有關(guān)教育的實習報告集錦五篇

第第頁有關(guān)教育的實習報告集錦五篇教育的實習報告篇1

對于我們學校教育的同學來說,教育見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是同學將所學的教育理論學問轉(zhuǎn)化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導的高度重視、中南學校校領(lǐng)導和各位指導老師的主動支持和見習師生的共同努力，我們在中南學校的教學見習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習狀況總結(jié)如下：

一、見習總體狀況介紹

我?guī)е?3403班共有39名同學。根據(jù)中南學校的班容量，每班配備2名同學見習。中南學校師資力氣雄厚，學習氣氛深厚，同學整體素養(yǎng)較高。見習中，學校領(lǐng)導和老師賜予了大力的協(xié)作，供應了許多的聽課機會，平均每人聽了5節(jié)課，個別同學講了幾節(jié)課。

二、見習表現(xiàn)與效果

這次見習到達了教育教學的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。見習收獲主要表達在兩方面。

1.工作力量。在見習過程中，同學們都能主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關(guān)愛同學，同時主動參與學校的各項教育教學活動。從見習學校的反饋狀況說明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的教學力量和溝通力量，普遍受到見習學校老師的好評。大多數(shù)同學能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。

2.見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導同學的日常實習。同學在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了見習學校及其指導老師的全都好評。

三、見習收獲

主要有三個方面。一是通過直接參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關(guān)懷照看他人。

四、組織管理。

我作為帶隊老師，堅持親自到見習學校檢查和指導見習工作，協(xié)調(diào)解決見習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導老師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質(zhì)量起到重要作用。

五、見習工作的感悟

通過一個星期的見習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了課堂教學實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，經(jīng)過一星期的見習，感情也愈加深厚。見習結(jié)束時同學們送別的感人場景依舊歷歷在目，祝愿的言語使同學們深刻感受到作為一名老師的責任和榮耀。

六、見習中存在的問題與缺乏

本次見習進程基本順當，取得了肯定成果，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表如今以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學與家長和同學溝通時措詞不夠精確，口語表達技巧還需要加強。

總的來說,通過這次見習，檢查和穩(wěn)固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)學問和基本技能，培育了同學從事教育和教學工作的力量。我認為本次見習到達了既定目的，熬煉了同學各方面的力量，使

同學收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對見習中反映出的問題，在今后的教學工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用教育理念武裝自己，不斷改良教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的閱歷都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！

教育的實習報告篇2

從20xx年1月12日開頭，到20xx年六月二十八日，依據(jù)學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔當學校四班級語文兼班主任。主動向其他老師請教，吸取閱歷和教訓。作為實習班主任，我只有一個最劇烈的感覺，那就是"累"真的是"累"。同時也深刻體會到同學如此渴求有一位學問比較豐富、力量比較全面的，能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的老師和伴侶，我惟有認真傾聽，耐煩詢問，仔細思索，最終幫助他們增添認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難?？偨Y(jié)如下：

首先，理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎(chǔ)理論、基本學問和基本技能去參加到詳細的前臺工作中。培育艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成喜愛專業(yè)、喜愛勞動的良好品德。

其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應當在課堂上訓斥，而應當以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂商量是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓舞，那其他小組就會效仿，課堂很快就會清靜。

再次，以同學為本，全面提高同學的素養(yǎng)教育。

最終，我深刻的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該嚴厲?的時候嚴厲?，該微笑的時候微笑，微笑是我們的語言，要專心去愛每一個孩子。不能由于他學習成果不好而否認了這個孩子。如今知道一個好的學校老師會影響孩子的是一輩子，由于你不光教他書本上的那點學問，更多的是教他們怎么樣去做人。實習期間由于閱歷缺乏，還不能更好的掌控好課堂。但我信任我往后我可以能逐步改良，向一名優(yōu)秀老師靠攏。

總而言之，這次實習讓我受益匪淺。信任在以后的工作中會有很大的進步。

教育的實習報告篇3

時間總是比想象的過得要快，二十天的學校實習生活結(jié)束了，有些不舍，有些圓滿，回想起來還是有些感受。我們是八個人在八一中學實習，三個在高中，五個被分在了學校部，第一天的下午，我們也許參觀了學校環(huán)境和校史館，即刻就感受到了那里獨有的氣氛，歷史的深刻含義在這里表達著。帶我的是初二數(shù)學組的樸媛老師，她待人特親切，這使我很興奮能和她學習。下面就說一說，我在實習期間教學方面和班主任工作方面的狀況。

