零基礎小學生怎么學英語

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許多家長都會為孩子學英語的問題頭疼，覺得無法調動孩子的樂觀性。其實讓孩子學好英語也有許多小技巧。那么如何讓孩子愛上英語，學好英語是每個家長的愿望。以下是我為你整理的零基礎學校生怎么學英語，盼望能幫到大家。

零基礎學校生怎么學英語

首先，考慮到孩子將來有可能出國深造，越來越多的家長開頭注意英語發(fā)音，盼望孩子能說一口純正的、地道的英語，跟著外教學由于英語因此也漸漸成為一種趨勢。許多培訓機構也主打外教品牌，開出小班課程或一對一的口語課程;也有家長請外國留同學給孩子做洋家教。他需要懂得幼兒成長發(fā)育的許多學問，懂得幼兒心理學，才能很好地施教。然而，目前在國內，具備這樣資質的外教是特別稀缺的。絕大多數(shù)外教，沒有教學閱歷，而且由于文化背景不同，在和中國孩子的互動上水土不服，教學效果并不抱負。

然后，一方面家長和同學有這方面的需求，另一方面培訓機構可供應的產品和服務也在不斷翻新。比如，有些英語機構就是把US幼兒園和學校的課程引進來，也有的培訓課程引進國外原版教材，實行全浸入式英語教學，沒有所謂的“英語”課，而是把英華蘭魔法英語作為一種載體，授課內容涵蓋數(shù)學、語文、科學及藝術。同時，教學硬件設備的配置，在同行業(yè)中屬“高級裝備”，如US進口的電子互動白板和高科技視聽系統(tǒng)。

最終，對于中學校生，尤其是學齡前兒童來說，大可不必選高價課程。學費高，并不意味著學習效果就好。高價培訓班，更多的是一種市場行為，它在肯定程度上迎合了少數(shù)高端消費群體的需求，家長千萬不行過分迷信高收費的培訓班，應當依據(jù)自己的需要理選擇，擦亮眼睛，選擇物有所值的課程;同時，孩子學習外語，家長不應當把盼望都寄予于培訓班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培育孩子的自我管理力量和學習方法比報班更重要。另外，從目前大眾消費力量的實際狀況考慮，高價培訓班也不值得推廣。

少兒英語學問點有哪些

教學內容直接打算了同學的學習欲望和制約著語言老師對教學方法的選用。同學用書主體部分為經典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當孩子們游覽在光怪陸離的童話故事中，他們學習的英語樂觀性被充分地調動了起來，當他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好伴侶的時候，他們的英語也會取得長足的進步。

FreshEnglish新奇美語是我們英語日常用語專題部分。在英語課堂上，老師們?yōu)橥瑢W們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現(xiàn)同學們感愛好的單元主體，組織學生們在情景中不斷地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。

HappyMelody和MotionChant是我們課本里的英語歌曲和小詩歌。英語教學蘊含在“說,唱”英語中。以韻律式的“說，唱”形式，協(xié)作科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語力量和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。國際私塾幼，少兒的同學用書中的英文歌曲和兒歌是一套真正為孩子設計的“看了就想學，一學就能跳”的英語韻律操。它充分考慮到孩子的動作特點，有機地與英語發(fā)音和節(jié)奏協(xié)作起來，易學易跳，協(xié)調的動作使孩子深深的感受到英語的美麗和學英語的樂趣。

Funnyphonics是一套依據(jù)英文字母本身的音源，總結出的一套，同學不學就能“看單詞能讀，聽單詞能寫”的英語詞匯教學方法。國際私塾用最簡潔、最有用、最直接的字母以及字母組合的基本發(fā)音，讓同學們能很快地把握生疏單詞的認讀技巧，并能快速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個音素配上了形象生動，簡潔易記的小手勢，關心同學們正確發(fā)音。

寫字也要相應重視

我認為學校英語成果的提高，首先要讓同學有正確的英語觀念，即學習英語是一件很一般的事情，而不是一年神奇不行琢磨學科，擺正心態(tài)，像首次接觸語文，數(shù)學等學科時一樣，自讓而然的學習，不需要太多的語言修辭，或語言鼓舞，家長老師對這一學科不要有太多的評價，讓同學接觸了解英語后，自己去感受。

學校生的學習離不開正確的引導，在開頭接觸英語時，首先要給同學輸入一種英語學習很簡單的傾向，這需要我們教授英語時把所學的內容，準時運用，比如一個單詞的學習，讓同學學會后準時的呈現(xiàn)，并賜予充分的確定，這樣同學自己就會形成一種“我表現(xiàn)好，我學會了”的心理評價，長此以往堅持不懈同學就會對英語有了自己的理解。

由于剛開頭接觸英語，學到的內容是同學僅有的英語學問，在提問，練習時應圍繞，我學會了什么來提問，舉一反三對于學校生來說需要有肯定的英語基礎才可以做到，所以學校生英語學習肯定要留意，學什么練什么，學什么考什么，在同學有肯定英語基礎后，再進行相像題型的練習

低年級同學自主學習力量薄弱，老師家長的監(jiān)督是同學初步入門的重要保障，在同學學問學習后，準時有效的給她溝通，練習，讓他表現(xiàn)一下他的小本領，這樣讓同學有了成就感，也鞏固了所學內容，同時讓同學有了連續(xù)學習英語的動力