五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人總結(jié)

五年級(jí)語(yǔ)文授課個(gè)人總結(jié)任歲月飛逝，我勤奮工作，驀回首，一放學(xué)期的授課又告結(jié)束。漢語(yǔ)回首一學(xué)期的語(yǔ)文授課工作，我惋惜良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。切記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。一、狠抓基本知識(shí)和基本技術(shù)與學(xué)生相處四年了，班上學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)高年級(jí)發(fā)展水平如何，早已胸有成竹。為了夯實(shí)學(xué)生基本知識(shí)學(xué)生和基本技術(shù)，我在充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比方，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力重申規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力戰(zhàn)勝錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，這近似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的線性，對(duì)病句的更正，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一需要進(jìn)行講解或重申，以提高學(xué)生的基本技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)?二、靈便靈便辦理授課方法依照新課程改革的精神，師生的學(xué)習(xí)要表現(xiàn)自主、研究、合作。因此我在授課中經(jīng)常依照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈便研究調(diào)整課程內(nèi)容，以修業(yè)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的研究，真切表現(xiàn)自主性。要使學(xué)生向來(lái)保持一種罕見(jiàn)旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也分析必定對(duì)自己的授課方法加以研究，不斷更新自己的授課思想和授課看法，真切做到與時(shí)俱進(jìn)。在授課中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟;伴著激勵(lì)學(xué)生各持已見(jiàn)，盡興公布自己的看法;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，收到了明顯的授課收效。三、做好學(xué)習(xí)方法的督導(dǎo)俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)即是方法的學(xué)習(xí)。搞好了研究方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?第一，我們重申上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行牢固，爾后還要及時(shí)備考。有人說(shuō)，聰穎與否，在于可否思慮。這是很要點(diǎn)的，我們要重視指導(dǎo)分會(huì)教師學(xué)會(huì)思慮。睡前回首當(dāng)天所學(xué)，也是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常感覺(jué)“吃不飽”，而成績(jī)差的學(xué)生又難免會(huì)“吃不了”。這就給我們授課提出了一個(gè)難題，必定保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì)有意見(jiàn)的。我經(jīng)常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，指示必定全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之可以有所為。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我感覺(jué)這方法十分有效，來(lái)期還將大力實(shí)行應(yīng)用軟件。五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)本期的授課內(nèi)容，分為十個(gè)單元。在每個(gè)單元的授課任務(wù)單個(gè)完成過(guò)后，我都進(jìn)行檢測(cè)，特別針對(duì)學(xué)生要點(diǎn)問(wèn)題存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心耐心認(rèn)真的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)寬泛有了提高。六、拓展知識(shí)視野一脈相承語(yǔ)文授課必定重視積淀運(yùn)用，只有學(xué)生鍛煉對(duì)知識(shí)有了必然磨煉此后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我睜開(kāi)了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的寫(xiě)作量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了好多東西。2、需要進(jìn)行各種詞匯收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及吻合各種強(qiáng)烈要求的詞匯，在不斷收集整理的過(guò)程中，積攢學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增加。3、睜開(kāi)各種語(yǔ)文游戲。如詞語(yǔ)變換，如“大?！薄皩W(xué)?！?，學(xué)生可經(jīng)過(guò)“大?！虾！蠈W(xué)——學(xué)?！钡膬纱吻蟹謥?lái)達(dá)到目的，在限時(shí)比賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏，學(xué)生在活動(dòng)中所增加了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。4、進(jìn)行演講比賽。班級(jí)中成功進(jìn)行的演講比賽，激勵(lì)學(xué)生英勇，提出自己的看法，時(shí)間不在長(zhǎng)短，要點(diǎn)是要勇于直接參加。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣或多或少獲取了極大的提高，這社交活動(dòng)和經(jīng)常