教研活動與微課2

教研活動與微課演示文稿當前1頁，總共52頁。優(yōu)選教研活動與微課當前2頁，總共52頁。關(guān)于教研工作的建議當前3頁，總共52頁。一、教研工作要做到規(guī)范化團結(jié)帶領(lǐng)本組教師，熱愛本職工作，認真負責地做好各項工作。溝通上下級之間的關(guān)系，為學校提供合理化建議。制定好教研計劃，規(guī)范、有效地開展教研活動。督促制訂教學進度表，配合學校檢查好教師的備課筆記和作業(yè)批改情況等。當前4頁，總共52頁。二、教研工作要做到前瞻化要適當了解目前的宏觀形勢，特別是教育的發(fā)展趨勢。要關(guān)心教改、課改形勢，要有自己的思考。要分析本校數(shù)學教學面臨的困難與問題，為學校領(lǐng)導提供必要的參考意見。當前5頁，總共52頁。數(shù)學教學要適應(yīng)宏觀形勢的變化。人才培養(yǎng)，要落實在教師的課堂教育之中。數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)當前6頁，總共52頁?；A(chǔ)知識基本技能抽象思維推理能力創(chuàng)新意識實踐能力情感、態(tài)度與價值觀課堂教學的著力點如何著力？當前7頁，總共52頁。1.講解式教學（教師為主）－－

先講后練，講練結(jié)合，強調(diào)精講精練。2.啟發(fā)式教學（教師主導）－－

問答式推進，以問促思，兼顧探究、交流。3.探究式教學（教師引導）－－

小組合作交流，先學后議，教師釋疑。目前中學數(shù)學的主要教學方式：各有優(yōu)缺點！當前8頁，總共52頁。三種教學方式的流程對比：案例1：七下3.4《乘法公式》（2）（完全平方公式引入部分）講解式教學啟發(fā)式教學探究式教學當前9頁，總共52頁。講解式教學1.教師：今天，我們學習完全平方公式。請同學們看這個圖，這是一個正方形，根據(jù)所給條件，我們來計算它的面積。2.很明顯，這里有兩種計算方法，第一種是多少？第二種呢？兩者應(yīng)該是相等的。為什么相等？3.下面，我們來看得到的這個等式：

這個等式的左邊和右邊各有什么特點呢？左邊是……4.我們把這個等式叫做完全平方公式。特點：傳授為主思路清晰高效易懂當前10頁，總共52頁。啟發(fā)式教學特點：任務(wù)驅(qū)動以問促思有趣生動教學流程：教師按題號依次呈現(xiàn)，學生思考后依次回答，得出后，教師再啟發(fā)學生驗證。當前11頁，總共52頁。探究式教學特點：任務(wù)驅(qū)動先學后議自主合作問題1：如圖是一個正方形，要根據(jù)所給條件計算出它的面積：①方法一：

；（整體計算）

方法二：

。（分塊計算）②由①，你可以得到一個什么等式：

。③你得到的等式中，左邊與右邊各有什么特點？

。問題2：你能用已經(jīng)學過的知識，說明上面等式的正確性嗎？

。

……導學案當前12頁，總共52頁。可以預(yù)期的目標：●教學效率較高，有較多的時間讓學生練習?！駛魇谥R系統(tǒng)，學生能較快地“掌握”?！耦I(lǐng)悟能力強的學生有較大的發(fā)展空間。傳統(tǒng)的講解式教學需要注意的地方：●忽視知識形成過程，應(yīng)試傾向太嚴重?！襁^分強調(diào)傳授，學生學習被動（無意義學習）?！袢菀變蓸O分化，教師課后任務(wù)重。當前13頁，總共52頁?？梢灶A(yù)期的目標：●重視知識形成再現(xiàn)，促進有意義地學習?！褡⒅貙W思結(jié)合，符合學生年齡特點。●知識、技能與能力培養(yǎng)得到兼顧。教師主導下的啟發(fā)式教學需要注意的地方：●課堂效率往往低于講解式教學?！駥W生主動質(zhì)疑、批判和提出問題能力較差。●學生自主學習能力、合作交流意識稍顯不足。當前14頁，總共52頁。可以預(yù)期的目標：●自主學習能力強?！窈献鹘涣饕庾R突出?！駥W困生較少。探究式教學（小組合作學習）需要注意的地方：●對導學案的依賴度非常高?！窠處煹慕M織、引導、介入、評價等環(huán)節(jié)很重要?！裰R容易零碎化，主動提出問題的能力仍偏低。當前15頁，總共52頁。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，啟發(fā)式教學與探究式教學之間應(yīng)取中庸之道，走好“中間道路”，把握好兩者間的“度”。各地的課改實踐經(jīng)驗表明－－數(shù)學：重點應(yīng)放在知識（技能）理解、解題訓練，兼顧問題提出與思辨能力訓練。當前16頁，總共52頁。關(guān)于“情景－問題”基本教學模式（觀察、分析）設(shè)置數(shù)學情境注重數(shù)學應(yīng)用解決數(shù)學問題提出數(shù)學問題學生學習：質(zhì)疑提問、自主合作探索教師導學：啟發(fā)誘導、矯正解惑講授（探究、猜想）（求解、反駁）（學做、學用）當前17頁，總共52頁。案例：中考復習課當前18頁，總共52頁。案例：中考復習課【老師引導提問】這個生活情境，能讓我們產(chǎn)生一些數(shù)學思考，繼而提出一些數(shù)學問題，例如：

