大學生職業(yè)規(guī)劃珍藏版 2

PAGE頁碼頁碼__大學生職業(yè)規(guī)劃_46（珍藏版）大學生職業(yè)規(guī)劃好用的高校生職業(yè)規(guī)劃范文錦集10篇時間消逝得如此之快，就算追也追不到，我們又將開啟新一輪的工作，我們須要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是我細心整理的高校生職業(yè)規(guī)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。高校生職業(yè)規(guī)劃篇1尊敬的評委，敬愛的同學們：大家下午好!我是11級市場營銷二班的賴榮暉!我來自________順德，不知在場的各位有沒有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學習委員，是學社聯(lián)新聞部的干事，不知在場的各位有沒有我的同事!我加入了營銷協(xié)會，定向越野，以及乒乓球協(xié)會，不知在場的各位有沒有我的!我喜愛運動，羽毛球，乒乓球，籃球我喜愛動漫，《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛!很興奮能站在這里，更興奮能有個機會相識在場的你們!現(xiàn)在，我將與大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃!雖然說是一個規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢!不過不是做夢，而是幻想!“為幻想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題。步入了高校，我們的自由多了，許多人可能會因漫無目標而迷失方向。給自己一個規(guī)劃，就像是給人生導航!日益激烈的就業(yè)壓力燃眉之急，所以我們更應當好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓自己的學習，工作，生活，讓自己的每一天都過得充溢而有意義!職業(yè)規(guī)劃就是為我們的幻想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)____之前，我先對自己做了一個全面的剖析!我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者!這種對什么事情都保持樂觀的看法能為我以后的創(chuàng)業(yè)供應良好的條件!我還擁有不服輸?shù)奶匦?，我始終堅信，我的人生必將是精彩且輝煌的!……是的，金無足赤，人無完人!我缺乏人生閱歷，待人處事不夠圓滑，不夠冷靜，缺乏足夠的理性，會常常因為自己的固執(zhí)己見而犯下錯誤我很慶幸自己有一個和諧的家庭，父母的支持，給了我無盡的力氣!他們的存在，為我撐起了一片廣袤的藍天!我很慶幸來到了番職，這里山清水秀，各種設施健全，學習氛圍深厚，師兄師姐熱忱，這無疑為我供應了一個特別好的學習環(huán)境和生活空間。是的，____番禺職業(yè)技術已經(jīng)為我揚起了新的風帆!!!揚帆啟航，劈風斬浪，總有到達幻想彼岸的那天。我的幻想便是成為一名精彩的營銷____!當今世界，各種產(chǎn)品日新月異，企業(yè)家們?yōu)榱俗屪约旱漠a(chǎn)品占據(jù)更多的市場，就須要許很多多精彩的營銷____!但是需求大并不等于競爭小。營銷人員的急劇增多就為我們今后的就業(yè)帶來了巨大壓力!所以，我必需從各方面努力提升自己的實力，爭取在這一領域找到一片屬于自己的一片天地!千里之行始于足下...萬丈高樓平地起縱觀古今中外，但凡成大事者，必定是從身邊的小事起先入手的!!所以從現(xiàn)在起，我起先安排我高校三年的征程!大一是適應!適應新環(huán)境，培育溝通實力是我這一階段的目標。就目前來看，我已行進在完成這一階段任務的軌道上!大二為定位，這一階段必需打牢專業(yè)基礎，并確定合適的定位!大三則為沖刺期，專業(yè)課的學習進入了深化階段，各種技能的學習也進入收官階段!此時的我必需更加專注于自己的目標，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海...接下來就是畢業(yè)后的安排了，而這才是我人生真正意義上的啟航，最重要的起航!因為從今我將真真實切的離開父母，投身社會，邁向那片既熟識又生疏的領域!我打算從低層做起，花三年時間做一名業(yè)務推銷員，進入相關企業(yè)工作，積累閱歷，提高技能!再用7年時間努力成為一名營銷____，并積累肯定的資金，爭取在而立之年成立一家屬于自己的公司…最終，再花十年時間妥當經(jīng)營，主動投身于慈善事業(yè)，使公司不斷變強、變大!…這就是我的職業(yè)規(guī)劃，但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的!為了適應這千變?nèi)f化的職場世界，我會結合社會環(huán)境以及個人實力的改變剛好做出調(diào)整!規(guī)劃只有與時俱進，才能對我們的人生奏效!對于我們這些當代高校生，會有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對我的將來信念滿滿!因為我已找到了通往華蜜的路，我信任，只要我堅決不移的走下去，我肯定會勝利!人生沒有定數(shù)，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹，碧海藍天中翱翔!讓我們?yōu)榛孟氩迳铣岚?，找尋夢的彼岸，成就永恒的追?……感謝大家，感謝!