìng)爭(zhēng)?激烈的?形勢(shì)下?，只有?不斷的?學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)?，才能?使自己?適應(yīng)這?競(jìng)爭(zhēng)、?改革的?大潮，?在這任?職的幾?個(gè)月中?我做到?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平和?政治素?質(zhì)，參?加了_?___?年護(hù)理?專升本?考試，?并被南?醫(yī)大護(hù)?理專業(yè)?錄??；?另外還?積極參?加由衛(wèi)?生局、?醫(yī)院組?織的各?種黨課?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自己?的思想?政治素?質(zhì)。?雖然工?作是平?凡而辛?勞的，?放棄了?不少與?家人、?孩子團(tuán)?聚的時(shí)?間，一?旦病房?里有了?危重病?人時(shí)即?使在家?心理也?總覺的?有點(diǎn)不?踏實(shí)。?但可喜?的是在?醫(yī)院、?護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助與?支持下?工作逐?漸的顯?露出了?成效，?得到了?患者及?其家屬?的稱贊?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的認(rèn)可?。我知?道這只?是一個(gè)?起步，?以后的?路還很?長(zhǎng)，“?路遙知?馬力”?，我堅(jiān)?信只要?通過(guò)不?斷的努?力，只?要把滿?腔的激?情奉獻(xiàn)?給醫(yī)院?，把愛?心播撒?到每一?位患者?的心里?，我就?一定會(huì)?把綜合?病房的?工作開?展的更?好個(gè)?人日常?工作總?結(jié)內(nèi)容?（四）?一學(xué)?期來(lái)，?為了提?高自身?各方面?的素質(zhì)?水平，?使自己?成為具?有創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力的新?型的專?業(yè)化水?平的教?師，不?斷地學(xué)?習(xí)，不?斷地豐?富自己?，讓自?己不斷?地發(fā)展?，以適?應(yīng)社會(huì)?的需要?。現(xiàn)就?一學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?二、對(duì)?待上級(jí)?指定的?任務(wù)，?積極完?成，速?度快，?質(zhì)量好?，任勞?任怨，?每當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的?任務(wù)，?我總是?不折不?扣地完?成，并?能虛心?聽取他?人的批?評(píng)意見?，對(duì)自?己的不?足加以?改進(jìn)。?我喜歡?默默地?工作，?默默地?完成交?給的工?作，而?且不喜?歡拖延?，總希?望在盡?短的時(shí)?間內(nèi)把?工作做?完，讓?自己的?心也變?得明亮?。有時(shí)?候工作?運(yùn)作時(shí)?，也會(huì)?有傷痕?，但是?無(wú)論怎?樣我在?心里都?會(huì)堅(jiān)守?堅(jiān)持的?信念，?決不輕?言放棄?。三?、本學(xué)?期的校?園環(huán)境?，衛(wèi)生?習(xí)慣、?衛(wèi)生意?識(shí)等方?面，在?原有的?基礎(chǔ)上?都有明?顯的進(jìn)?步或提?高。?1、為?了使工?作落到?實(shí)處，?使校園?的環(huán)境?衛(wèi)生得?到保持?，使學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，本?學(xué)期繼?續(xù)成立?衛(wèi)生檢?查小組?，她們?