1.竹竿A端上下滑動的距離與B端左右滑動的距離相等嗎？

2.竹竿AB中點滑動的路徑是什么？如果∠OAB從30°下滑至60°，中點經(jīng)過的路徑有多長？

你能提出什么問題嗎？

當前19頁，總共52頁。案例：中考復習課【學生討論后提問】

1.竹竿AB滑動過程中，△AOB周長是否發(fā)生變化？如果變化，△AOB周長有否最大值？何時取到？

2.竹竿AB滑動過程中，△AOB面積是否發(fā)生變化？如果變化，△AOB面積有否最大值？何時取到？

當前20頁，總共52頁。案例：中考復習課【老師導學】討論引問1：為了方便起見，不妨先把問題具體化：設(shè)竹竿AB=10米，AO=8米，這時BO等于多少？（生：6米）如圖1，假設(shè)＝1米，則

？(學生計算出米，)

關(guān)于這一問，你覺得還有什么問題？(生1：如果下滑2米呢？生2：是否一定是大？)(老師引導學生逐一解答)當前21頁，總共52頁。案例：中考復習課【老師導學】歸納引問1后，討論引問2：方法：先同桌討論，再大班交流，最后歸納解題思路。過程：略。M當前22頁，總共52頁。案例：中考復習課【老師導學】討論學生提問1：竹竿AB滑動過程中，△AOB周長是否發(fā)生變化？如果變化，△AOB周長有否最大值？何時取到？生1：點B與點O重合時，周長是2c；生2：點A與點O重合時，周長也是2c；生3：周長從小變大，現(xiàn)從大變??；(形象思維)師：為什么？……(抽象思維)當前23頁，總共52頁。案例：中考復習課【老師導學】完成學生提問2后，老師引伸拓展：如圖2，已知OE⊥OF，如果直線AB過定點P，但仍可轉(zhuǎn)動，探究：△AOB是否有最大值？……(開始復習一次函數(shù))最后，將∠EOF變成銳角，引導學生提出問題，并探討解題思路，轉(zhuǎn)入幾何證明(反證法、直接證法各一)。P(如圖2)FE當前24頁，總共52頁。案例：中考復習課基礎(chǔ)知識基本技能形象思維抽象思維提出問題解決問題變式+提問當前25頁，總共52頁。模式的核心：把“質(zhì)疑提問”、培養(yǎng)學生的問題意識、提高學生提出問題與解決問題的能力貫穿于教學過程的全過程。內(nèi)在聯(lián)系：創(chuàng)設(shè)數(shù)學情境是前提，提出數(shù)學問題是核心，解決數(shù)學問題是目標，應(yīng)用數(shù)學知識是歸宿。當前26頁，總共52頁。三、教研工作要做到實用化要根據(jù)存在的問題開展職責范圍內(nèi)的工作要根據(jù)教研室和學校的要求開展工作三個“著眼于”：

--著眼于發(fā)揮同伴合作的作用

--著眼于“問題解決”

--著眼于教育質(zhì)量的提高當前27頁，總共52頁。FLIPPEDTHECLASSROOMANDMICRO-COURSES

關(guān)于微課及其活動組織當前28頁，總共52頁。以下內(nèi)容：12什么是微課？34怎樣拍攝微課？微課、微課程與教研活動關(guān)于微課評比活動的相關(guān)要求當前29頁，總共52頁。一、什么是微課？當前30頁，總共52頁。先看兩個實例吧!沈燕：小學勞技<認識平結(jié)>王淵：小學數(shù)學<神奇的九宮圖>當前31頁，總共52頁。微課是微型教學視頻課例的簡稱，它是以視頻為主要載體反映某個知識點（重難點、考點和特色內(nèi)容）教學過程的情景化、網(wǎng)絡(luò)化課程資源包。一、什么是微課？當前32頁，總共52頁。微課視頻時長一般在5～8分鐘，同時還包括相應(yīng)的教學設(shè)計、課件等。微課視頻可以和PPT結(jié)合起來制作。一、什么是微課？當前33頁，總共52頁。理想狀態(tài)：從規(guī)模化教育到個性化教育現(xiàn)實狀態(tài)：學生學習的補充形式(移動學習、訓練)教師授課的新形態(tài)(播放式授課、翻轉(zhuǎn)課堂)教師研修活動的新形式碎片化時間管理一、什么是微課？意義當前34頁，總共52頁。數(shù)字化學習