一、在教學方面，學校部的教材是人教版的，初二在學全等三角形和軸對稱，而我寫的教案其中三個是軸對稱部分的，最終一個整式這部分的。在入校初期主要是聽樸老師的課，在課上，我感受到老師的教學風格，在不影響課堂紀律的同時，讓同學們充分的參加商量，親切之中又加中肯，同學們都很喜愛聽樸老師的課，我想在將來我的教學工作中肯定能借鑒到這些。實習生活的中間，我講了了兩節(jié)重復課，在兩個班里，分別是試驗班和一般班。我主要講的是等腰三角形的性質(zhì)，我在這個教學設(shè)計中，利用同學喜愛動手制作的特點，由同學的動手操作引入，能很快吸引同學的留意力，讓同學們通過觀看自己和其他人手中的三角形，自然而然的發(fā)覺等腰三角形的兩獨特質(zhì)，從而學到新的學問，在這之中呢，在進行證明過程的書寫時，還留意了強調(diào)幾何語言的規(guī)范應用，收到了不錯的教學效果。通過兩個班的講課，我深刻的感覺到老師不能拿著相同的教案吃遍天下，必需要依據(jù)不同的班級作出相應的調(diào)整，以適應不同層次同學的不同需求。在試驗班里，同學會比較情愿協(xié)作老師，而且在反應速度上會比較快，可以在適時的時候給一些拔高的題目來思索。在一般班里，就會有個別同學走思，就要在把握上課進度的同時，準時將他們拉回來，而且對課堂上要有肯定的的掌握力。我想，教學這方面是需要時間來積累的，實習之中聽了好多老師的課，讓我也感受到了或幽默幽默或嚴厲?仔細的教學風格，都使我受益匪淺。我還有幸聽了一節(jié)公開課，老師們沒有事先和同學們串好詞，而是實際的一次新課的講解，雖然在課上由于同學們比較緊急而除了錯誤，但整體效果還是不錯的。

二、在班級管理工作上，班里的同學都很好，除極個別比較皮的孩子之外，都比較好管理，原班主任在和同學們有過一年的共同學習生活，對他們各自的性格和學習及品德方面都有比較還得了解，這也便利了我對他們的初步了解。一開頭進班的時候，由于不了解，所以只是簡潔的介紹一下，其次天就正式進入班主任的工作中了。為了增進對同學的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，我也很難和他們溝通，記住他們的名字。后來我發(fā)覺每天晚上的值日時間是熟悉了解他們的好機會，于是每天都跟值日，和他們談天，了解每個人，了解他們之間的稱呼或者是關(guān)系。通過關(guān)懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。從關(guān)懷他的角度替他想問題，這樣就能將不太好管的同學漸漸的調(diào)整他們的想法，多從班集體的利益動身，多從他們的自身動身，逐步將同學渙散、自私、不文明的品德轉(zhuǎn)變，使之成為班級之中的主動分子。

三、班級活動。由于實習時間是十一左右的關(guān)系，所以我們在十一之前要有課間操競賽和運動會，所以有機會和他們一起練操，他們的課外活動比較多，早上晚上各一次，所以在這段時間里，都和他們到操場熬煉，他們學習的是新操，所以我能看到他們從不會到不嫻熟再到爛熟于心的過程，這也是他們的成長的側(cè)影。運動會召開的很勝利，同學們都主動的參加，即使是不能參加項目的同學也通過各種途徑關(guān)心參加項目的同學，主動為了班級的利益服務。有的預備別針，有的預備水，預備巧克力等，而我則幫他們想方法弄一些宣揚上的東西，和想出方法來掛上橫幅。還錄了一段視頻，看著他們整齊的匯操表演，真是從心底感到美好。十一之中還幫同學們用運動會上的照片做了一個小的視頻，他們特別的喜愛，我也感到很興奮。由于之間的季節(jié)交換也比較的累，好多同學都生病發(fā)燒，這讓我很揪心，還好整個班級沒有由于這個而被停課，他們的學習還沒有嚴峻的影響。由于十月中旬要月考，所以我就組織了一節(jié)關(guān)于勵志與學習方法的班會，主要是通過對對同學們的激勵與引導，學習方法的商量，和針對影響其他同學的行為的措施的探討，作為月考的動員大會。同學們在在班會上是特別踴躍發(fā)言的，想到了許多懲處上課說話的方法，如溫順勸告到強制執(zhí)行法、粘嘴法、罰個人利集體法、默哀法等等，都很有創(chuàng)意，盼望他們在今后的學習生活上都能以此來鞭策自己，連續(xù)進步。班會很勝利，時間在六非常鐘左右，同學們商量很充分，大家對這次月考都有很大的信念。

