向大學(xué)進(jìn)發(fā)課程

向大學(xué)進(jìn)發(fā)課程第1頁/共59頁調(diào)查問卷1、你高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？期中期末有自己的階段目標(biāo)嗎？本學(xué)期你的目標(biāo)是什么？你為此制定了行動計劃嗎？2、為什么而上大學(xué)？你心目中理想的大學(xué)是哪所大學(xué)？你喜歡的專業(yè)是什么？你將來準(zhǔn)備從事什么職業(yè)？3、上大學(xué)后做什么？你規(guī)劃好了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備如何去付出并付出多少來達(dá)到你的目標(biāo)呢？4、你每天能拿出多少時間來關(guān)注書本以外的東西呢？5、三年后的你是什么樣子的？第2頁/共59頁什么是教育？教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識思維教化于人，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知，這就是教育的本質(zhì)所在。成功的教育案例：鬼谷子的四個學(xué)生：二文：蘇秦、張儀二武：孫臏、龐涓鬼谷子（王禪，號玄微子）：中國第一個軍事學(xué)教育家中華第一古軍校校長（云夢山戰(zhàn)國軍庠）第3頁/共59頁什么是中學(xué)？中學(xué)（middleschool），分為初級中學(xué)與高級中學(xué)。中學(xué)教育從性質(zhì)上講屬于普通教育,是對學(xué)生進(jìn)行一般科學(xué)文化知識和公民基本素養(yǎng)的教育，為學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展奠定中等普通科學(xué)文化基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)。中學(xué)教育的目的是培養(yǎng)合格的國家公民，對學(xué)生施行的是公民素質(zhì)教育，教育內(nèi)容主要是一般的、有廣泛適用性的科學(xué)文化知識。其目的一方面是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識提供必要的基礎(chǔ)，另一方面是為提高人的一般文化素養(yǎng)，豐富人的精神生活。特點(diǎn)：基礎(chǔ)性全面性多樣性第4頁/共59頁什么是大學(xué)？1、儒家基本經(jīng)典之一。原為《禮記》中的一篇。相傳為曾子作，近代許多學(xué)者認(rèn)為是秦漢之際儒家作品。全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國平天下的關(guān)系。南宋朱熹把它與《論語》、《孟子》、《中庸》合稱為“四書”。2、提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)關(guān)。分為綜合大學(xué)、?？拼髮W(xué)或?qū)W院。通常設(shè)有許多專業(yè)，再由幾個相近的專業(yè)組成系。3、[古]∶聚集在特定地點(diǎn)傳播和吸收高深領(lǐng)域知識的一群人的團(tuán)體?，F(xiàn)代大學(xué)的概念，來自英文university（Auniversityisaninstitutionwherestudentsstudyfordegreesandwhereacademicresearchisdone）。第5頁/共59頁作為教育機(jī)構(gòu)的大學(xué)大學(xué)是國家的高等教育學(xué)府，綜合性的提供教學(xué)和研究條件以及授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)關(guān)，它選拔具有高中以上學(xué)歷者進(jìn)行教育和培訓(xùn)，并以考試考核的方式檢驗(yàn)其所學(xué)知識和技能?，F(xiàn)在的大學(xué)一般包括一個能授予碩士和博士學(xué)位的研究生院和數(shù)個能授予學(xué)士學(xué)位的本科生院。第6頁/共59頁什么是大學(xué)？1.文化大學(xué)＊神圣性＊理想性＊學(xué)術(shù)性＊批判性服務(wù)社會，引導(dǎo)社會2.觀念（靈魂）＊以人為本＊崇尚科學(xué)＊追求卓越＊與時俱進(jìn)3.精神＊科學(xué)＊人文4.魅力＊大師＊大家＊文化胸襟＊大愛第7頁/共59頁在更早期，希臘哲學(xué)家柏拉圖于公元前387年在雅典附近的Academos建立“Academy”，教授哲學(xué)、數(shù)學(xué)、體育，這被一些人認(rèn)為是歐洲大學(xué)的先驅(qū)。1088年在意大利Bologna建立的波隆那大學(xué)，被認(rèn)為是歐洲第一所大學(xué)，這所學(xué)校先由學(xué)生組織起來，然后再招聘教師。而有“歐洲大學(xué)之母”之稱的巴黎大學(xué)，則是先由教師組織起來，之后再招收學(xué)生。大學(xué)的歷史第8頁/共59頁中世紀(jì)的大學(xué)主要有三種形式教會大學(xué)，學(xué)生和教師在一個校長領(lǐng)導(dǎo)下形成一種密切配合的團(tuán)體，像巴黎、牛津和劍橋等大學(xué)。公立大學(xué)，由學(xué)生選舉出來的校長總攬校務(wù)，如波倫亞和帕多瓦等大學(xué)。國立大學(xué)，由帝王征得教皇認(rèn)可而建立的，如西西里的腓特烈二世成立的那不勒斯大學(xué)，卡斯蒂拉的斐迪南三世成立的薩拉曼卡大學(xué)。第9頁/共59頁大學(xué)在中國在中國古代，類似于大學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)有國學(xué)（太學(xué)、國子監(jiān)）以及后來的高等書院等，是指聚集在特定地點(diǎn)整理、研究和傳播高深領(lǐng)域知識的機(jī)構(gòu)。中國古代的高等學(xué)?？梢宰匪莸焦皟汕Ф嗄?。如虞舜之時，即有上庠，“上庠”即“高等學(xué)校”的意思。不過，中國古代的高等學(xué)校和西方現(xiàn)代的大學(xué)存在差別，尤其官辦學(xué)校以培養(yǎng)治理政府的仕人及從事文化教育的文人為主，學(xué)科上自然科學(xué)尤為缺乏，所以到近代整個的傳統(tǒng)教育體系都面臨著轉(zhuǎn)型、革新。第10頁/共59頁大學(xué)在中國1894年中日甲午戰(zhàn)爭后，中國開始大量興辦近代學(xué)堂，日本的學(xué)校成為官辦學(xué)堂最主要的借鑒對象。北洋大學(xué)（今天津大學(xué)）是中國近代第一所大學(xué)，成立于1895年10月2日。1912年中華民國成立，則轉(zhuǎn)為效法美國的大學(xué)制度，而延續(xù)至今。中華人民共和國初期則為全蘇聯(lián)式的教育。1978年改革開放以后，逐步回復(fù)民國的道路，使美國的大學(xué)教育模式成為華人地區(qū)主要的借鑒指針。第11頁/共59頁一、全日制大學(xué)：(一)公辦大學(xué)特殊類：軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、司法院校、藝術(shù)體育院校普通類：