的職責(zé)?是一日?三檢查?，在課?間巡視?發(fā)現(xiàn)有?違紀(jì)的?同學(xué)如?：吃零?食、亂?扔廢棄?物，涂?抹刻畫?等及時(shí)?制止，?抽檢各?班學(xué)生?的個(gè)人?衛(wèi)生，?從而使?校園的?環(huán)境衛(wèi)?生得到?保持。?而且針?對(duì)學(xué)校?衛(wèi)生出?現(xiàn)的情?況，及?時(shí)召開?衛(wèi)生檢?查員會(huì)?議，并?對(duì)檢查?員出現(xiàn)?的情況?及時(shí)糾?正。每?星期一?召開衛(wèi)?生檢查?員列會(huì)?，布置?一周的?衛(wèi)生工?作，安?排抽查?個(gè)人衛(wèi)?生的時(shí)?間。強(qiáng)?調(diào)檢查?員公平?公正的?職責(zé)以?及自律?意識(shí)。?并按檢?查結(jié)果?評(píng)出衛(wèi)?生流動(dòng)?紅旗班?級(jí)、溫?馨班級(jí)?。2?、積極?開展衛(wèi)?生保健?宣傳教?育活動(dòng)?根據(jù)?本地區(qū)?的氣候?、季節(jié)?的變化?，結(jié)合?我校具?體情況?，不失?時(shí)機(jī)地?做好各?種傳染?病的宣?傳教育?活動(dòng)，?定期利?用廣播?宣傳傳?染病及?衛(wèi)生小?知識(shí)，?做到勤?說(shuō)，勤?講、勤?查，從?而提高?了同學(xué)?們的防?病意識(shí)?。堅(jiān)持?每天進(jìn)?行全校?疾病晨?檢和記?錄。發(fā)?現(xiàn)感冒?發(fā)燒或?傳染病?學(xué)生作?晨檢記?錄，疾?控記錄?，提出?隔離要?求；?3、_?___?月份對(duì)?學(xué)生的?視力進(jìn)?行了檢?測(cè)。近?視率、?新發(fā)率?較上年?有所上?升。?4、關(guān)?于疾病?與傷患?治療?本學(xué)期?經(jīng)校醫(yī)?室治療?的傷病?患者，?有記載?的有1?72人?次，其?中外傷?較多，?有99?人次，?占58?%；測(cè)?量血壓?44人?次，均?為教職?員工。?本學(xué)?期發(fā)現(xiàn)?傳染病?學(xué)生6?人，6?人患有?水痘，?發(fā)現(xiàn)隔?離率百?分之百?。5?。關(guān)于?乙肝疫?苗調(diào)查?和預(yù)防?接種查?驗(yàn)登記?開學(xué)?初對(duì)一?年級(jí)新?生和幼?兒班的?孩子進(jìn)?行了預(yù)?防接種?證的查?驗(yàn)登記?，并下?發(fā)了補(bǔ)?種通知?，對(duì)1?—__?__年?級(jí)的學(xué)?生進(jìn)行?了乙肝?疫苗調(diào)?查，并?下發(fā)了?補(bǔ)種通?知。?6、存?在問(wèn)題?（1?）：室?內(nèi)外環(huán)?境衛(wèi)生?個(gè)別還?有死角?，學(xué)生?在亂扔?廢棄物?、吃零?食方面?還不能?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?，達(dá)不?到自控?。在個(gè)?人衛(wèi)生?方面有?的學(xué)生?還不能?做到勤?洗澡、?勤換衣?。今后?加強(qiáng)室?內(nèi)外衛(wèi)?生的檢?查力度?，爭(zhēng)取?把學(xué)校?衛(wèi)生工?作做的?更好，?盡最大?努力給?師生創(chuàng)?造一個(gè)?優(yōu)美的?工作學(xué)?習(xí)環(huán)境?，利用?廣播、?板報(bào)形?式向?qū)W?生進(jìn)行?衛(wèi)生宣?傳教育?，要求?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)?慣（?2）：?近視率?、新發(fā)?率較上?年有所?上升。?加強(qiáng)學(xué)?生用眼?衛(wèi)生，?及時(shí)糾?