體藝2+1總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)體藝2?+1總?結(jié)范文?上會(huì)?中心小?學(xué)體藝?“2+?1”活?動(dòng)總結(jié)?我校?開展“?2+1?”活動(dòng)?，取得?了良好?的綜合?效益。?現(xiàn)對(duì)我?校的開?展情況?作如下?總結(jié)：?一、?統(tǒng)一思?想、提?高認(rèn)識(shí)?根據(jù)?丹徒區(qū)?教育局?的有關(guān)?要求，?我校先?后__?__了?領(lǐng)導(dǎo)和?全體教?師認(rèn)真?學(xué)習(xí)上?級(jí)有關(guān)?文件精?神，布?置了實(shí)?施體藝?2+1?活動(dòng)項(xiàng)?目二?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)、?健全_?___?在開?展實(shí)施?體藝2?+1活?動(dòng)中實(shí)?行管理?責(zé)任制?，通過?五個(gè)責(zé)?任制確?保體藝?2+1?活動(dòng)安?全、有?序、高?效地開?展。一?是領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)制?：負(fù)責(zé)?___?_檢查?體藝2?+1活?動(dòng)的全?過程，?我校是?領(lǐng)導(dǎo)到?場(chǎng)親自?參與活?動(dòng)，同?時(shí)了解?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題即時(shí)?解決，?以此來?提高教?師們對(duì)?體藝“?2+1?”活動(dòng)?的重視?程度；?二是體?藝教師?負(fù)責(zé)制?：具體?負(fù)責(zé)班?級(jí)活動(dòng)?的場(chǎng)地?及進(jìn)退?場(chǎng)的安?排，活?動(dòng)器材?的準(zhǔn)備?及對(duì)活?動(dòng)鍛煉?的指導(dǎo)?進(jìn)行負(fù)?責(zé)；三?是正副?班主任?負(fù)責(zé)制?：主要?___?_本班?學(xué)生按?時(shí)、按?要求參?與活動(dòng)?并加強(qiáng)?安全監(jiān)?管，正?確引導(dǎo)?、以身?作則積?極參與?，培養(yǎng)?學(xué)生活?動(dòng)興趣?，指導(dǎo)?學(xué)生安?全活動(dòng)?。四是?安檢科?負(fù)責(zé)制?，對(duì)各?班參加?體藝“?2+1?”活動(dòng)?的表現(xiàn)?.進(jìn)退?場(chǎng)的紀(jì)?律及安?全進(jìn)行?督查。?三、?精心_?___?、科學(xué)?安排?1、由?于本校?硬件設(shè)?施、人?力資源?有限，?全校統(tǒng)?一進(jìn)行?活動(dòng)還?不成熟?，所以?結(jié)合學(xué)?校硬軟?件的實(shí)?際情況?和運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)地的?大小主?要采取?了分時(shí)?分段的?開展活?動(dòng)，開?設(shè)了許?多不同?類別的?項(xiàng)目，?這些項(xiàng)?目，有?體育類?的、藝?術(shù)類的?；有室?內(nèi)活動(dòng)?，也有?室外活?動(dòng)。其?中有繪?畫、舞?蹈、唱?歌等特?色項(xiàng)目?，這么?多活動(dòng)?項(xiàng)目的?開設(shè)，?滿足了?不同學(xué)?生的個(gè)?性發(fā)展?需求。?2、?規(guī)范排?課，活?動(dòng)到位?。確保?課堂“?主渠道?”。排?齊開足?音體美?綜等課?程，盡?量安排?專職教?師。嚴(yán)?禁教師?以任何?理由削?減、擠?占音體?美綜等?教學(xué)時(shí)?間。?3、確??！绑w?育藝術(shù)?2+1?”活動(dòng)?順利進(jìn)?行。?①全校?學(xué)生分?時(shí)分段?參加“?2+1?”活動(dòng)?時(shí)間。?嚴(yán)禁在?“2+?1”活?動(dòng)期間?___?_上文?化課；?②凡?沒有體?育課的?當(dāng)天，?學(xué)校_?___?學(xué)生參?加__?__小?時(shí)的課?外體育?活動(dòng)；?③如?受天氣?和場(chǎng)地?限制，?開展室?內(nèi)活動(dòng)?；④?冬季保?證高段?學(xué)生每?天一次?冬季長(zhǎng)?跑。?4、排?好“體?育藝術(shù)?2+1?”活動(dòng)?。每次?活動(dòng)定?內(nèi)容、?定地點(diǎn)?、定學(xué)?生，定?輔導(dǎo)教?師，實(shí)?實(shí)在在?開展活?動(dòng)。?5、發(fā)?揮學(xué)生?的主體?性，訓(xùn)?練活動(dòng)?中以學(xué)?生自主?活動(dòng)為?主，教?師講授?、指導(dǎo)?為輔，?讓學(xué)生?多練、?多動(dòng)，?給學(xué)生?以盡可?能多的?時(shí)間與?空間，?使學(xué)生?在多種?活動(dòng)體?驗(yàn)的過?程中發(fā)?現(xiàn)、發(fā)?展自己?的運(yùn)動(dòng)?天賦和?藝術(shù)特?長(zhǎng)。?四、活?動(dòng)到位?，小有?成效?通過實(shí)?施“體?育、藝?術(shù)2+?1”，?有力的?促進(jìn)了?我校體?育、藝?術(shù)教育?工作的?開展，?取得了?初步的?成效，?主要表?現(xiàn)在以?下幾個(gè)?方面。?1、?提高了?廣大教?師對(duì)學(xué)?校體育?、藝術(shù)?教育工?作的認(rèn)?識(shí)2?、學(xué)校?課外文?體活動(dòng)?蓬勃開?展，校?園呈現(xiàn)?出一片?生機(jī)。?在學(xué)校?開展的?體育活?動(dòng)、藝?術(shù)活動(dòng)?中，學(xué)?生的體?育、藝?術(shù)技能?也得到?了充分?的展現(xiàn)?。也是?檢驗(yàn)我?校的體?育、藝?術(shù)教育?的成果?，豐富?了學(xué)生?的校園?文化生?活，校?園呈現(xiàn)?出一片?生機(jī)。?五、?存在問?題及努?力方向?1、?時(shí)間與?場(chǎng)地的?限制。?由于“?2+1?活動(dòng)”?項(xiàng)目多?，培訓(xùn)?時(shí)間較?集中且?時(shí)間短?，雖然?低年級(jí)?有些項(xiàng)?目在時(shí)?間上已?經(jīng)和高?年級(jí)錯(cuò)?開，減?少了影?響，但?是大部?分高年?級(jí)的體?育項(xiàng)目?還是集?中在課?間和活?動(dòng)課，?這樣學(xué)?生都集?中在操?場(chǎng)和乒?乓區(qū)，?使得有?些項(xiàng)目?無法正?常開展?。2?、器材?短缺。?各級(jí)教?育行政?部門雖?然加大?對(duì)學(xué)校?體育經(jīng)?費(fèi)的投?入力度?，學(xué)校?公用經(jīng)?費(fèi)也按?一定的?比例專?項(xiàng)用于?學(xué)校體?育工作?，但全?員參與?開展活?動(dòng)是仍?然不夠?，加上?活動(dòng)時(shí)?間短，