其次，在其他工作上，由于辦公室里的.老師對于幾何畫板不是很熟識，所以我就利用我在高校里學到的學問，關(guān)心老師們做幾何畫板，做一些比較好用的按鈕，讓老師們可以拿來給同學感知用。還有就是幫老師干一些班級組和數(shù)學組的活，如送卷子給影印室，作班級組的橫幅等等。這對我們也是一種熬煉，實際操作的熬煉。

二十天，有二十天的感情，對八一，對樸老師及辦公室里的其他老師，對同學們……已經(jīng)習慣了每天看到他們，聽他們淘氣的喊老師好，享受他們在背后扮鬼臉的小動作，盡管很累卻很快樂，不知道他們會不會記得我，在這樣一個季節(jié)，陪伴他們度過這么多天，每天幫他們的作業(yè)本上補充“證明：”。不過我還是發(fā)覺，最近幾天他們?nèi)鄙佟白C明”的現(xiàn)象少多了，還是很快樂的。盼望等我走了，他們不要再遺忘寫才好。這里實習的經(jīng)受似乎是一場歷練，一場挑戰(zhàn)，我也很喜愛這種挑戰(zhàn)，我想八一老師的精神我也會帶到我今后的老師生涯里，我在今后的生活中也要不斷的鞭策自己，使自己從各個方面對一名優(yōu)秀的老師靠攏。

教育的實習報告篇4

我的所實習的學校是河源市和平中學，實習的基本內(nèi)容是授課教育、班主任的工作和教育調(diào)查三部分。基本狀況如下:

1、授課教育:教案數(shù)28件，授課數(shù)31件，其中3件反復授課

2、班主任工作:負責班級日常事務的管理和班級活動的組織

3、教育報告:完成教育調(diào)查報告。

經(jīng)受了8周的實習生活，我深深感受到了作為老師的苦痛和樂趣，這幾天我作為老師可以嚴格要求自己，成為老師，留意自己的言行和儀表，愛同學，能夠以對同學負責的看法全力做好教育和班主任的一切工作，同時，作為實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校的領(lǐng)導和老師，虛心地聽取他們的指導看法，完成我們的實習任務。

一、數(shù)學教育工作

我教的是高中一班級(十班級)的數(shù)學，由于只有一個班，所以教這個班可以花更多的精力。會見中，指導老師陳敏能對我說“這個班的數(shù)學真差啊……”。10班的原班主任梁智創(chuàng)老師也給我介紹了。這兩年和中先生始終在招生，招生許多，今年高一有20個班，其中按同學入學成果把班分成8個高級和12個一般班，我們班是一般班，基礎(chǔ)差。兩天后老師知道，從成果表的分析和與同學的接觸來看，的確這個班的數(shù)學基礎(chǔ)比較弱，對函數(shù)部分的學問不太熟識，許多同學怎么也不能推斷函數(shù)，也不能求許多簡潔的函數(shù)的定義域和值域，階段性函數(shù)更難把握關(guān)于這個問題的消失，同學不了解函數(shù)的概念，認為不能抓住其重點及其本質(zhì)，還教會了許多同學連學校的數(shù)學學問都沒有。對于這種狀況，同學表示特別不樂觀:“老師，中學的數(shù)學學習很好，為什么到了高中，我都很仔細地學習，但是成果不好，有許多問題的老師說我懂，但是自己做的話，不知道從哪里著手?！薄安慌?，凡事一開頭都很難，高中學問對于中學學問可以說是很難的飛躍，但是在你們堅韌的學習著的墻上，摸索高中的學習規(guī)章，找到適合自己的學習方法，漸漸的就能找到學習數(shù)學的感覺?！币贿呝n予他們學好數(shù)學的自信，一邊在心里思索著如何盡快把學習方式從學校改為高中，適應高難度的高中數(shù)學學習。