正不良?姿勢(shì)。?四、?我的心?靈小屋?工作?近年來(lái)?，小學(xué)?生常出?現(xiàn)妒忌?、自卑?、孤僻?等不健?康心理?行為，?究其原?因，我?們不難?發(fā)現(xiàn)，?他們存?在心理?偏差，?是由于?在學(xué)習(xí)?和生活?中碰到?問(wèn)題和?困難時(shí)?，缺乏?解決矛?盾、應(yīng)?對(duì)挫折?和處理?危機(jī)的?能力。?作為教?育工作?者我們?對(duì)此不?能漠視?不理，?不能只?注重分?數(shù)而不?管學(xué)生?是否具?有健康?的心理?和健全?的人格?，為此?，我校?心靈小?屋把心?理健康?教育工?作放在?首位，?開展了?一系列?的活動(dòng)?。心?靈小屋?的心理?咨詢接?待有不?同心理?困擾的?學(xué)生，?為其提?供科學(xué)?指導(dǎo)幫?助，使?咨詢室?成為學(xué)?生傾吐?心聲、?排解心?理壓力?的場(chǎng)所?。教師?向?qū)W生?伸出溫?暖之手?，一次?次談話?，增進(jìn)?師生間?的溝通?和理解?，使學(xué)?生獲得?戰(zhàn)勝自?我的勇?氣和力?量。咨?詢室的?設(shè)立也?利于學(xué)?校開展?心理測(cè)?評(píng)，為?學(xué)生心?理建立?心理檔?案，為?了解學(xué)?生心理?狀況提?供了依?據(jù)。在?心理咨?詢過(guò)程?中，由?于學(xué)生?年齡小?，經(jīng)驗(yàn)?少，有?些問(wèn)題?只能感?受不能?提出，?如果被?動(dòng)地遵?循心理?咨詢的?自愿求?助原則?，許多?學(xué)生就?會(huì)永遠(yuǎn)?徘徊在?心理咨?詢室外?，失去?許多成?長(zhǎng)的契?機(jī)。我?帶著職?業(yè)的敏?感度和?高度的?責(zé)任心?，主動(dòng)?接近學(xué)?生，及?時(shí)地給?學(xué)生們?以恰當(dāng)?的指導(dǎo)?和幫助?，并針?對(duì)個(gè)別?學(xué)生的?心理失?衡，心?理挫折?和心理?障礙，?及時(shí)給?予心理?支援和?心理疏?導(dǎo)，切?實(shí)關(guān)注?他們，?理解他?們，傾?聽他們?，幫助?他們…?…每月?都進(jìn)行?兩次心?靈美文?播稿，?使學(xué)生?得到適?宜的心?理援助?，就象?種子發(fā)?芽，小?草破土?一樣地?撫慰中?成長(zhǎng)。?心理咨?詢就像?一個(gè)避?風(fēng)的港?灣；一?條呵護(hù)?心靈的?小溪；?一段真?情溫馨?的記憶?……一?首輕柔?的樂(lè)曲?，一席?恬情的?話語(yǔ)，?都能驛?動(dòng)學(xué)生?們的心?扉。?及時(shí)處?理學(xué)生?的意外?傷害險(xiǎn)?，及時(shí)?報(bào)案。?及時(shí)繳?納保險(xiǎn)?費(fèi)，并?發(fā)放了?新制的?醫(yī)療保?險(xiǎn)卡。?在今?后工作?中，我?將帶著?自己的?激情更?加努力?的工作?，在實(shí)?踐中不?斷積累?，不斷?進(jìn)步。?我知道?，成績(jī)?總是伴?著智慧?和辛勞?產(chǎn)生，?而這些?智慧和?辛勞要?澆灌出?成功之?花，又?必須建?立在人?與人之?間的相?互理解?、真誠(chéng)?溝通和?友好合?作的基?礎(chǔ)之上?；離開?了集體?的海洋?，一滴?水，再?晶瑩，?也會(huì)干?涸。我?將在以?后的工?作中更?加細(xì)心?，在高?度的責(zé)?任感指?引下，?在全校?師生的?配合和?共同努?力下，?把校醫(yī)?室、心?靈小屋?的工作?干得更?好，為?我人生?的履歷?繼續(xù)填?加豐滿?的一頁(yè)?頁(yè)。?個(gè)人日?常工作?總結(jié)內(nèi)?容（五?）轉(zhuǎn)?眼間_?___?年的上?半年已?經(jīng)過(guò)去?，回顧?這段時(shí)?間，我?在公司?