985工程大學(xué)

211工程大學(xué)一般本科院校高職高專院校

1)高等職業(yè)學(xué)校（高職）

2)高等?？茖W(xué)校（高專）(二)民辦高等教育獨(dú)立學(xué)院民辦院校(三)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)二、非全日制大學(xué)：函授大學(xué)廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)夜大學(xué)大學(xué)在中國第12頁/共59頁985工程1998年5月4日，江澤民在慶祝北大建校100周年大會上向全社會宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！睘樨瀼芈鋵?shí)黨中央科教興國的戰(zhàn)略和江澤民的號召，教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”中，重點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱“985”工程。（34+5）211工程“211工程”即面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。這是我國為落實(shí)科教興國戰(zhàn)略而實(shí)施的一項(xiàng)跨世紀(jì)的戰(zhàn)略工程，也是新中國成立以來在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

大學(xué)在中國第13頁/共59頁世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，簡稱“雙一流”；建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是中國共產(chǎn)黨中央委員會、中華人民共和國國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，亦是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐。

2015年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，對新時期高等教育重點(diǎn)建設(shè)做出新部署，將“211工程”、“985工程”及“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，并于同年11月由國務(wù)院印發(fā)，決定統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科；2017年1月，經(jīng)國務(wù)院同意，教育部、財政部、國家發(fā)展和改革委員會印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》。