我主要通過培育他們的數(shù)學思索力量和解題力量來提高他們的數(shù)學學習力量。在平常的課堂和質(zhì)疑時他們設(shè)想的引導和方法總結(jié)出來，依據(jù)中學學問和高中學問的分別嚴峻的狀況，對他們進行了十字相乘、解決二次函數(shù)的最大值問題、解決二次不等式等學問的補充。同時，留意培育同學學習數(shù)學的愛好，留意在課堂上調(diào)動同學的感情，也特別重視同學對學好數(shù)學的信念，我發(fā)覺許多同學對數(shù)學失去了信念，我始終鼓舞他們，使他們有信念。

為了盡可能多的在課后輔導，每周一晚的數(shù)學功課，每周的自習課，室內(nèi)的自習體育課，我去上課提問。大多數(shù)同學學習數(shù)學的熱忱不高。上課聽不懂的地方，不太在意作業(yè)、練習本面臨的問題，或者不怎么提交。常常問的是那幾個同學。從同學的問題上，我發(fā)覺他們的上課效率很低。我在課堂上重復了好幾次打字，但是還是不做同樣類型的作業(yè)。例如，許多同學至今還沒有理解二次函數(shù)的最大值問題、復合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。學習方式也有很大問題，沒有養(yǎng)成上課后馬上復習的習慣。記得的公式、定理、學問點還沒記住的話就做作業(yè)練習，所以做問題的時候不能動手，也不能任憑做式子。同學就像我埋怨的那樣，一堂課也沒有時間自己做數(shù)學作業(yè)，做更多的問題。對于這個問題，在回答疑問時，我讓這類同學復習書本學問后再做作業(yè)，假如不懂，就向他們說明，使他們不要過于依靠老師，培育他們思索的習慣。

在評分工作和試卷評分工作中，準時了解同學的學習狀況，把握存在的突出問題，做好記錄。同學做法不明確時，要虛心地教陳老師再評分。此外，評估書還學會了如何適當?shù)亟o分。此外，還學習了如何使用excel軟件進行統(tǒng)計排名。

在上課階段，指導老師支配的課程還很充分，一共28節(jié)，而且往往每天都要上新課，充分利用下課后的時間認真考慮教材。我還要和另一個隊友一起商量教法、例題、練習題設(shè)計等內(nèi)容，做好預備，具體寫教案，并且各自把教學目標和同學的學習狀況緊密結(jié)合起來，盡量讓同學在課堂上理解，更好地汲取相關(guān)學問，努力提高課堂效率托付指導老師審查，在指導老師的評分和建議下進行修改，課前熟識或背誦整個教學過程。

我的新課程陳老師特別負責聽，做全面周密的評價，細心指出我課程中存在的缺點和缺乏以及有效的實際教學建議。陳老師是一位有幽默閱歷的老師，在課堂上，他也特別重視我的語言表達力量，要求我用生動的幽默語言吸引同學的留意力，引起同學的愛好，的確，每次陳老師上課，同學們都很有愛好，這就是幽默的魅力。在老師的指導下，我的教學看法、語言、板書、問題技巧、與同學的溝通、同學思維方式的指導各方面都有了明顯的提高。我覺得自己也有許多缺點。例如，上課時間管理得不好，有時想和同學說話，忽視同學思索的時間，課堂氣氛不活潑，語言不是生動的幽默。

課馀，我也主動去聽學校其他老師的課。例如，本學年的數(shù)學老師開課的開課課，本實習小組的另一位數(shù)學指導老師創(chuàng)作了聽課記錄，學習了老師們的優(yōu)點和豐富的教育閱歷，另外，關(guān)于數(shù)學的開課，其他老師明確地指出了缺乏之處也學到了許多。其中，一門課沒有先要求什么，首先最重要的是不要犯學問錯誤，這是課程的關(guān)鍵。這也要在我們預備課時當心謹慎，消退學問錯誤，再教同學怎么說。

二、班主任工作

(1)關(guān)于工作預備;