高校生職業(yè)規(guī)劃篇21、____個人性格，依據(jù)愛好確定職業(yè)定位我們都知道每個人的性格都是不同的，有的人性特別向，擅長言談，人際關系實力強，相對來說可能就比較適合類似于管理、____、營銷這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向，忠厚醇厚，喜愛____地去思索問題，可能就比較適合去做財會工作。因此高校生們在接受一份工作前，不妨問問自己的愛好在哪里，通過自己學習過和駕馭的學問技能，排列出哪些是自己精通的，哪些是自己擅長喜愛的，哪些是自己的弱項，精確____下自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面也可以提示自己在工作中留意克服性格的不足，確定好職業(yè)定位。2、利用可駕馭的資源，了解市場行情小佳平常在班里表現(xiàn)平平，但是她一向心高氣傲，認為自己這所學校還不錯，用人單位肯定會搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結果畢業(yè)三個月了都還沒找到工作。據(jù)調(diào)查發(fā)覺，部分高校生在求職時要么不是抱有“求高求大”心理，要求用人單位工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美，要么就是抱有“不自信”心理，膽怯 自己找不到工作，面試時任由用人單位開價，連開口談薪的志氣都沒有。針對這類現(xiàn)象，不少有豐富求職閱歷的過來人士建議，高校生們在求職前可以利用手上可駕馭的一些資源，比如詢問一下自己的同學、摯友、親戚、從事同行業(yè)的人也許的薪資待遇如何，也可以上網(wǎng)或者下載手機軟件等途徑查詢市場行情，比如一覽APP的免-費查薪酬功能，對于許多迷茫的職場新人精準了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用。3、確認自己的發(fā)展目標，然后進行職業(yè)規(guī)劃M同學高校是學工商管理的，后來考上了MBA,畢業(yè)3年換了至少6次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個月，如今已經(jīng)30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。通常來說一個人在22歲之前屬于成長階段，要發(fā)覺自己的愛好，初步選擇職業(yè)生涯方向，制定學習安排;22歲之后進入工作領域，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28——35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段，職場人有了肯定的閱歷積累，應當向管理者或顧問方向發(fā)展;35——60歲是職業(yè)生涯后期，職場人要向領導者方向發(fā)展。其實像M同學那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不行取的，因為當今社會，工作閱歷和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲得勝利的必不行少的條件之一，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要。只有確認了個人的發(fā)展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的進行職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己更接近或實現(xiàn)職業(yè)目標。4、努力提升自我，堅持不懈走下去世上沒有坐享其成的事情，任何人的勝利都不是偶然的，肯定都是經(jīng)過了長時間的積累。高校生在選擇一家企業(yè)前，應當問問自己這家企業(yè)是否能實現(xiàn)你的職業(yè)愿景，是否能幫助你成長，為了實現(xiàn)你的職業(yè)愿景你須要提升自己哪些方面的技能，都是須要早做安排的。同時，職導專家也建議高校生們在校期間要建立學習的金字塔，虛心好學，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學習。一旦認準了自己的目標，就要堅持不懈的走下去，不斷完善和提升自己，不管遇到什么挫折，都不要放棄，只有這樣，才能獲得勝利。高校生職業(yè)規(guī)劃篇3一、前言它是大家職業(yè)選擇乃至一生的安排，對于大家是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓大家更充分的相識自我，了解自我的優(yōu)缺點、愛好，可以結合大家的特點作出切合實際的方案，為大家的將來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，激勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給大家供應了指導，使大家有了前進的方向，幫助大家選擇一條最正確的適合自己的道路，為大家供應豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證大家將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。