文字、文本、圖形

圖象、音頻、視頻

當前35頁，總共52頁。二、怎么拍攝微課？教學設(shè)計微課拍攝制作合成微課成品總結(jié)當前36頁，總共52頁。微課資源的制作可分為拍攝類和錄屏類兩種形式:拍攝類指利用視頻攝錄功能的設(shè)備拍攝、制作加工而成的微課視頻。錄屏類指利用屏幕錄制軟件、聲音輸入設(shè)備，同步錄制教師在電腦屏幕上演示、操作、講解的授課內(nèi)容和聲音的微課視頻。鑒于微課短小精悍和生動靈活的特點,國際上優(yōu)秀的微課制作一般都采用錄屏方式。應(yīng)用Camtasia軟件,在PPT上加配音、字幕和練習,存儲為MP4制式,是最常用的簡便方法。二、怎么拍攝微課？當前37頁，總共52頁。微課制作音樂音效腳本旁白圖片視頻微課【1】腳本、旁白確定內(nèi)容，賦予內(nèi)涵【2】圖片、視頻素材微課程內(nèi)容的視覺呈現(xiàn)【3】音樂、音效素材調(diào)節(jié)微課的氛圍微課的構(gòu)成要素語言：簡潔、有吸引力音樂：多以輕音樂為主畫面：簡單清晰播放時間：5~10min數(shù)學不一定要當前38頁，總共52頁。ContentsPage目錄頁—*—

背景與模板、圖畫與布局、字體、字號、音樂、字數(shù)與速度重點突出、簡潔美觀、引導思考、聲畫和諧微課的基礎(chǔ)——PPT微課制作PPT中插入音頻PPT中插入視頻音頻與視頻的融合視頻中插入PPTPPT轉(zhuǎn)為視頻輸出當前39頁，總共52頁。微課程制作圖案

純凈、簡單（最好純色）色彩暖色系（紅、橙、黃）

冷色系（藍、綠、紫）基本板純白底黑字或黑底白字。特殊時紅色、黃色等可用，但不做主體色。背景與模板當前40頁，總共52頁。顏色搭配PPT制作美化的小技巧

當前41頁，總共52頁。白底黑字紅色藍色

紫色綠色當前42頁，總共52頁。底黑白字紅色黃色

淺藍

亮綠當前43頁，總共52頁。MicrosoftOfficePowerPoint2010

可以直接輸出視頻文件；當前44頁，總共52頁。微課的制作

如果用的是MicrosoftOfficePowerPoint2003等軟件可以借助第三方軟件輸出視頻文件；PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式轉(zhuǎn)換軟件，讓你的演示能夠在PC或DVD播放機上播放。它不僅能夠保留原始PowerPoint文件的全部效果，還能添加背景音樂、錄制解說詞，甚至改變每幅圖片的演示時間。[例1][例2]當前45頁，總共52頁。ContentsPage目錄頁—*—

攝錄機、錄屏軟件、白板、幾何畫板微課制作的軟件工具微課制作當前46頁，總共52頁。微課的常用軟件工具12345錄屏軟件——CamtasiaStudioV6.0.3錄屏軟件——Screencast-O-Matic-V1.2錄屏軟件——CyberlinkYouCamV5.0錄屏軟件——SnagItV屏幕錄像專家共享版

V20116白板工具——SmoothDraw-3.2.16幾何畫板

V5.0微課制作當前47頁，總共52頁。ContentsPage目錄頁—*—

錄屏軟件錄制（錄屏軟件+PPT）可汗學院模式（錄屏軟件+手寫板+畫圖工具）攝像機拍攝（DV錄像機+白板）More……微課制作的方法微課制作當前48頁，總共52頁。參考網(wǎng)址2

微課網(wǎng)

教育部微課大賽到哪里學？1

浙江微課網(wǎng)3當前49頁，總共52頁。附錄微課程網(wǎng)址可汗學院/可汗學院

網(wǎng)易公開課/khan/TedEd/常州潘建明教師工作室初中數(shù)學系列微課程http://qingguo.me/kechen