我擔當高一(10)班實習班主任，先通過班主任老師梁老師快速理解全班狀況的特點和班級的日常工作，高一班級的1~8班是高班，9~20班是一般班，一般班不僅學習基礎(chǔ)差，學風班風格也不好，規(guī)律也差。詳細來說，10組有62名同學，男性26人，女性36人，其中46人誕生，17名同學被選中的住宿生為50人，其中女生為30人，男生為20人，詳細來說就是這些同學的宿舍和房間號碼。

其次，我通過與同學多次接觸，用細心觀看的方法快速熟識并把握同學的狀況。每天早上的讀書和晚上的修理都會去教室，慢慢融入這個班級的集體。同學也很喜愛實習老師，可以像伴侶一樣談天，訴苦。之后，我也發(fā)覺，10班同學的集體榮譽感也不好，比起自己，更多的同學埋怨我這個班的規(guī)律性差，學風班風格差，還有更多的同學對學習沒有自信，覺得自己不是讀書的材料，來到高中學習也不是自己的意志，而是父母強迫，由于對讀書也不感愛好，他們常常在課堂上睡覺說話違背了教室紀律，另外三個同學在心理上還有嚴峻的問題，兩個男生是自閉癥，一個沒有和同學們溝通，另一個同學和他說話反應哀痛，沒有人想和他溝通的另一個女生每天

(2)在班級的日常管理中

八個星期來，我常常抓住同學的學習、紀律和衛(wèi)生，每天早上早上去教室看早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，或者朦朧地寫前天晚上作業(yè)的同學，提高了早讀的效率。注冊遲到的同學，進行時間觀念教育。

在同學紀律方面，十班同學活躍，有些同學調(diào)皮，自修課常常商量問題談天的現(xiàn)象，間或看課外雜志，課前下課5分鐘很吵，會影響到清靜學習的同學。經(jīng)過具體的觀看和同學們的反應，我也熟悉了許多違背課程規(guī)律的同學，我使用了換座的方法，把這些同學隔離開來，調(diào)整座位的另一個好處是這些同學剛?cè)雽W，許多人互不相識，通過換座他們更新了。當然，只是換座位的話，一部分同學違背授課規(guī)律的問題是無法解決的，所以對于每個同學，也實行了個別教育的方法。

在個別教育中，首先讓他們自我評價，看他們是否熟悉到自己的缺點和缺乏。同學在肯定程度上熟悉自己的缺點，有些熟悉清晰，但不能束縛自己轉(zhuǎn)變。不熟悉的人說:“老師發(fā)覺了，老師以為…，你這么認為嗎?’我說。這種方式與同學對話，給同學辯解的機會，避開同學單方面的理解，損害同學的自尊心，甚至引起抵抗心理。同學雖然很調(diào)皮，但他們有共同的特點，那是服理，嚴峻的事實，老師雖然不能有點夸張，但是能英勇地承認。此時，對他們進行指導教育，同學放下武器，真的要從心里接受老師的教育，仔細思索老師的教育，真的要努力改良。

活躍的同學，上課規(guī)律的管理困難，遲到也是個大問題，這幾周，每天都有同學遲到，而且那幾個人，多次批判教育都沒有效果，但是班主任的指導老師實行“減分”措施后，遲到現(xiàn)象始終緩和下來。到了第十周，十班獲得了“流淌紅旗”獎。對于調(diào)皮的同學，我認為應當實行恰當?shù)姆椒ā?/p>

當然，對于心理上有問題的三個同學，也要進行個人對話，盡量理解他們的想法，我也要多次找機會接近他們，對于比較嚴峻的男生，梁老師最終確定去家里拜見，那時，英語老師黎老師和我也去，家長特別歡迎，在他家，我們也對他了解了許多，他的成果還很好，后來在網(wǎng)絡嬉戲中，他迷上了，每天玩嬉戲，晚上睡不著覺，說白天也睡不著覺，他母親也帶他去中醫(yī)，緩慢上網(wǎng)的時間。然后他回來，大家都鼓舞他，確定他，他的問題也嚴肅地說，這個男人也靜默，似乎在想什么。其次天，他的表現(xiàn)的確很好，課程已經(jīng)沒有睡覺了，老師已經(jīng)不喜愛忽視了。對有問題的同學，家訪好像還是個好方法。