二、自我____㈠我的性格：我的優(yōu)點是特性樂觀主動，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴謹細心，富有責任感，有肯定的進取心和很強的新奇心，經(jīng)常要對未知的事物追根究底，擅長思索發(fā)覺，擅長鉆研，邏輯思維比較強，寵愛團隊合作，綜合____實力好，做事考慮全面，力求公允和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜愛埋怨，做事時總有許多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通溝通，與他人相處時局促擔心，職業(yè)規(guī)劃不知道該說什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很驚慌，不敢大膽表達出自己的想法，寫作實力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備堅韌拼搏的志氣。㈡我的愛好：我平常喜愛看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜愛聽音樂，對流行類和古典中國民樂愛好深厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，閑聊等；我也寵愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。㈢我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的須要，應當盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿意，互惠互利。同時大家要對生活抱有一種樂觀的看法，對任何事物都要看到其主動向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)建出更好的人生價值。㈣我的實力：專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學初級日語。其他技能：有肯定的團隊合作實力，組織策劃實力，創(chuàng)新實力，有很強的學習思索實力，汲取學問扎實到位，記憶力好，擅長視察。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景____高校生職業(yè)規(guī)劃篇4一.前言命運是可以變更的。要想變更無所作為的生活狀態(tài)，首先要變更自己!大一的生活匆忙結束，來不及回味。但是很幸運的是，能選上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課。我知道，我是個不甘平凡的人，所以我必需奮進!我試著為自己擬一份規(guī)劃書，仔細的規(guī)劃一下自己的將來，有目標才有動力，才能時刻鞭策自己，別走彎路。二，個人SWOT____1，內(nèi)部環(huán)境____Strengths:生活看法比較樂觀，擅長發(fā)覺角落里的美，即便很無奈，也能苦中作樂;充溢熱忱和劇烈的求知欲，又不達目的不罷休的干勁兒;待人真誠，喜愛共享摯友的苦與樂;有愛心，擅長幫助別人，尤其是對生疏人，盡全力解決他們的問題;喜愛做自己喜愛做的事兒，即使不喜愛某個工作，也能勸服自己努力做好;愛整齊，宿舍的擺設很整齊，不雜不亂，有條有理;感情細膩，考慮問題也會思前想后，比較細致;主動學習的實力較強，喜愛讓自己勞碌起來。愛好體育運動，身體素養(yǎng)很好，反抗力也不錯。目標明確，有自己的人生規(guī)劃。懂得感恩，很看重感情，也很珍惜彼此的友情。Weaks:競爭意識較差，總會退讓;放不開，在臺上有些畏縮，眼神不停的飄慌;領導實力欠缺，沒有發(fā)號施令的志氣和膽識;做事有時太斤斤計較，顯得拖泥帶水，不利落，給人慢腳步的的印象;表達實力不佳，有待勤加練習;對資源的利用不夠主動，包括不能充分抓住學校周邊環(huán)境的優(yōu)勢;急躁，追求完備;英語口語不是很好，有退步的趨勢。組織協(xié)調(diào)方面還很欠缺，膽怯 競選班委。有時簡單給人思維混亂的感覺。2、外部環(huán)境____:Opportunities:加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人供應了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺呈現(xiàn)個人優(yōu)勢。在這個信息時代，獲得信息的渠道也更加暢通，能有更多的與各種階層的人物溝通，溝通的機會。社會也為每畢業(yè)生供應了特性各色的崗位，只要不是太挑剔，總能找到適合個人的職業(yè)。Threats:優(yōu)秀的人許多，尤其是在____這樣的大城市，競爭的對手許多。而且機會不肯定均等，要想求得一席之地，絕非簡潔之使=事。而且隨著高校的擴招，本科生一遠遠不能適應社會的須要，讀研、考博也成了一種趨勢。國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素養(yǎng)要求也就更高了。沒有哪一種技能可以終身享用，現(xiàn)代社會更須要綜合型人才。Swot總結:通過對內(nèi)外環(huán)境的____，我的優(yōu)勢還是略高于劣勢，但是在好多方面還欠缺。必需努力的完善自己，最生活的有心人，規(guī)劃好人生。大一即將結束，還有三年的時間，我也會有許多地的選擇，但只有一個中心點:不懊悔!三，專業(yè)就業(yè)方向及前景____通過網(wǎng)上的一些資料，我對金融專業(yè)的前景有了肯定的了解。1，就業(yè)現(xiàn)狀連續(xù)多年考生對金融學的趨之若鶩，近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科、探討)生的需求，已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。