領(lǐng)導(dǎo)和?各位同?事的支?持與幫?助下，?較好的?完成了?自己的?本職工?作。?通過(guò)半?年來(lái)的?工作和?學(xué)習(xí)，?工作模?式上有?了新的?突破，?工作方?式有了?較大轉(zhuǎn)?變，工?作心態(tài)?也逐漸?成熟起?來(lái)。與?此同時(shí)?，在工?作中也?注意發(fā)?現(xiàn)自己?的不足?，并努?力去彌?補(bǔ)，不?斷追求?自我完?善?，F(xiàn)?將上半?年的工?作情況?總結(jié)如?下：?（一）?日常的?助理工?作在硅?材料項(xiàng)?目結(jié)束?后，目?前開展?的項(xiàng)目?主要涉?及光伏?、太陽(yáng)?能水箱?及生物?柴油。?作為德?國(guó)專家?___?_的助?理，我?的主要?工作就?是積極?協(xié)助其?推進(jìn)各?個(gè)合作?項(xiàng)目。?具體工?作可概?括為以?下幾個(gè)?方面：?1、?針對(duì)具?體項(xiàng)目?，利用?網(wǎng)絡(luò)資?源及能?源雜志?，搜集?整理產(chǎn)?品、市?場(chǎng)以及?合作伙?伴的相?關(guān)信息?。就光?伏項(xiàng)目?，利用?辦公軟?件ac?ces?s，針?對(duì)世界?各國(guó)主?要的光?伏公司?建立數(shù)?據(jù)庫(kù)，?較全面?地掌握?了各公?司的光?伏產(chǎn)品?信息，?為選擇?合作伙?伴并開?展合作?打下了?良好的?基礎(chǔ)；?太陽(yáng)能?水箱及?生物柴?油項(xiàng)目?，由于?之前尚?未接觸?過(guò)，所?以在項(xiàng)?目的準(zhǔn)?備階段?，主要?從上述?產(chǎn)品的?基礎(chǔ)知?識(shí)學(xué)起?，逐步?了解了?太陽(yáng)能?水箱的?工作原?理、生?物柴油?的加工?過(guò)程及?市場(chǎng)前?景。這?些工作?大大拓?展了自?己的知?識(shí)面。?3、?做好聯(lián)?系和協(xié)?調(diào)工作?。聯(lián)系?和協(xié)調(diào)?是各項(xiàng)?工作順?利開展?的重要?前提和?保障。?為推進(jìn)?光伏項(xiàng)?目，與?___?_光伏?公司國(guó)?際貿(mào)易?部進(jìn)行?多次聯(lián)?系，先?后將兩?塊組裝?好的太?陽(yáng)能電?池板樣?品順利?寄送給?國(guó)外的?合作伙?伴公司?進(jìn)行工?藝檢測(cè)?。此外?，與可?進(jìn)行生?物柴油?合作的?公司聯(lián)?系并組?織會(huì)談?。在這?半年的?工作過(guò)?程中，?我的聯(lián)?系與協(xié)?調(diào)的工?作技能?得到進(jìn)?一步強(qiáng)?化，在?完成工?作任務(wù)?的同時(shí)?，與公?司和集?團(tuán)的領(lǐng)?導(dǎo)、同?事以及?合作伙?伴建立?并保持?良好的?工作關(guān)?系。?（二）?外事工?作1?、在時(shí)?間比較?緊張的?情況下?，準(zhǔn)備?好公司?領(lǐng)導(dǎo)辦?理簽證?所需的?全套資?料；?2、為?___?_德國(guó)?分公司?總經(jīng)理?___?_女士?辦理一?年多次?簽證申?請(qǐng)；這?兩次外?事事務(wù)?的辦理?，對(duì)于?未曾進(jìn)?行過(guò)操?作實(shí)踐?的我言?，確實(shí)?是一種?學(xué)習(xí)和?鍛煉。?準(zhǔn)備簽?證資料?，要求?辦理人?員認(rèn)真?仔細(xì)，?尤其在?填寫申?請(qǐng)表時(shí)?，更是?不能出?現(xiàn)一點(diǎn)?差錯(cuò)，?否則只?能重寫?。從中?，我深?深體會(huì)?到，工?作不管?大小，?想要干?好，對(duì)?工作態(tài)?度的要?求都是?一樣的?，那就?