2023學(xué)年小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3學(xué)年?小學(xué)下?學(xué)期德?育工作?總結(jié)?本學(xué)期?，我們?加強(qiáng)了?學(xué)校德?育管理?工作的?研究，?其主要?做法是?：一?、加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)和德?育實(shí)踐?研究?、組織?師德理?論學(xué)習(xí)?本學(xué)期?，我們?利用教?師政治?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?組織教?師學(xué)習(xí)?了《教?師法》?、《未?成年人?保護(hù)法?》《義?務(wù)教育?法》為?幫助教?師進(jìn)一?步發(fā)展?，學(xué)校?為每位?教師精?心挑選?購(gòu)買了?《教育?智慧從?哪里來?》和《?問題學(xué)?生診療?手冊(cè)》?一書，?這是一?本融教?育教學(xué)?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合的?好書，?通過一?個(gè)個(gè)鮮?活的教?學(xué)案例?幫助教?師打開?教育智?慧，尋?找新的?解決問?題的教?育方法?。學(xué)校?要求每?位教師?認(rèn)真閱?讀，并?寫不少?于30?00字?的讀書?筆記，?在學(xué)期?結(jié)束時(shí)?進(jìn)行考?核，逐?個(gè)談自?己的讀?書體會(huì)?，以促?進(jìn)教師?的自我?提升。?以教育?行評(píng)為?契機(jī)，?有效地?加強(qiáng)了?師德建?設(shè)。?、開展?德育科?研活動(dòng)?我們以?新課程?理念努?力轉(zhuǎn)變?教師全?員育人?角色，?并以班?教小組?單位開?展德育?科研活?動(dòng)。本?學(xué)期，?每位教?師都結(jié)?合自己?的教育?教學(xué)實(shí)?踐，班?教工作?撰寫牽?手故事?、月診?斷，提?高教師?的德育?理論水?平。?二、開?展多種?形式的?活動(dòng)?、升旗?儀式、?美德微?課堂?本學(xué)期?繼續(xù)抓?好每周?一的升?旗儀式?，和美?德微課?堂。每?周美德?課堂承?辦班級(jí)?結(jié)合節(jié)?日、紀(jì)?念日以?及各班?班情確?定主題?、策劃?方案、?精心組?織教育?。努力?實(shí)現(xiàn)校?本課程?德育化?與學(xué)校?德育課?程校本?化的整?合。?、各項(xiàng)?專題教?育我?校專題?教育實(shí)?施結(jié)合?學(xué)科課?程的特?點(diǎn)，在?滲透在?學(xué)科教?學(xué)中，?基于專?題教育?內(nèi)容的?政治性?、多樣?性、重?復(fù)性，?實(shí)施的?時(shí)效性?、科學(xué)?性、系?統(tǒng)性，?實(shí)現(xiàn)專?題教育?目標(biāo)和?內(nèi)容的?整合。?充分?利用美?德微課?堂、晨?會(huì)、團(tuán)?隊(duì)會(huì)活?動(dòng)時(shí)間?，組織?形式多?樣的專?題教育?。充?分利用?節(jié)日、?紀(jì)念日?活動(dòng)、?儀式教?育、社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等?多種載?體，特?別要以?世界環(huán)?境日、?禁毒日?、預(yù)防?艾滋病?日、消?防日整?體設(shè)計(jì)?和開展?各類專?題宣傳?教育。?加強(qiáng)?專題教?育與校?園文化?環(huán)境建?設(shè)的融?合。通?過公告?欄、宣?傳欄、?黑板報(bào)?等多種?載體來?統(tǒng)整專?題教育?內(nèi)容，?形成潛?移默化?的文化?育人氛?圍。?植樹節(jié)?來臨之?際，帶?領(lǐng)孩子?們積極?主動(dòng)參?與植樹?節(jié)的相?關(guān)活動(dòng)?，親身?體驗(yàn)勞?動(dòng)的樂?趣，感?受美化?環(huán)境的?意義。?和孩子?們一起?用小鋤?頭和小?鏟子種?上了綠?色的希?望小樹?。3?、“八?禮四儀?”、_?___?小學(xué)“?十星評(píng)?比”融?入養(yǎng)成?教育教?育本?學(xué)期，?我校繼?續(xù)加強(qiáng)?了學(xué)生?常規(guī)教?育，特?別是養(yǎng)?成教育?，以新?的《中?小學(xué)生?守則》?、《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?、“八?禮四儀?”教育?標(biāo)準(zhǔn)、?___?_小學(xué)?“十星?”評(píng)比?為參照?。對(duì)學(xué)?生提出?養(yǎng)成目?標(biāo)和要?求，班?教小組?成員分?工協(xié)作?，帶領(lǐng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)目標(biāo)?和要求?，促進(jìn)?學(xué)生內(nèi)?化成素?質(zhì)。這?種內(nèi)化?是需要?教師運(yùn)?用科學(xué)?的教育?方法，?持之以?恒地反?復(fù)地提?醒和督?促。以?班級(jí)教?育、自?我教育?為主，?紅領(lǐng)巾?督察隊(duì)?為陣地?，幫助?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?收到了?良好的?教育效?果。?___?_月日?在這個(gè)?特別的?日子里?，__?__小?學(xué)舉行?了“我?向習(xí)爺?爺說句?心里話?”一年?級(jí)入隊(duì)?儀式。?在激昂?的出旗?曲中，?他們精?神飽滿?，眼神?堅(jiān)定。?儀式上?，少先?隊(duì)輔導(dǎo)?員宣布?了新生?入隊(duì)名?單，由?老隊(duì)員?為新隊(duì)?員戴上?鮮艷的?紅領(lǐng)巾?，當(dāng)一?條條鮮?艷的紅?領(lǐng)巾在?新隊(duì)員?胸前飄?起時(shí)，?新隊(duì)員?的臉上?都洋溢?著激動(dòng)?與自豪?。接著?新隊(duì)員?在隊(duì)旗?下莊嚴(yán)?宣誓，?表示他?們決心?聽從_?___?教導(dǎo)，?努力成?為社會(huì)?主義建?設(shè)需要?的合格?人才，?做__?__事?業(yè)的接?班人我?校在實(shí)?施素質(zhì)?教育的?過程中?，注重?探求情?感育人?、愛心?育人的?功能，?積極倡?導(dǎo)“關(guān)?愛教育?”。?（__?__）?整合各?方資源?，成就?我?！?關(guān)愛”?教育?如積極?為貧困?學(xué)生申?報(bào)相關(guān)?助學(xué)金?；結(jié)合?社會(huì)、?社區(qū)資?源開展?“關(guān)愛?”活動(dòng)?。為?了豐富?外來務(wù)?工子女?的生活?閱歷，?提高他?們的社?會(huì)生活?能力，?促進(jìn)外?來務(wù)工?子女的?身心健?康。_?___?月__?__日?，__?__區(qū)?人大代?表走進(jìn)?___?_小學(xué)?，向名?貧困學(xué)?子贈(zèng)送?“書香?禮包”?，鼓勵(lì)?他們好?好學(xué)習(xí)?、天天?向上，?做個(gè)對(duì)?社會(huì)有?用的人?。三?、切實(shí)?加強(qiáng)家?校聯(lián)系?為真正?提高