由于金融探討生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對金融本科生好用性的質(zhì)疑，對于本科畢業(yè)生的需求有所下降，探討生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟管理專業(yè)的比較中，對會計與財務專業(yè)的需求有所上升，自20xx年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量，此消彼漲，金融本科生的需求量日漸消退。2，就業(yè)前景金融專業(yè)畢業(yè)生可選擇以下幾個去處:(1)商業(yè)性質(zhì)銀行中國工商銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行等在內(nèi)的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構，金融學專業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵，而且往往是廣闊考生的最佳選擇。穩(wěn)定的收入、不大的壓力、較高的福利水平，銀行的工作常常給人很大的吸引力。(2)保險公司保險公司、或者保險經(jīng)紀公司，如中國人壽保險、平安保險、太平洋保險等也是考生的常去之處。要在保險方面就業(yè)的考生可以考慮保險精算專業(yè)，現(xiàn)在是特別熱門和吃香的。另外社保中心以及財政審計部門這些單位福利也特別好，但是穩(wěn)定的同時缺少敏捷性，擔心于現(xiàn)狀的考生最好避開這些就業(yè)方向。(3)金融業(yè)相關委員會如中心人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會等。進入監(jiān)管部門做____官員一般是廣闊金融學專業(yè)考生的志向，但是要進這些部門是比較困難的，須要廣闊考生有肯定的經(jīng)濟理論支撐以及專業(yè)的經(jīng)濟管理水平。(4)政策性銀行比如國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等。政策性銀行相比商業(yè)銀行，工作的性質(zhì)更加接近公務員，因此其沒有很大的敏捷性。(5)證券公司含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。(6)投資公司如信托投資公司、金融投資控股公司、投資詢問顧問公司、大型企業(yè)財務公司等。(7)基金公司如社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞值取Ｒ陨献C券、投資、基金公司都是以風險管理為基礎的，存在肯定的風險因素，因此他們的人才選拔起點相對比較高，通常狀況下最低就是碩士探討生，但是百萬年薪同樣是一個很大的吸引力。(8)上市(或欲上市)股份公司證券部及財務部業(yè)對考生的財務管理學問要求比較高，有志于證券、財務的考生可以把學習重點適當向財務傾斜一下。(9)高等院校金融財政專業(yè)老師、探討機構探討人員、出版?zhèn)鞑C構等專業(yè)在金融學就業(yè)的邊緣，是一種綜合的職業(yè)。3，我的準備我想在國企工作，收入穩(wěn)定，而且國企始終都是我的幻想。我鐘情于總經(jīng)理助理這個崗位，總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，而且工資也很樂觀。但是，據(jù)我了解，好多企業(yè)對助理的要求都很苛刻。要耳聰目明，搞好信息、決策、督查服務。剛好地捕獲信息，精確地搞好反饋，主動地當好決策參謀。不僅要擅長發(fā)覺問題，還要仔細____問題，給領導解決問題供應決策參考?？偨?jīng)理助理既聯(lián)系上下，又協(xié)調(diào)左右，而且工資也很樂觀。要有劇烈的時效觀念、意識，求真務實、大張旗鼓的工作作風，運籌帷幄的領導藝術，在有限的時間里辦好應辦之事。要擅長“分身”，明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。工作要扎實，力求實績、實效。留意自身形象，起好表率作用。制訂并完善嬉戲規(guī)則。一方面要依據(jù)工作需求，建立一套切實可行的工作規(guī)章制度，并不折不扣地去執(zhí)行。另一方面要在工作實踐中不斷地加以完善。以確保公司工作正常、有序、高效運轉。所以，要想勝任這份工作，決不是想想那么簡潔。高校生職業(yè)規(guī)劃篇5眼下正是畢業(yè)求職的旺季，網(wǎng)上申請、趕場跑聘請會、一輪輪的筆試面試讓高校生們忙個不停。在____上，一些畢業(yè)生也在找工作的同時，以幽默的方式緩解求職壓力?！拔覍W經(jīng)濟我悲劇，畢業(yè)工作沒處去?！薄拔覍W歷史我腦殘，求職路上好心煩。”近來，在一些以在校高校生群體為主的網(wǎng)站上，類似這樣的句子隨處可見。____文理學院數(shù)學系大四的學生小楊近來就把自己的網(wǎng)上簽名改為了“我學數(shù)學我無奈，工作找得很失敗”。正在全力備考探討生的他告知記者，寫這樣的簽名只是想放松一下驚慌的神經(jīng)。記者上網(wǎng)發(fā)覺，對本專業(yè)就業(yè)渠道狹窄的“戲謔”，是畢業(yè)生們調(diào)侃的主要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示，20xx屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)約為660萬，再創(chuàng)歷史新高。中國人民高校新聞學院的畢業(yè)生小宋告知記者，現(xiàn)在每天生活的主題就是跑聘請會、筆試、面試，心理上“比較焦慮”。