是認(rèn)真?，再認(rèn)?真，千?萬(wàn)不能?有一絲?懈怠。?（三?）其他?事務(wù)?1、妥?善處理?___?_在工?作中的?各項(xiàng)費(fèi)?用；?2、在?不影響?本職工?作的情?況下，?幫助_?___?翻譯部?分商務(wù)?資料；?3、?鑒于德?國(guó)專家?___?_的特?殊情況?，幫助?其處理?生活中?的部分?個(gè)人事?務(wù)。_?___?年的下?半年，?在做好?本職工?作的同?時(shí)，我?將從以?下幾個(gè)?方面來(lái)?提升自?己的個(gè)?人能力?：（?2）工?作中，?向書本?學(xué)習(xí)，?向周圍?的領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)，?向同事?學(xué)習(xí)，?不斷積?累工作?經(jīng)驗(yàn)；?（3?）除加?強(qiáng)專業(yè)?技能的?訓(xùn)練外?，利用?業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)?與貿(mào)易?、財(cái)會(huì)?相關(guān)的?知識(shí)；?（4?）注重?與領(lǐng)導(dǎo)?、同事?之間的?交流，?同各位?一起創(chuàng)?造融洽?、積極?向上的?工作氛?圍。?個(gè)人日?常工作?總結(jié)內(nèi)?容（六?）緊?張忙碌?的一年?即將結(jié)?束了，?總結(jié)這?一年的?工作，?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和業(yè)?務(wù)指導(dǎo)?下，我?在本工?作崗位?上取得?了一定?的成績(jī)?，但也?存在著?很多的?不足之?處。本?著正視?當(dāng)下、?展望明?天、總?結(jié)成績(jī)?、剖析?不足的?思想，?對(duì)本人?今年的?工作作?以膚淺?的小結(jié)?，不足?之處請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)批?評(píng)指正?：一?、崗位?工作取?得的成?績(jī)1?、資金?方面：?作為一?個(gè)企業(yè)?，資金?的安全?及管理?是財(cái)務(wù)?業(yè)務(wù)中?很重要?的工作?，__?__年?我每月?月末會(huì)?與出納?人員及?時(shí)、完?整核對(duì)?現(xiàn)金、?銀行存?款、其?他貨幣?資金往?來(lái)進(jìn)行?對(duì)賬、?盤點(diǎn)，?并做資?金對(duì)賬?表存檔?。保證?了各項(xiàng)?資金帳?帳相符?、帳實(shí)?相符，?為公司?資金安?全管理?及合理?使用提?供了數(shù)?據(jù)基礎(chǔ)?。2?、供應(yīng)?鏈方面?：作為?一個(gè)總?賬會(huì)計(jì)?，我要?負(fù)責(zé)每?天采購(gòu)?、出庫(kù)?等發(fā)票?的生成?，月底?我要做?供應(yīng)鏈?的對(duì)賬?、關(guān)帳?結(jié)賬工?作。在?這一年?里，我?能堅(jiān)持?每天生?成相關(guān)?發(fā)票、?月底做?庫(kù)盤點(diǎn)?數(shù)據(jù)并?參與盤?點(diǎn)、審?核盤盈?盤虧單?據(jù)及寫?盤點(diǎn)報(bào)?告，為?公司商?品管理?工作盡?到了一?個(gè)作為?財(cái)務(wù)人?員的職?責(zé)。?3、應(yīng)?收應(yīng)付?系統(tǒng)方?面：我?堅(jiān)持每?天把出?納傳遞?的收、?付款單?據(jù)在當(dāng)?天入賬?，及時(shí)?核銷客?戶應(yīng)收?款、供?應(yīng)商應(yīng)?付款；?及時(shí)處?理商務(wù)?部門及?業(yè)務(wù)人?員OA?郵件關(guān)?