2017年9月21日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，正式確認(rèn)公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，首批雙一流建設(shè)高校共計137所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所；雙一流建設(shè)學(xué)科共計465個（其中自定學(xué)科44個）。2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報告中指出，要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。大學(xué)在中國雙一流大學(xué)第14頁/共59頁大學(xué)與中學(xué)的不同大一不是高四！培養(yǎng)目標(biāo)不同：中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)生進(jìn)入社會。培養(yǎng)方式不同：中學(xué)培養(yǎng)“考”生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)”生。教育模式不同：中學(xué)是封閉式教育，大學(xué)是開放式教育。教學(xué)方式不同：中學(xué)教師“逼”著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生“追”著老師走。第15頁/共59頁大學(xué)與中學(xué)的不同學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣忙。學(xué)習(xí)要求不同：中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵創(chuàng)新。思維訓(xùn)練不同：中學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越少越好，大學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越多越好。管理方式不同：中學(xué)要求服從，大學(xué)倡導(dǎo)個性。第16頁/共59頁生活方式不同：中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己。學(xué)習(xí)視野不同：中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要站起來四面觀望。大學(xué)與中學(xué)的不同第17頁/共59頁什么是大學(xué)生？1、在高等學(xué)校讀書的學(xué)生。高等教育層次包含高職、大專、本科學(xué)士、碩士研究生、博士研究生等。2、年歲較大的學(xué)生。3、方言。年歲較大的男孩子。4、有些地方老人說大學(xué)生，意思就是有文化的人，有知識的人，不是普通人。大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才。第18頁/共59頁大學(xué)生代表年輕有活力一族大一學(xué)生freshman大二學(xué)生sophomore大三學(xué)生junior大四學(xué)生senior研究生Graduatestudent第19頁/共59頁什么是大學(xué)教師？大學(xué)教師，簡言之就是能和大學(xué)生一起學(xué)習(xí)的人，他知道如何“激發(fā)興趣，拓寬視野，撞擊思維和提升境界”。第20頁/共59頁上大學(xué)并不容易大學(xué)生正處在人生發(fā)展的重要階段，面臨著成長、學(xué)習(xí)、交友、戀愛、就業(yè)等五大發(fā)展課題，這些是一個人成長、成才和成功的基礎(chǔ)。真是無奈的聲音：一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)里使用頻率最高的兩個詞匯：無聊、郁悶。曾幾何時，“煩著呢，別理我”成為一句時尚的口頭禪。第21頁/共59頁適應(yīng)大學(xué)生活四“L”通行證1.學(xué)會做人（learntobe）；2.學(xué)會做事（learntodo）；3.學(xué)會與人相處（learntobewithothers）；4.學(xué)會學(xué)習(xí)（learntohowtolearn）。亮劍第22頁/共59頁學(xué)會做人做個有志向的人做個善良的人做個有教養(yǎng)的人做個樂觀的人做個寬容的人第23頁/共59頁學(xué)會做事一個人要成大事，請記?。号c時消息與時偕行與時俱進(jìn)好多事情不是缺少行動前的計劃，而是缺少計劃前的行動。第24頁/共59頁時間管理之“四象限法則”重要性緊迫程度二：重要但不緊急一：重要而且緊急四：不重要且不緊急三：不重要但緊急（例：鍛煉身體）（例：明天上交畢業(yè)論文）（例：發(fā)呆、閑聊、賴床）（例：推銷電話、QQ或微信消息）第25頁/共59頁

時間管理象限的出發(fā)點(diǎn)，在于學(xué)會處理事情的優(yōu)先次序，先考慮事情的“輕重”，再考慮事情的“緩急”——也就是我們通常采用的“第二象限組織法”。A、緊急且重要的事務(wù)：一定要減少（必須首先關(guān)注重要但不緊急的事務(wù)）（10%）B、重要但不緊急的事務(wù)：需要我們最為重視（80%）C、緊急但不重要的事務(wù)：可以委托授權(quán)（10%）D、不緊急也不重要的事務(wù)：盡力去放棄（0%）每天的安排應(yīng)該：首先處理A、B類，然后是C類，最少時間完成D類，避免拖延。第26頁/共59頁必須要有明確目標(biāo)要制定長遠(yuǎn)目標(biāo)、中期（4年）目標(biāo)、年度目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每日目標(biāo)，目標(biāo)可以牽引你朝著正確的方向前進(jìn)，目標(biāo)使你事半功倍。

