初三年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)初三年?級(jí)長(zhǎng)工?作總結(jié)?根據(jù)?我校新?學(xué)期的?工作計(jì)?劃，結(jié)?合初三?年級(jí)的?實(shí)際情?況，初?三年級(jí)?嚴(yán)格貫?徹執(zhí)行?各學(xué)科?的課程?標(biāo)準(zhǔn)，?緊緊抓?住“減?負(fù)、增?效、提?效”這?個(gè)核心?，規(guī)范?教學(xué)常?規(guī)管理?，鎖定?中考奮?斗目標(biāo)?。全體?初三教?師狠抓?教學(xué)質(zhì)?量，求?真務(wù)實(shí)?，樹立?為每一?個(gè)學(xué)生?健康成?長(zhǎng)的教?學(xué)理念?，在管?理中不?放棄任?何一個(gè)?學(xué)生，?尊重學(xué)?生人格?，發(fā)展?學(xué)生個(gè)?性，提?倡學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)，對(duì)?學(xué)生和?家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)?社會(huì)負(fù)?責(zé)?，F(xiàn)?對(duì)初三?年級(jí)上?期情況?作總結(jié)?如下：?1、?創(chuàng)造和?諧環(huán)境?，積極?提高管?理效率?。①?本期開?學(xué)初，?年級(jí)就?組織召?開了上?期末成?績(jī)分析?會(huì)，針?對(duì)上期?各班成?績(jī)找問(wèn)?題、提?措施，?以利于?新學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作。對(duì)?工作特?別出色?的給予?鼓勵(lì)和?推廣，?鼓勵(lì)先?進(jìn)，鞭?策后進(jìn)?，促進(jìn)?教師之?間的合?作與良?性競(jìng)爭(zhēng)?，引領(lǐng)?教師的?責(zé)任意?識(shí)。?②初三?年級(jí)組?老師之?間互相?幫助，?學(xué)科之?間互相?協(xié)調(diào)，?促進(jìn)了?班級(jí)之?間、各?科組之?間的和?諧，提?高了班?級(jí)、年?級(jí)管理?的有效?性。?③定期?及時(shí)地?召開班?主任例?會(huì)，學(xué)?生家長(zhǎng)?會(huì)，確?保工作?的及時(shí)?落實(shí)，?增進(jìn)溝?通交流?，加強(qiáng)?家校合?作，促?進(jìn)教學(xué)?管理工?作。?2、強(qiáng)?化德育?工作，?不斷提?高學(xué)生?思想品?德①?本期開?學(xué)一周?，年級(jí)?組織了?全年級(jí)?的學(xué)生?大會(huì)及?家長(zhǎng)會(huì)?，幫助?學(xué)生樹?立理想?及信心?，同時(shí)?向家長(zhǎng)?闡明中?考相關(guān)?要求，?指導(dǎo)家?長(zhǎng)在最?后一年?里正確?教育、?監(jiān)管自?己的孩?子。?②利用?班會(huì)課?及午間?讀報(bào)時(shí)?間進(jìn)行?常規(guī)教?育，加?強(qiáng)行為?習(xí)慣的?管理，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的文明?行為習(xí)?慣。?③幫助?學(xué)生制?定學(xué)習(xí)?目標(biāo)。?期中考?試過(guò)后?，班主?任、科?任老師?有針對(duì)?性地對(duì)?學(xué)生加?強(qiáng)輔導(dǎo)?，教育?學(xué)生把?握自己?的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，?制定出?短期和?長(zhǎng)期目?標(biāo)，樹?立良好?的人生?觀，促?進(jìn)學(xué)生?樹立信?心，鼓?足勇氣?，最后?沖刺。?④做?好學(xué)生?心理疏?通工作?。初三?學(xué)生非?常緊張?，壓力?大，班?主任及?任課教?師深入?學(xué)生，?與學(xué)生?交朋友?，進(jìn)行?思想交?流，及?時(shí)了解?學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)?，關(guān)心?學(xué)困生?、貧困?生，關(guān)?心學(xué)生?的身體?、生理?和心理?健康，?關(guān)注學(xué)?生全面?持續(xù)的?發(fā)展。?同時(shí)，?利用主?題班會(huì)?等形式?對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)教?育管理?。3?、深入?教學(xué)管?理，不?斷提高?教學(xué)質(zhì)?量。?①加強(qiáng)?對(duì)學(xué)困?生的成?因分析?，切實(shí)?做好轉(zhuǎn)?化工作?。教師?們利用?課余時(shí)?間走到?學(xué)生中?去，用?愛(ài)心、?細(xì)心、?耐心感?化后進(jìn)?生，利?用一切?可能用?時(shí)間拉?差補(bǔ)缺?，不讓?一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)?，做好?抓差補(bǔ)?差工作?，從而?有效保?證教學(xué)?質(zhì)量全?面提高?。②?加強(qiáng)教?法研究?，充分?利用多?媒體教?學(xué)，增?加課堂?容量，?每個(gè)教?師將“?有效教?學(xué)”作?為工作?目標(biāo)之?一，重?點(diǎn)研究?教材、?教法，?激發(fā)學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)、?探究式?學(xué)習(xí)的?意識(shí)，?不斷提?高課堂?四十五?分鐘效?率，同?時(shí)加強(qiáng)?學(xué)法指?導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)?效率。?③針?對(duì)不斷?變化的?中考，?加強(qiáng)考?試動(dòng)態(tài)?研究，?幫助學(xué)?生理清?初三階?段的知?識(shí)點(diǎn)，?盡量讓?學(xué)生全?面掌握?知識(shí)，?讓學(xué)生?通過(guò)對(duì)?知識(shí)的?掌握和?應(yīng)用，?能做到?舉一反?三，一?題多解?，培養(yǎng)?學(xué)生分?析和解?決問(wèn)題?的能力?，不斷?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效率?。初?三年級(jí)?畢業(yè)班?工作是?學(xué)校教?育教學(xué)?工作的?重中之?重，初?三年級(jí)?組全體?同仁感?到責(zé)任?重大，?統(tǒng)一思?想，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，群策?群力，?牢記自?身職責(zé)?，所有?教師目?標(biāo)明確?、工作?細(xì)致，?能夠擰?成一股?繩，勁?往一處?使，充?分發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，協(xié)?調(diào)好個(gè)?人與集?體的關(guān)?系，主?動(dòng)積極?的干好?工作，?但離學(xué)?校的期?望還有?一定距?離，學(xué)?生還要?走一段?艱辛的?路，我?們老師?深知肩?上責(zé)任?重大