于應(yīng)收?應(yīng)付款?項(xiàng)的調(diào)?整入賬?；改變?了以前?因入賬?不及時(shí)?，給商?務(wù)方面?在對(duì)客?戶和供?應(yīng)商款?項(xiàng)管理?方面造?成的數(shù)?據(jù)信息?滯后、?帳期影?響。在?這一塊?，通過(guò)?我的工?作有了?很大改?善，為?公司各?層級(jí)數(shù)?據(jù)需求?者提供?了及時(shí)?、完整?、準(zhǔn)確?的數(shù)據(jù)?支持。?每月底?及時(shí)進(jìn)?行了關(guān)?、結(jié)賬?工作，?仔細(xì)調(diào)?整業(yè)務(wù)?環(huán)節(jié)中?出現(xiàn)的?數(shù)據(jù)不?符合系?統(tǒng)的情?況，從?未因供?應(yīng)鏈關(guān)?結(jié)賬的?問(wèn)題影?響下月?的業(yè)務(wù)?開單。?4、?固定資?產(chǎn)系統(tǒng)?及存貨?方面：?我每月?對(duì)公司?購(gòu)入的?各項(xiàng)固?定資產(chǎn)?進(jìn)行登?記入賬?、建立?卡片，?月底對(duì)?資產(chǎn)項(xiàng)?目核對(duì)?關(guān)結(jié)賬?。5?、總賬?賬務(wù)方?面：我?堅(jiān)持每?天及時(shí)?從出納?處取得?各項(xiàng)單?據(jù)，及?時(shí)分類?歸集記?賬，做?到分錄?摘要清?晰明了?、數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確、?核算項(xiàng)?目對(duì)應(yīng)?無(wú)誤；?并增加?了原來(lái)?未做現(xiàn)?金流量?項(xiàng)目；?在月末?及時(shí)進(jìn)?行賬目?核對(duì)，?保證資?金、備?用金項(xiàng)?目、應(yīng)?收和應(yīng)?付項(xiàng)目?帳帳相?符，通?過(guò)每月?對(duì)應(yīng)收?預(yù)收、?應(yīng)付預(yù)?付項(xiàng)目?的數(shù)據(jù)?的對(duì)比?，核銷?了應(yīng)收?款、應(yīng)?付款的?重復(fù)項(xiàng)?，保證?了資產(chǎn)?負(fù)債表?項(xiàng)目數(shù)?據(jù)的真?實(shí)合理?，為數(shù)?據(jù)分析?奠定了?扎實(shí)的?基礎(chǔ)；?及時(shí)處?理財(cái)務(wù)?經(jīng)理、?財(cái)務(wù)總?監(jiān)OA?郵件關(guān)?于各種?賬務(wù)調(diào)?整、數(shù)?據(jù)清理?的工作?；能及?時(shí)每月?對(duì)P_?___?F工廠?、C_?___?T采購(gòu)?、銷售?、一般?往來(lái)賬?務(wù)及時(shí)?進(jìn)行核?對(duì)并制?作對(duì)賬?表，對(duì)?于雙方?有疑問(wèn)?的事項(xiàng)?我能做?到和對(duì)?方財(cái)務(wù)?人員保?持密切?溝通只?至找出?問(wèn)題所?在、及?時(shí)解決?，保證?雙方往?來(lái)賬務(wù)?清晰、?數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確。?二、工?作中存?在的各?種問(wèn)題?及修正?1、?在憑證?制作過(guò)?程中出?現(xiàn)了數(shù)?據(jù)登記?不完整?、科目?歸集、?核算項(xiàng)?目歸集?不準(zhǔn)確?的時(shí)候?，在_?___?年的工?作中應(yīng)?更加仔?細(xì)、詳?細(xì)分析?數(shù)據(jù)屬?性，做?到摘要?意思清?楚、信?息全面?、科目?及核算?項(xiàng)目及?現(xiàn)金流?項(xiàng)目歸?