同在求職路上的中國人民高校學生李源則認為，“調(diào)侃風”在肯定程度上體現(xiàn)了高校生就業(yè)中的供需沖突。他以自己所學的日語專業(yè)為例，除了一些外企和大國企的特別崗位之外，很少有單位特地招收日語專業(yè)的學生。一份來自國內(nèi)某知名教化評估機構的“高校畢業(yè)生求職與工作實力調(diào)查”顯示，在20xx屆的全國高校畢業(yè)生中，工作與專業(yè)對口率為67%，醫(yī)學、工學等專業(yè)學生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作的比率最高，而比率最低的法學僅為47%。專業(yè)不對口成為職場的普遍現(xiàn)象。____社科院社會學探討所助理探討員張春華說，專業(yè)與工作不對口的狀況在職場中普遍存在，高校生應當變更觀念，不必把眼光過于集中在本專業(yè)所對口的崗位上。同時，還在校的高校生應當提前做好職業(yè)規(guī)劃，并盡可能利用高校的資源多輔修其他專業(yè)的課程，提升自己的綜合競爭力，做到“一專多能”，以適應更多崗位的須要。此外，張春華也建議用人單位不應當把崗位需求專業(yè)設置得太死，有些非本專業(yè)的學生，可以考慮適當放寬專業(yè)限制，給更多高校朝氣會。高校生職業(yè)規(guī)劃篇6高校生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對自我的`全面____，并評估內(nèi)外環(huán)境因素對自己的影響，依據(jù)自我人生追求，確定自己的職業(yè)取向，且為此合理地編排相應的工作、教化和培訓安排。同學們，在驚慌地學習中你是否須要短暫停下來，仔細思索一下自己的職場人生，為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長遠的準備，仔細規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯？1、學校：2、專業(yè)年級：3、性別：4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關學問（）A特別了解B了解，但不是很了解C聽說過D一點也不了解，很生疏5、假如您不喜愛現(xiàn)在所學的專業(yè)，您會怎么辦（）A選擇日久生情的方法使自己喜愛自己的專業(yè)B轉專業(yè)，學習自己喜愛的C學習自己喜愛的其次專業(yè)6、您認為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對于正在就讀高校的我們（）A特別重要B重要C不太確定D不重要7、您對自己的愛好、性格、特長、實力和職業(yè)傾向都了解嗎（）A特別了解B比較了解C不了解8、您是否進行過職業(yè)傾向、職業(yè)愛好方面的測試（）A進行過B有這方面的要求，但沒有進行過C從沒考慮過9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么（）A本人愛好愛好B好就業(yè)C家長或老師舉薦D高考成果所限或學校調(diào)劑10、您了解自己所學的專業(yè)嗎（）A有深刻的相識和了解且特別寵愛這個專業(yè)B有較全面的相識和了解，但不喜愛這個專業(yè)C有簡潔的相識和了解D沒有相識和了解11、您是否了解自己將來從事職業(yè)的詳細內(nèi)容（）A特別了解B了解一些C不了解12、您是否清晰自己將來從事的工作所需的技能（）A很清晰B不太清晰C不清晰D沒有考慮過13、您清晰自己在當前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢與劣勢嗎（）A很清晰B不太清晰C不清晰D沒有考慮過14、您在高校的學習和生活中有明確的目標嗎（）A有清楚而長遠的目標B有清楚但比較短期的目標C目標模糊D沒有目標15、您有無對自己的職業(yè)進行過規(guī)劃（）A有，特別清楚；遠期（人生奮斗方向）、中期（人生職業(yè)規(guī)劃）、短期（3年的階段性目標)B有，還比較清楚，但只有近期的并沒有做長期規(guī)劃；C有，只有一點，沒有很細致考慮；D從來沒有想過；16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的學問來源于（）A學?；蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教化B老師或____員的一對一的指導C師哥、師姐的指引D憑自己的閱歷、認知或從書籍、____上獲得17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，還是接著深造，提升學歷（）A先就業(yè)積累閱歷，再選擇自己喜愛的職業(yè)B考研或通過其他渠道提升學歷18、您會選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)（）A經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或沿海地區(qū)B中部地區(qū)C西部地區(qū)19、您認為應當實行何種措施以推動高校生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展（）A個別詢問B舉辦職業(yè)規(guī)劃講座C在學校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)D團體____如開設職業(yè)規(guī)劃課程或講座20、您對畢業(yè)后，剛參與工作的工資要求是多少（）A20xx—5000B5000—10000C10000—15000D15000以上