第27頁/共59頁目標(biāo)的作用哈佛大學(xué)的調(diào)查:哈佛大學(xué)曾經(jīng)對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示如下：第28頁/共59頁目標(biāo)的作用3%的人有清晰且長期的目標(biāo)10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒有目標(biāo)那些占3%者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一個方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那些占10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會的中上層，他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師等。其中占60%的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會的中下層，他們能安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且常常都在抱怨社會，抱怨世界。25年后第29頁/共59頁職業(yè)生涯規(guī)劃的成功范例來看個名人吧第30頁/共59頁阿諾史瓦辛格小資料1947年7月30日出生在奧地利偏僻小鄉(xiāng)村,金氏世界紀(jì)錄曾將他列為“人類史上體格最完美的男性”。身高一百八十八公分的阿諾，年輕尖峰時期胸圍有五十七吋（144.78厘米）、腰圍三十四吋（86.36厘米）、上臂二十二吋（55.88厘米）、大腿二十八吋半（72.39厘米）、小腿二十吋（50.8厘米），體重則在一百零七公斤到一百一十八公斤之間。第31頁/共59頁阿諾是這樣做職業(yè)生涯規(guī)劃的初始：十多歲的窮小子，生在貧民窟，身體非常瘦弱終極目標(biāo)：美國總統(tǒng)連鎖目標(biāo)：做美國總統(tǒng)首先要做美國州長——要競選州長必須得到雄厚的財力支持——要獲得財團(tuán)的支持就一定得融入財團(tuán)——要融入財團(tuán)就需要娶一位豪門千金——要娶一位豪門千金必須成為名人——成為名人的快速方法就是做電影明星——做電影明星前得練好身體，練出陽剛之氣第32頁/共59頁他的規(guī)劃實(shí)施第一步：練習(xí)健美三年后：成為健美先生二十二歲時：進(jìn)入好萊塢三十多歲：迎娶瑪麗婭·施萊弗爾（舅舅：美國第35任總統(tǒng)約翰·肯尼迪）五十七歲：成功競選成為美國加州第38任州長第33頁/共59頁大學(xué)本科規(guī)劃

大學(xué)一年級：了解大學(xué)（新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活方式），盡快適應(yīng)大學(xué)生活融入新集體，鍛煉自己的溝通能力了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探索適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法并盡快掌握向老師和高年級同學(xué)請教了解所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向認(rèn)識自我，了解自我（我想干什么，我能干什么，允許我干什么）學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹立理想，確定目標(biāo)大學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)有選擇性的參加學(xué)生社團(tuán)活動開始書寫自己的簡歷開始蓄水池計劃學(xué)會科學(xué)合理地安排時間品德修養(yǎng)第34頁/共59頁大學(xué)本科規(guī)劃

大學(xué)二年級：進(jìn)一步明確自己的興趣通過實(shí)踐，明確職業(yè)意識（本專業(yè)直接工作是什么，本專業(yè)間接工作是什么，本專業(yè)相關(guān)工作是什么）認(rèn)識與了解相關(guān)環(huán)境（學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境）參加社會實(shí)踐活動，鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等學(xué)會操弄語言文字（寫作、說話、溝通、表達(dá)、演說、辯論等）專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)通過英語四級等級考試，取得證書通過計算機(jī)二級等級考試，取得證書充實(shí)個人簡歷內(nèi)容個人綜合能力提升第35頁/共59頁大學(xué)本科規(guī)劃

大學(xué)三年級：了解行業(yè)信息充分認(rèn)識與了解相關(guān)環(huán)境職業(yè)定位，制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案有意識地進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高與經(jīng)驗(yàn)積累多參加與所學(xué)專業(yè)和目標(biāo)職業(yè)、職位相關(guān)的社會實(shí)踐在社會實(shí)踐中深化對自己的認(rèn)識大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)通過英語六級等級考試，取得證書通過計算機(jī)三級等級考試，取得證書相關(guān)職業(yè)資格證書的考取考研準(zhǔn)備繼續(xù)充實(shí)個人簡歷內(nèi)容個人綜合能力進(jìn)一步提升第36頁/共59頁大學(xué)本科規(guī)劃