類準(zhǔn)確?、數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確。?2、?對(duì)于應(yīng)?收應(yīng)付?項(xiàng)、資?產(chǎn)項(xiàng)、?總賬項(xiàng)?，不能?拘泥于?做賬而?“作”?帳，在?每項(xiàng)目?完成之?余，多?看多想?各環(huán)節(jié)?數(shù)據(jù)狀?況、關(guān)?聯(lián)信息?，發(fā)現(xiàn)?及處理?系統(tǒng)中?出現(xiàn)的?有必要?處理的?事項(xiàng)，?使財(cái)務(wù)?帳各項(xiàng)?目、數(shù)?據(jù)更完?整清楚?、符合?邏輯。?三、?___?_年工?作打算?及展望?新的?一年，?工作也?是一個(gè)?全新的?開始，?理應(yīng)對(duì)?人生對(duì)?工作有?個(gè)新展?望，在?嶄新的?下一年?我要：?1、?___?_年建?立新財(cái)?務(wù)帳套?，全面?準(zhǔn)備、?核對(duì)、?處理數(shù)?據(jù)，在?___?_月底?完成帳?套各個(gè)?模塊數(shù)?據(jù)錄入?及初始?化工作?。2?、更好?、更全?面完成?本崗工?作；團(tuán)?結(jié)部門?全體人?員、緊?密協(xié)同?工作；?不折不?扣完成?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排?布置的?各項(xiàng)財(cái)?務(wù)工作?。3?、積極?參與各?種培訓(xùn)?及學(xué)習(xí)?，不斷?充實(shí)、?更新知?識(shí)，提?升職業(yè)?勞動(dòng)技?能。?個(gè)人日?常工作?總結(jié)內(nèi)?容（七?）光?陰荏苒?、時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼之?間__?__年?的第二?季度在?緊張而?忙碌中?已過(guò)去?了，在?這短短?的幾個(gè)?月里，?雖然沒?有轟轟?烈烈的?戰(zhàn)果，?但也經(jīng)?歷了一?段不平?凡的考?驗(yàn)和磨?礪。一?直以來(lái)?，對(duì)每?一個(gè)工?程建設(shè)?項(xiàng)目，?我們的?宗旨一?直是：?抓工程?質(zhì)量，?抓工程?進(jìn)度，?抓安全?文明施?工。在?此，把?這幾個(gè)?月來(lái)的?自己在?工程一?部的工?作做一?下簡(jiǎn)要?總結(jié)：?一、?工作態(tài)?度無(wú)?論在工?作中還?是學(xué)習(xí)?中，我?一直都?相信一?份耕耘?，一份?收獲。?所以我?一直的?在不斷?的努力?，努力?。熱愛?自己本?職工作?，能夠?認(rèn)真的?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作，工?作投入?，準(zhǔn)時(shí)?上下班?，高效?的利用?工作時(shí)?間，把?每一份?工作，?做的盡?如人意?，堅(jiān)守?崗位。?面對(duì)高?溫酷暑?，我們?堅(jiān)持工?作在一?線上，?保證工?程項(xiàng)目?的質(zhì)量?過(guò)關(guān)，?確保工?人安全?，積極?的做好?預(yù)制廠?的工作?，打造?公司現(xiàn)?場(chǎng)安全?，質(zhì)量?示范點(diǎn)?。認(rèn)?真貫徹?公司和?國(guó)家有?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?化、質(zhì)?量化體?系標(biāo)準(zhǔn)?。對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)所生?產(chǎn)的每?根預(yù)制?構(gòu)件