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文檔簡介

發(fā)揮教師的非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣

——年中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

迎考期間，幾輪復(fù)習(xí)，眾多科目，枯燥乏味，怎么才能不讓學(xué)生厭煩復(fù)習(xí)呢？

——老師頭疼的問題保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣是關(guān)鍵☆教師的智力因素起作用（知識(shí)，方法，技術(shù)等）☆教師的非智力因素對(duì)調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)興趣大有幫助（情感，興趣，意志，人格等）調(diào)動(dòng)教師非智力因素的具體做法1.重情感投入,課堂上保持良好的心境、以飽滿教學(xué)激情感染學(xué)生。課堂內(nèi)容上，思路清晰,立場堅(jiān)定；課堂形式上,以情感人，以情啟情.調(diào)動(dòng)教師非智力因素的具體做法2.發(fā)揮個(gè)人特長，善于轉(zhuǎn)換角色

美國著名作家馬克.吐溫說過：“靠一句美好的贊語我能幸福兩個(gè)月?！闭{(diào)動(dòng)教師非智力因素的具體做法3.注重交流與學(xué)習(xí)，了解本專業(yè)學(xué)科研究的最新動(dòng)態(tài)

“親其師，信其道”調(diào)動(dòng)教師非智力因素的具體做法1.重情感投入,課堂上保持良好的心境、以飽滿教學(xué)激情感染學(xué)生。2.發(fā)揮個(gè)人特長，善于轉(zhuǎn)換角色

3.注重交流與學(xué)習(xí)，了解本專業(yè)學(xué)科研究的最新動(dòng)態(tài)

4.注重個(gè)人形象的塑造，提升

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