(一年級語文教案)《小白兔和小灰兔》第一課時教學(xué)設(shè)計

《小白兔和小灰兔》第一課時教課方案一年級語文教課方案【教課內(nèi)容】小學(xué)語文實驗教科書一年級下冊第七單元第二十六課《小白兔和小灰兔》。【教課目的】１、指引學(xué)生認(rèn)識“澆”、“翻”等８個生字，會寫“拉、把”等６個生字。２、培育學(xué)生正確流暢、有感情的朗誦課文的能力和理解剖析能力。３、激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的感情，培育學(xué)生愿意做一個愛勞動的孩子的意識?！窘陶n要點】識字、寫字?！窘陶n難點】認(rèn)識小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。【教課準(zhǔn)備】圖片、詞語卡片、故事課件、頭飾?！窘陶n時間】兩課時?！窘陶n過程】一、激趣引入：１、教師放動畫課件。２、同學(xué)們，你們認(rèn)識動畫片里的兩個新伙伴嗎？（認(rèn)識）誰知道他們是誰呀？對，他們就是小白兔和小灰兔。誰能發(fā)揮想象力，編個小白兔和小灰兔的故事呢？⑴學(xué)生自由編故事。⑵全班內(nèi)溝通。３、同學(xué)們，我們今日就一起來學(xué)習(xí)二十六課《小白兔和小灰兔》（板書課題）。二、初讀識字：１、師范讀課文，生注意生字讀音。２、學(xué)生選擇自已喜愛的方式讀課文，標(biāo)出自然段，畫出生字。３、同桌相互檢查認(rèn)字狀況。４、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，隨時糾正讀音。５、師指導(dǎo)三拼音節(jié)“澆”和“挑”，翹舌音“施”。６、學(xué)生疏組合作學(xué)習(xí)，用什么方式認(rèn)識這些生字。小組學(xué)習(xí)后溝通報告。三、再讀懷疑：１、學(xué)生疏組再讀課文，有哪些地方不理解？２、學(xué)生懷疑：⑴小白兔和小灰兔為何做的不同樣呢？⑵“只有自己種，才有吃不完的菜?！笔鞘裁匆馑寄兀浚?、小結(jié)：下邊就讓我們一起去解決這些問題吧！四、精讀感悟：１、學(xué)生自由讀課文思慮：小白兔和小灰兔有哪些同樣點和不同之處？２、學(xué)生疏組合作溝通。３、全班報告。4、教師指引學(xué)生理解小白兔和小兔的不同之處。５、指引學(xué)生領(lǐng)會“只有自己種，才有吃不完的菜”這句話的含義。６、指導(dǎo)學(xué)生朗誦課文。⑴“感謝你！”要讀出感謝、有禮貌的語氣。⑵“我不要菜，請你給我一些菜籽吧?！币x出懇求的語氣。⑶“小白兔，你的菜是哪兒來的？”要讀出詫異的語氣。⑶“是我自己種的吃不完的菜?！币x出驕傲的語氣。五、穩(wěn)固活動：１、學(xué)生疏角色朗誦課文。２、同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識了這個故事。你們愿意把這個故事演出來嗎？⑴學(xué)生疏組準(zhǔn)備。⑵戴頭飾表演。⑶學(xué)生評論后，評比出優(yōu)越小組。３、學(xué)生疏組續(xù)編故事。４、利用生字片，開火車讀生字。六、系統(tǒng)整理：同學(xué)們，經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，你更喜愛哪