21、您會依據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)（）A是國企還是外企B就業(yè)單位的名氣C就業(yè)單位是否符合自己的發(fā)展方向D就業(yè)單位供應的待遇是否優(yōu)越22、（多選)學校供應的職業(yè)生涯規(guī)劃服務有哪些內(nèi)容（)A求職應聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務B培育專業(yè)學習愛好和專業(yè)實習C職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓D心理____E一對一的職業(yè)詢問F不清晰高校生職業(yè)規(guī)劃篇7一、高校生的社會及就業(yè)環(huán)境____雖然加入wto后，中國____穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，但是高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依舊驚慌，并且在短期內(nèi)，這種狀況不會有太大的變更。我們高校生必需不斷提高自身素養(yǎng)，增加競爭實力，調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，這樣才能在嚴峻的挑戰(zhàn)面前順當就業(yè)。二、專業(yè)就業(yè)前景____首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種溝通工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法學問不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)學問就是他們的一個特長。可以說他們同時駕馭了兩門專業(yè)學問。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等?？傊?，相對于很多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。再次，我個人認為英語高校本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級證書了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了，假如接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種溝通工具了，而轉為探討對象，而我對自己探討英語這方面沒有信念也沒有愛好。三、充分相識自己1、我是一個較為常規(guī)的人，喜愛有秩序的，平穩(wěn)的生活。慣于根據(jù)安排和指導做事，按部就班，細心有條理。沒有劇烈的野心，不太喜愛冒險。2、缺乏藝術氣息。雖然平常也喜愛做一些手工活，畫些畫，有肯定的思維流暢和原創(chuàng)實力，但不太樂于創(chuàng)建新奇，別出心裁的成果。雖然渴望表現(xiàn)特性，呈現(xiàn)自己，做事追求完備，但不擅長于用藝術形式來表現(xiàn)自己，喜愛用干脆的方式表達自己。3、樂于實踐。喜愛動手性質(zhì)的工作，動手實力比較強，新奇心強，通常喜愛親自體驗或實踐理論。4、是一個較為社會型的人。樂于助人，較為喜愛從事公益方面的服務工作?？梢哉f我是一個有社會責任心的人。熱忱，擅長合作，和善，耐性，重視社會義務和社會道德。5、不擅長管理。雖然有肯定的溝通實力，但是不擅長于勸服別人，比較缺乏自信。比較安于現(xiàn)狀。６、基本上算是一個探討型的人。喜愛探討自己感愛好的問題，在專業(yè)領域的創(chuàng)新和應用上較為缺乏；喜愛探究未知領域，擅長運用邏輯____和推理解決難題。7、邏輯思維較強。喜愛用邏輯思索，平常也愛玩一些邏輯類的小嬉戲，做一些熬煉邏輯思維的題。通過上述____，結合自己的專業(yè)前景，個人認為自己比較適合做一些翻譯或者教化類的工作。一下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃：高校本科三年級起先著手打算考研的事情?？简灥姆矫嬷饕钦Z言類學校的對外漢語，接著深造我的英語。由于英語專業(yè)高校四年都不學數(shù)學，所以目前還不準備跨專業(yè)考研。至于出國深造學習，因為經(jīng)濟條件的約束也被解除在外。我的職業(yè)目標是做一名對外漢語老師。但我知道要做一名合格的對外漢語老師特別的不簡單。對教員各項素養(yǎng)要求都特別高。首先，對外漢語專業(yè)要求學習3方面的學問：文學、文化和語言。文學包括中國文學和外國文學，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，還有語言學各分支學科的學問。這樣，就要求老師駕馭漢語言文學學科的基本理論和基本學問，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有肯定的了解。其次，對外漢語專業(yè)也很接近教化學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關注教學法、漢語教材等“教”的內(nèi)容；另一方面，也要關注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規(guī)律和方法等“學”的內(nèi)容。