幼兒園公開課教案：大班語(yǔ)言活動(dòng)《妙妙和喵喵的信》

1#/3大班語(yǔ)言活動(dòng)：妙妙和喵喵的信活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)依據(jù)圖畫猜想畫面的意思，理解朋友之間的美好感情。試試用繪畫的形式寫信，并較完好地?cái)⑹鲂诺膬?nèi)容。活動(dòng)重難點(diǎn)勇敢解讀圖畫表達(dá)的意思，試試完好表達(dá)，理解朋友之間的美好感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：分享過(guò)故事《給熊奶奶的信》，認(rèn)識(shí)寫信的基本格式；有收到信的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、長(zhǎng)方形紙、記號(hào)筆、信封、郵票、KT板、大頭針?；顒?dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，引出活動(dòng)小雞妙妙和小貓喵喵是一對(duì)好朋友，它們倆常常在一同玩，但是每當(dāng)回到家又總會(huì)思念對(duì)方，怎么辦呢？（打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、寫信）小結(jié)：嗯，方法都不錯(cuò)，下次你思念朋友的時(shí)候也能夠試著用這些方式來(lái)聯(lián)系你的好朋友，約朋友一同玩哦。二、解讀圖畫信，理解朋友間的美好感情察看妙妙的信，學(xué)習(xí)解讀圖畫信。（1）妙妙和喵喵也想到了一個(gè)好方法，那就是寫信。（2）（妙妙的信），這是誰(shuí)寫的一封信？你是怎么看出來(lái)的？（3）信上說(shuō)了件什么事情？要求情楚一件事，我們能夠從時(shí)間、地址、要做的事情三個(gè)方面來(lái)說(shuō)。信中他們是用什么來(lái)代表時(shí)間的？（太陽(yáng)）在什么地址呢？（小橋上）要去干什么呢？那一個(gè)個(gè)箭頭符號(hào)又代表什么意思呢？（指示、次序）誰(shuí)能幫小貓喵喵讀讀這封信？師敘述故事：喵喵看了妙妙的信后說(shuō)：“我知道妙妙在說(shuō)什么了?！贝稳?，太陽(yáng)照在小河上，妙妙和喵喵在小橋上會(huì)面了。它們一同去河畔玩，玩的可高興了。談?wù)勛约菏盏降男?，理解朋友間的美好感情?！澳闶盏竭^(guò)信嗎？誰(shuí)給你寫過(guò)信？說(shuō)了件什么事？收到信后你的心情怎么樣？”（高興、快樂(lè)、幸福）“你的信和妙妙的信有什么不同樣？”（自己的信上全部是字，妙妙的信上全是畫）小結(jié)：是啊，我們能夠用文字來(lái)寫信，也能夠用畫畫的方式來(lái)寫信。不論是哪一種方式的信都能表達(dá)朋友之間、家人之間相親相愛(ài)的美好感情。給朋友寫信是件快樂(lè)的事情，收到朋友的信也是件很幸福的事情。察看喵喵的信，勇敢解讀圖畫信。（1）喵喵玩完沙子回來(lái)后想：“今日真高興，明日還想和妙妙一同玩，怎么跟它說(shuō)呢？喵喵和你們想的同樣，它寫了這樣一封信。（2）“喵喵的信上說(shuō)什么了？”（要求依據(jù)時(shí)間+地址+做什么的格式來(lái)完好敘述信的內(nèi)容，把信讀出“朋友味兒”）（3）要點(diǎn)關(guān)注圖畫中箭頭的作用，要求孩子按箭頭的次序來(lái)讀信。（4）師敘述故事：妙妙接到信后，快樂(lè)地說(shuō)：“我知道喵喵想說(shuō)什么?！蹦憧?，好朋友就是這么有默契。次日夜晚，妙妙到達(dá)喵喵的家，兩人一同唱歌看電視，還吃冰激凌了呢。就這樣，妙妙和喵喵每日都寫信約對(duì)方玩、告訴好朋友內(nèi)心話，每日過(guò)著快樂(lè)的生活。三、寫信、讀信，感覺(jué)友誼的寶貴和美好1.你喜愛(ài)妙妙和喵喵的信嗎？假如請(qǐng)你用這樣的方式寫信，你想寫給誰(shuí)？好朋友就是要這樣常常聯(lián)系的，這樣我們的友誼才會(huì)更深。2.你想約朋友做件什么事呢？寫信，邀請(qǐng)朋友一同玩。孩子們記著了，要想讓朋友們看懂我們的信就要求情楚時(shí)間、地址、要做的事情。還記得妙妙和喵喵是用什么表示時(shí)間的？還能夠用什么表示時(shí)間呢？（數(shù)字、文字）妙妙和喵喵用什么表示地址的？假如做的事情比許多，我們也能夠像他們同樣用箭頭來(lái)求情楚要做哪些事情。在你們的后邊的桌子上有紙和筆，請(qǐng)你輕輕搬起小椅子找個(gè)地方做下來(lái)給朋友寫封信，邀請(qǐng)朋友一同玩吧。鼓舞少兒用圖畫的方式給朋友寫信，要求少兒注意求情時(shí)間、地址、要做的事情。讀信，感覺(jué)友誼的美好（自己讀、朋友讀）。這是誰(shuí)寫的一封信？你想約朋友做什么事情呢？這是誰(shuí)寫的一封信？你是寫給誰(shuí)的？請(qǐng)你的朋友來(lái)讀讀這封信，看看你們兩個(gè)是否是心有靈犀？他說(shuō)的是你想說(shuō)的意思嗎？孩子們你們知道嗎？再過(guò)一個(gè)多月你們就要畢業(yè)了，我們大家就不可以每日會(huì)面了。假如你很思念朋