此外，要管理全班，班干部的管理特別重要。首先，要培育班級工作，留意班級工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，管理他人，管理自己，不能不聽從班級工作的管理。對于新班級的工作，他們要強調(diào)從一開頭就要嚴格管理，在同學中樹立威信，有利于下一個工作，并明確班級工作的作用分擔。由于班級的事務管理許多，所以班主任一個人做也很麻煩，分擔班級的干部的話，可以熬煉他們的力量。其次，權(quán)力分散的最終，要更好地理解班級的狀況，就必需利用班級的工作作用。班主任不行能隨時在班里，但班里的工作在班里，班里的狀況更加清晰。一部分同學的班級表現(xiàn)也很簡單把握，作為班主任，肯定要使用班級的干部。

學校每星期二和星期四下午是勞動科，我班負責的是工地和多媒體教室，同學一般負責，有些男生懶散，懶散，工作馬虎，有時不懶散。對于這些同學，安排明確的任務，完成后接受檢查，合格后不能離開，就要實行“減分”制度。要讓同學真實感受到自己是班級的一員，主動協(xié)作班級的活動和工作的仔細看法。

學校還有一個值班制度，要求各層班主任輪番值班，早上和下午預備鐘響時在樓下登記遲到同學，晚上在同學宿舍檢查。當梁老師值班時，我跟著十班同學。我們公寓的同學宿舍規(guī)律很好，不抽煙不鬧。另外，男性的住宿條件不好，12~16名男性共有宿舍，并且公共浴室也有斷水的狀況，因此有些男性忍不住這樣的考驗而出門，學校也實行了不干預的政策。

當然，這個高個子男生宿舍還是會消失狀況。有一次，記得整個男生宿舍樓都斷水，許多男生都沒有洗澡，結(jié)果鬧得天翻地復，然后有兩次小斷水，同學又同軸了，最驚奇的是，男生宿舍關(guān)燈后，在詳細唱歌鬧鬧的狀況下，學校也發(fā)出聲音，同學不要吵鬧有些問題只要不吵鬧就能解決，大家都冷靜下來，對于斷水問題，學校要求早點解決，之后就不再吵鬧了。依據(jù)狀況，學校好像要實行強硬的政策。

三、教育調(diào)查

我們實習團隊的調(diào)查課題是“和平中學高一同學學習困難的緣由和對策”，對一般班的同學和高級班的同學進行了問卷調(diào)查。隊友們主動合作，分工合作，完成問卷分發(fā)與回收、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，最終順當整理成文，完成調(diào)查報告。在這里也感受到了分工合作的重要性和隊友之間的關(guān)心和憐憫。據(jù)統(tǒng)計，由于這個隊友不理解男女是分開的，所以理解廣播項目選擇了多個選項，結(jié)果導致許多隊友出錯，必需重新統(tǒng)計。對于這種狀況，大家都不發(fā)牢騷，知道這個隊友事實上也很辛苦，有點漏洞是不行思議的，所以再仔細地重新統(tǒng)計一下。

四、結(jié)語

本次教育實習，我順當完成了教育工作、班主任工作、教育調(diào)查實習任務，完成了檢驗、實踐、提高實習目標，為今后的教育工作積累了珍貴的教育和班主任工作閱歷。并且明白“愛”在師生中起著重要的作用，只要誠心支持同學，就能得到同學的敬重和信任。但是，我還沒有和“愛”和“嚴”的良好結(jié)合。對同學的愛要有肯定程度的留意。不要太妥協(xié)?？隙ㄒ蛺蹏栏窠Y(jié)合。老師工作不能做得更好，學習更好的教學方法、更好的教學機靈，能有效地管理和教育同學?？偠灾?，這次教育實習是勝利的實習。

教育的實習報告篇5

一、實習的目的與要求

支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表如今三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐根據(jù)。

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際力量的培育至關(guān)重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關(guān)學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習基本狀況

我于XX年10月8日至11月18日在XX市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到老師的角色轉(zhuǎn)變，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在實習期間，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學，本著對同學負責的看法盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的高校生形象，給實習學校留下好的印象。

三、實習主要內(nèi)容

(1)聽課

根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我于10月10日開頭了實習生活。這里的老師教學閱歷豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的仔細預備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學

實習期間，我一共備了六個