要求教員駕馭對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；具有相應的社會調(diào)查探討實力、肯定的創(chuàng)建性思維實力和初步從事科學探討的實力；有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯實力；了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有肯定的外事活動實力；了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。以上就是一個優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面素養(yǎng)。前面就曾說過，高校三年級起先打算考研，更深化的學習英語，以上都有所涉及，這里就不再重復。在自身個方面素養(yǎng)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對外漢語教員邁進！高校生職業(yè)規(guī)劃篇8摘要：通過對醫(yī)藥相關專業(yè)高校生職業(yè)價值觀傾向____，提出加強對醫(yī)藥高校生的職業(yè)指導，學校應從低年級起先有針對性地進行，通過各種方式調(diào)動和發(fā)揮高校生的主動性和主動性，使高校生能夠自覺地依據(jù)自身的專業(yè)和條件自我發(fā)展，成為適應社會需求有用人才。解決高校生就業(yè)問題，“降低期望值”是近幾年提倡的緩解高校生就業(yè)壓力的一個就業(yè)觀念，即提示高校生們不要因為想一步到位而錯失許多機會，要”先就業(yè)、再擇業(yè)”。而用人單位則認為應屆高校生存在的問題包括①期望值過高;②心理不穩(wěn)定;③耐挫實力差;④不愿踏實做事，好高鶩遠。因此，進行全面而有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，著力點還應當在提高高校生的就業(yè)競爭力，使高校生自覺主動地進行自我素養(yǎng)培育。高校須要將共性與特性相結合，指導高校生找尋自己的生涯路途，使高校生能夠在思想上端正相識，心態(tài)上調(diào)整平衡，從自身的特點和優(yōu)勢動身，充分利用高校時間，培育自己的就業(yè)競爭力。1、醫(yī)藥高校生職業(yè)價值觀傾向____職業(yè)價值觀是一個人對各種職業(yè)價值的基本相識和基本看法，是高校生職業(yè)人生的方向標。它表明白一個人通過工作所要追求的志向是什么:為了錢，為了權力，還是為了一種情感關系等等。它支配著人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等;支配著職業(yè)人生認知、明白事物對自己職業(yè)發(fā)展的意義以及自我了解、自我定位、自我設計等;同時也為自認為正值的職業(yè)行為供應足夠的理由。職業(yè)價值觀是相對穩(wěn)定的，是人們思想相識的深層基礎，它形成了人們的世界觀和人生觀。但當自身狀況和外界環(huán)境發(fā)生較大改變時，職業(yè)價值觀也會隨之而變。目前，我們對本校選修《高校生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的1000多名醫(yī)藥類學生進行了不記名調(diào)查，通過對薪金水平、團隊和諧、工作穩(wěn)定度、個人影響力，組織的社會地位等五個方面的追求程度調(diào)查了解當代醫(yī)藥學生在職業(yè)價值觀上的傾向，從而更有針對性地引導他們調(diào)整心態(tài)，主動熬煉，把自己塑造成適應社會發(fā)展須要的有用人才，以求達到社會、學校、個人“三贏”的最佳狀態(tài)。通過調(diào)查我們發(fā)覺:1.1當代高校生有進取心，追求個人價值的實現(xiàn)。在眾多擇業(yè)因素中，學生從更多地考慮收人因素轉變?yōu)楦嗟乜紤]自我實現(xiàn)因素，隱含著把自我價值的實現(xiàn)漸漸統(tǒng)一于貢獻社會的可能性。這種由錢本位向自我本位轉變的趨勢，是市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，是有利于社會進步的。然而，如何引導高校生把自我價值的實現(xiàn)與國家的發(fā)展、社會的須要結合起來，促進自我本位向社會本位轉變，還有待我們教化工作者進一步努力。另一方面，高校生的個人發(fā)展觀還停留在目標形式，如何從現(xiàn)實動身，通過自身的努力和實踐去實現(xiàn)個人發(fā)展目標，對于大多數(shù)學生來說還處于迷茫狀態(tài)。因此如何指導高校生規(guī)劃好自己的高校生活和職業(yè)生涯成為高校幫助高校生實現(xiàn)個人價值的首要任務。1.2對高校畢業(yè)后的生活有美妙的向往，希望找份高薪的工作。職業(yè)價值觀是具有階段性的。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，當人低層次的須要得到滿意以后，他就會產(chǎn)生更高層次的需求。從職業(yè)人生來看，大多數(shù)人的職業(yè)價值觀是具有階段性的，特殊是隨著某一階段的自身需求滿意后，新的職業(yè)價值觀也就會隨之產(chǎn)生并確定下來。這樣的職業(yè)價值觀傾向有利于教化，這充分調(diào)動高校生的主動性和創(chuàng)建性，為今后就業(yè)打下良好的基礎。同時也提示教化工作者在指導的同時注意現(xiàn)實教化，在激勵的同時樹立危機感和良性競爭意識。1.3對團隊合作有較好的相識，但對如何實現(xiàn)還很迷茫。在發(fā)展個人才能的同時，學生能夠相識到團隊協(xié)作對工作的完成將起到重大的影響作用，普遍希望能夠在一個主動向上的團隊中工作。在職業(yè)指導過程中應當充分利用這種認知，著重引導學生如何從自身動身，學會調(diào)整人際關系，通過自身的努力創(chuàng)建良好的團隊環(huán)境。