大學(xué)四年級：面對抉擇，對未來的思考檢驗(yàn)自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確前三年的準(zhǔn)備是否充分職業(yè)生涯目標(biāo)行動方案評估并調(diào)整充分利用各種渠道收集信息了解就業(yè)政策、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)的技巧和方法完善個人簡歷相關(guān)職業(yè)資格證書的考取畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）考研就業(yè)（求職技巧、求職意向、求職前期準(zhǔn)備）創(chuàng)業(yè)（素質(zhì)準(zhǔn)備，社會資源整合）調(diào)整心態(tài)，以開朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)第37頁/共59頁個人簡歷基本信息：姓名，性別，出生年月，民族，政治面貌，健康狀況，聯(lián)系方式，照片應(yīng)聘職位及了解：企業(yè)文化認(rèn)知，應(yīng)聘職位和績效的態(tài)度教育背景：學(xué)歷，專業(yè)，研究方向，項(xiàng)目經(jīng)歷專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：社會經(jīng)歷：資格證書：榮譽(yù)獎勵：第38頁/共59頁你的大學(xué)要學(xué)什么？１、不管你讀什么專業(yè)，都要從一開始追求偉大理想，這個偉大理想是：以你學(xué)到的東西為武器，影響社會、改變世界、造福人類——人類很多，但這里引用佛教語言來表達(dá)一下：“出家人走路恐傷蟻命”，佛家關(guān)愛生命，從螞蟻開始。青年造福人類，從具體個人開始。當(dāng)代青年的偉大理想應(yīng)該是：要因你的存在使得“他人”活得更好——你就會活得比“他人”更好！結(jié)果大家都活得更好，結(jié)果“世界大同”！第39頁/共59頁你的大學(xué)要學(xué)什么？２、不管你讀什么專業(yè)，都要從一開始就建立明確的職業(yè)意識，明確的職業(yè)意識是：要問自己，本專業(yè)直接的工作是什么，本專業(yè)間接的工作是什么？本專業(yè)相關(guān)工作是什么？極而言之，任何專業(yè)的相關(guān)工作，都包括三百六十行。這個時代，沒有什么不可能——但你必須告訴自己，你要做什么，而不僅僅只是知道自己在學(xué)什么！第40頁/共59頁你對自己將來從事的職業(yè)有明確的目標(biāo)嗎？公務(wù)員？工程師？？？…第41頁/共59頁你的大學(xué)要學(xué)什么？３、不管你讀什么專業(yè)，都要從一開始就要學(xué)會寫作、說話、溝通、表達(dá)、演說、辯論——或者一言蔽之，要學(xué)會操弄語言文字。孔子說：勞心者治人，勞力者治于人。我想說：善辨者治人，不擅辯者治于人。這里需要聲明一下：能言善辯，會說會寫的人，往往都是腳踏實(shí)地、埋頭苦干的人。那種認(rèn)為埋頭苦干而不需要表達(dá)溝通能力的觀點(diǎn)，是陳腐而有害過時的價值觀。孔子提倡“慎于言而敏于行”少說話多做事，而他老人家流傳千古，恰恰是靠的“論”和“語”。第42頁/共59頁你的大學(xué)要學(xué)什么？４、不管你讀什么專業(yè)，都要從一開始就積極參與課外活動，課外活動包括：體育、文藝、社團(tuán)、實(shí)習(xí)……而這些課外活動，他們對一個人成長的價值，絕不小于任何一門課獲得滿分。簡單說，課外活動，展現(xiàn)的是你的價值觀，鍛煉的就是你的綜合素質(zhì)，豐富的是你的人生。第43頁/共59頁你的大學(xué)要學(xué)什么？5、不管你讀什么專業(yè)，都要帶著危機(jī)感意識到，環(huán)球化來到我們身邊，環(huán)球人才競爭已經(jīng)進(jìn)入你的錢袋，你差點(diǎn)到手的一份高薪好工作，很可能被你家隔壁留學(xué)歸來的小二搶走——而個人應(yīng)對環(huán)球化競爭有兩大手段：外語與留學(xué)。在國內(nèi)讀大學(xué)的同學(xué)，學(xué)好以英語為主要外語，是確保自己不被外來人才擊敗的重要手段。第44頁/共59頁大學(xué)時代必做的50件事1.與大家都認(rèn)為很優(yōu)秀的人交往。2.當(dāng)感到“這可不行”時，潛能勃然而出。3.

聽給人以震動的講座。4.有的課并不是為了學(xué)分去聽的。5.大學(xué)一天，老來一年。6.關(guān)于自學(xué)。7.不管在外逗流到多晚，回家后就把書打開。8.像復(fù)習(xí)應(yīng)考時那樣制定學(xué)習(xí)計劃。9.結(jié)識一下會讓你緊張的人。10.比考試期間更努力的學(xué)習(xí)。第45頁/共59頁大學(xué)時代必做的50件事11.別勉強(qiáng)自己去學(xué)習(xí)。12.冷靜地想一想，自己是不是真的喜歡學(xué)習(xí)。13.學(xué)習(xí)，不只是在“象牙塔”內(nèi)。14.擁有一本沒有答案的習(xí)題集。15.做一本自己的詞典。16.知不可為而為。17.日積月累，終有所成。18.即使退學(xué)了還有事可做。19.別忘了功課。20.既要學(xué)理論，又要實(shí)踐。第46頁/共59頁大學(xué)時代必做的50件事21.腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。22.交一個熱衷于學(xué)習(xí)的朋友。23.學(xué)習(xí)自己專業(yè)的古典。