小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案3篇

2/2小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案3篇

教學(xué)目標(biāo)

1、初步感知分類的意義，學(xué)會分類的方法。

2、同學(xué)通過分一分，看一看，提高造作力量，觀看力量，推斷力量，語言表達(dá)力量。

3、初步學(xué)會與他人合作溝通。

4、體會到生活中到處有數(shù)學(xué)

教學(xué)重點

學(xué)會簡潔分類

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景探究新知

1、感知分類

出示例1

你們都看到了什么？可以怎樣分類呢？

揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。

（板書課題：分類）

2、鞏固進(jìn)展體驗分類

按外形來分一分，怎樣記錄分的結(jié)果呢？

爭論匯報。

板演分法。

還可以怎么分？

二、鞏固提升發(fā)散創(chuàng)新

1、課件出示練習(xí)七1、2、3題，同學(xué)集體完成。

2、開放練習(xí)拓寬思路（分正方體）師：同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)具，請給這些物品分類。同學(xué)小組活動（4分鐘）匯報溝通

三、課堂小結(jié)今日同學(xué)們都學(xué)到了哪些學(xué)問？這些學(xué)問對你有什么關(guān)心？

四、板書設(shè)計：

分類

生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。

按外形來分一分

按顏色來分一分【篇二】學(xué)校一班級下冊數(shù)學(xué)教案

數(shù)字：數(shù)字歌

教學(xué)目標(biāo)：

（一）情感、態(tài)度、價值觀：

1、感受童謠的音韻美；

2、培育同學(xué)寵愛小動物、喜愛大自然的情趣。

（二）學(xué)問要點：

1、學(xué)習(xí)并朗讀這首童謠。

2、能正確認(rèn)讀本課11個生字。

（三）學(xué)法和習(xí)慣：

1、學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識字。

2、能在詳細(xì)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)漢字。

教學(xué)重點：

認(rèn)讀本課的11個生字；通過朗讀感受童謠的音韻美。

教學(xué)難點：

兩、朋、友這三個字同學(xué)不常見，把握起來是難點。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

小伴侶，你們數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)字了嗎？（學(xué)了）今日這節(jié)語文課，我們就來學(xué)習(xí)一首和數(shù)字有關(guān)的兒歌“數(shù)字歌”（老師板書）。

二、講授新課

1、這首小兒歌特別好玩，里面藏著好多小動物呢！打開書第11頁看看你能不能很快找出都有哪些小動物。（訓(xùn)練同學(xué)說完整話。）

2、假如你們能數(shù)出這些動物伴侶各有幾只，他們就會從課本中跑出來和你們做嬉戲。請用數(shù)字標(biāo)在圖旁邊。（老師把阿拉伯?dāng)?shù)字貼在黑板上。）同學(xué)匯報動物的只數(shù)，（要訓(xùn)練同學(xué)說完整話。）

同學(xué)每說出一種動物老師就在黑板上貼小動物的圖片，并把它們貼到相對應(yīng)的數(shù)字下面。

3、自己小聲地讀一讀，把不熟悉的字用你喜愛的符號標(biāo)出來。

4、聽文錄音，（整體感知課文）尤其要聽清你不熟悉字的字音。在聽錄音時要用手指著每一個字，聽到哪，指到哪。（培育同學(xué)指讀習(xí)慣，滲透聽讀識字的方法。）

5、誰情愿當(dāng)小老師，帶著大家讀？留意：邊讀邊用手指著。讀后，你有什么收獲？

6、自己再讀兒歌，假如還有不熟悉的字，你可以向同桌請教，也可以問老師。假如熟悉了，就把記號擦掉。

7、你們學(xué)得真努力，課文里的字娃娃想看看你們是否真的熟悉它們了。瞧，他們偷偷的溜出了門。

（從黑板上的課文中拿出一、兩、三、四、五、六、七、八、九、十。）他和誰是伴侶？（不按挨次出示，讓同學(xué)把這些漢字與黑板上的數(shù)字一一對應(yīng)貼。再單獨拿每個漢字?jǐn)?shù)字卡片讓生讀完返還到課文中。）

8、孩子們，還有幾個字