1.4希望工作穩(wěn)定，有發(fā)展，就業(yè)期望值偏高。學生在畢業(yè)后，還是希望找一份穩(wěn)定安逸的工作。就醫(yī)藥類學生的就業(yè)方一直看，畢業(yè)后能夠考上公務員的僅占5%左右，醫(yī)院對藥學人員的需求也在漸漸削減。醫(yī)學、藥學、生物制藥的探討人員要求不斷提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和調(diào)整，醫(yī)療改的實施，大量的醫(yī)藥類專業(yè)本科畢業(yè)生可能走向各層次的公司企業(yè)等經(jīng)營流通領域。因此，在高校期間調(diào)整學生的就業(yè)期望值，指導學生確定職業(yè)方向和目標，多方面發(fā)展，依據(jù)自身的優(yōu)勢選擇職業(yè)方向成為必要。通過本次職業(yè)價值觀調(diào)查，發(fā)覺高校生在低年級階段基本上能夠有較主動的心態(tài)，但由于對專業(yè)和行業(yè)缺乏了解，普遍對將來感到迷茫。因此，假如從低年級起先進行職業(yè)指導，充分調(diào)動學生的主動性提高就業(yè)競爭力，勢必取得事半功倍的效果。2、加強和完善職業(yè)規(guī)劃指導教學的對策個人的職業(yè)價值觀雖然具有相對穩(wěn)定性，也會受到環(huán)境的影響發(fā)生肯定的改變。作為高校教化者和就業(yè)指導人員，要促使學校培育的“產(chǎn)品”個體能夠適應社會市場的須要，我們應當調(diào)動各方面的主動作用，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導，充分做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導成為形勢的迫切須要。2.1在教化形式上，采納多種形式加強和協(xié)助職業(yè)生涯規(guī)劃指導。2.1.1充分調(diào)研職業(yè)生涯規(guī)劃指導必需具有針對性才有效果，而作為職業(yè)指導課程，只能在有限的時間內(nèi)為大量的學生供應方向性的指導。隨著職業(yè)分類的細化，職業(yè)需求也在不斷改變，社會越來越須要一專多能的人才。因此職業(yè)指導老師不僅要熟識專業(yè)的行業(yè)市場發(fā)展，駕馭職業(yè)發(fā)展脈絡，而且對當代高校生的心理傾向要有肯定的了解。因此，課前的調(diào)查和調(diào)研是必不行少的，而職業(yè)價值觀傾向____則為我們供應了肯定的教學方向。在教學的同時，應建立健____業(yè)指導詢問機構，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、政策詢問、項目論證和跟蹤____等服務。2.1.2共性與特性相結合職業(yè)生涯規(guī)劃是一個周而復始的過程，須要不斷的調(diào)整和完善。因此在課程教學之余，還應當輔以專家講座，職業(yè)指導詢問、____論壇，通過各種方式和渠道，使學生對職業(yè)發(fā)展有較明確的相識，進而端正職業(yè)價值觀，充分利用高校的時間提高自己的就業(yè)競爭力已實現(xiàn)職業(yè)目標。職業(yè)生涯規(guī)劃指導由個人的針對性和現(xiàn)實性。因此在教學過程中應通過案例____、情境模擬、角色換位的教學方法和手段，提高學生的主動性和參加性，使學生能夠通過自己的____來進一步端正相識。2.2在教化內(nèi)容上，指導學生調(diào)整職業(yè)價值觀以適應社會發(fā)展的須要。2.2.1通過職業(yè)指導和學生的親身體驗，教化高校生調(diào)整和端正的個人職業(yè)價值觀。引導高校生把自我價值的實現(xiàn)與國家的發(fā)展、社會的須要結合起來。通過現(xiàn)場觀摩和情境演繹，強化市場意識和競爭意識。使學生們充分相識就業(yè)環(huán)境和市場競爭的嚴峻，加強自辦法識，逐步形成適合個人發(fā)展的實施措施，找到職業(yè)目標實現(xiàn)的可行性途徑。2.2.2職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃指導相結合。依據(jù)當前醫(yī)藥行業(yè)整風形式以及出現(xiàn)的違反醫(yī)藥行業(yè)法規(guī)的事務，對學生加強形勢政策教化和行業(yè)法規(guī)教化以及誠信道德教化，使學生能夠盡早的相識到醫(yī)藥人員職業(yè)道德，進一步明確自己身為醫(yī)藥人員的使命感。完善的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，能夠使學生進一步調(diào)整自己的職業(yè)價值觀，使自己的職業(yè)追求與社會建設的發(fā)展和需求相一樣，不僅能夠使學生以更加主動的心態(tài)主動地面對學習生活，積累自身的資本，參加到社會競爭中，適應醫(yī)藥行業(yè)專業(yè)人才的需求，回報社會對高校生的培育。隨著人們生活質(zhì)量的提高，醫(yī)藥行業(yè)作為____產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展趨勢良好，醫(yī)藥行業(yè)對專業(yè)人才的需求量仍在擴大。因此作為醫(yī)藥類專業(yè)的學生應當將培育專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)并重，依據(jù)個人條件和愛好盡早確定職業(yè)方向和目標，提升自身就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)職業(yè)目標。高校生職業(yè)規(guī)劃