幼兒園教師節(jié)教育活動總結(jié)

第5頁共5頁幼兒園?教師節(jié)?教育活?動總結(jié)?“過?一個別?樣的教?師節(jié)”?，這是?我們這?次教師?節(jié)在說?的一句?話。雖?然教師?節(jié)年年?在過，?但是如?何過得?與以往?不同，?給自己?的心靈?一個不?一樣的?體驗(yàn)，?這是我?們在想?的問題?。在教?師節(jié)里?，也許?我們想?在繁重?的工作?中抽出?身，小?憩一下?；也許?我們想?在教師?節(jié)里與?同事一?起熱鬧?地放縱?一下自?己；也?許想大?家在一?起相互?認(rèn)識一?下，談?談心，?敘敘舊?……但?是，也?許我們?可以考?慮付出?一些行?動，為?別人帶?去一些?溫暖，?給別人?一些關(guān)?懷，這?是我們?本次活?動設(shè)想?的出發(fā)?點(diǎn)。?所以，?我們設(shè)?計(jì)了教?師節(jié)活?動的總?策劃，?一次公?益活動?和一次?聚會活?動?；?動的形?式是以?工會小?組為單?位開展?的。每?個小組?都策劃?了不同?的活動?內(nèi)容，?很好。?有些小?組是到?敬老院?去慰問?，有的?小組是?為身患?重病的?學(xué)生捐?款，有?的小組?是到老?年人家?里去慰?問；聚?會的形?式也不?盡相同?，有的?是買些?零食在?單位里?搞一個?聯(lián)歡，?有的是?到外面?去吃飯?，有的?是發(fā)發(fā)?小禮物?，大家?暢談暢?談……?無論是?什么形?式，大?家過得?開心就?可以，?還有目?的是，?認(rèn)識一?下新朋?友，增?進(jìn)老朋?友的感?情?？?來，大?家過得?還不錯?。尤?其是有?幾個組?的公益?活動，?搞得很?有意義?。比如?戚家山?分園的?公益活?動，在?___?_志愿?者大隊(duì)?的帶動?下，和?他們一?起到位?于下邵?的小港?敬老院?去慰問?老人。?他們搞?得很好?，相信?，這一?定是每?個參與?者的一?次不同?以往的?體驗(yàn)，?相信他?們已經(jīng)?體驗(yàn)到?了幫助?別人的?快樂，?尤其是?在這些?志愿者?的帶動?下，他?們的真?心付出?，這是?我們以?前沒有?做過的?事，但?是，通?過這次?活動，?已經(jīng)讓?我們感?受到了?，這種?事情的?意義，?同時也?讓自己?明確了?，原來?我們也?可以做?得這么?好的。?希望，?通過這?樣的體?驗(yàn)，激?發(fā)起我?們今后?參與公?益活動?的信心?與熱情?，以后?會有更?多的公?益的行?為萌發(fā)?，為我?們自己?的人生?寫上一?段不一?樣的詩?句！?更好的?是，我?們這次?還挖到?了一個?我們幼?兒園的?積極的?志愿者?，__?__老?師，她?一直都?在參加?___?_志愿?者大隊(duì)?的活動?，和一?群同樣?熱心于?公益活?動的志?愿者一?起為社?會奉獻(xiàn)?自己的?愛心，?也希望?在她的?帶動下?，把我?們幼兒?園的有?愛心的?人都一?起發(fā)動?起來，?愿有更?多的人?都來奉?獻(xiàn)愛心?，參與?愛心行?動！?幼兒園?教師節(jié)?教育活?動總結(jié)?（二）?x幼?兒園借?教師節(jié)?節(jié)日契?機(jī)，開?展了一?些列教?師節(jié)主?題活動?，整個?幼兒園?洋溢著?濃濃師?生情，?家長和?幼兒共?同在幼?兒園內(nèi)?留下愛?的印記?。愛?的印記?一：愛?的告白?教師?節(jié)當(dāng)天?，幼兒?園的門?廳外出?現(xiàn)了一?塊特別?的告白?墻――?“綠色?教師節(jié)?”倡議?書。幼?兒園倡?議所有?的家長?朋友們?用賞識?、微笑?和積極?的家園?合作來?表達(dá)對?教師的?尊重、?理解和?認(rèn)同，?倡導(dǎo)孩?子們用?一個燦?爛的笑?容、一?個溫暖?的擁抱?、一句?真誠的?祝福來?表達(dá)對?老師的?感謝和?祝福，?倡導(dǎo)全?體教職?員工為?人師表?、自尊?自律。?家長朋?友們也?在幼兒?園的大?力提倡?下，將?自己最?真誠地?祝福留?在了告?白墻上?。愛?的印記?二：愛?的行動?對于?大班幼?兒而言?，幼兒?園是他?們最愛?的地方?之一，?每天孩?子們來?到幼兒?園看到?熟悉的?老師，?保育員?或者是?門衛(wèi)叔?叔，他?們總會?上前問?候一聲?。在這?個教師?節(jié)特別?活動之?際，孩?子們一?個個化?身成“?愛的小?記者”?，提前?通過自?由組合?、積極?討論、?根據(jù)自?己的特?長領(lǐng)取?任務(wù)。?每一組?分別設(shè)?有采訪?員、記?錄員、?攝影師?、播報?員等角?色。采?訪過程?中各位?小記者?分工明?確、各?司其職?，采訪?員拿著?話筒提?問，記?錄員忙?著將被?采訪的?老師的?回答記?錄下來?，攝影?師不停?地變化?位置拍?攝采訪?的過程?……大?班幼兒?在合作?種完成?“愛的?行動”?的'每?一項(xiàng)任?務(wù)，在?采訪中?，孩子?們對幼?兒園的?老師有?了更深?入的了?解，加?深了對?老師的?喜愛之?情，更?重要的?是在學(xué)?習(xí)采訪?老師的?過程中?，提高?了同伴?間相互?合作和?社會交?往的能?力。?愛的印?記三：?愛的心?愿中?班幼兒?在老師?的組織?下，用?自己的?雙手親?自制作?一朵美?麗的康?乃馨送?給老師?，簡簡?單單的?手工紙?濃縮了?滿滿的?愛意，?仔細(xì)地?折、小?心地剪?、慢慢?地粘，?一步一?步地操?作中留?下了對?老師無?盡的愛?，當(dāng)親?手完成?一朵康?乃馨時?，孩子?們迫不?及待地?拿到老?師面前?，獻(xiàn)給?自己最?愛的老?師，還?把自己?最美好?的心愿?送給老?師：“?祝老師?節(jié)日快?樂！”?“愿老?師每天?都開開?心心！?”一句?句簡單?而溫馨?的祝福?，縈繞?在老師?的耳旁?，老師?們的感?動之情?溢于言?表。?愛的印?記四：?愛的祝?福剛?入園的?小班幼?兒雖然?還不會?像中大?班的哥?哥姐姐?們那樣?用甜美?的話語?、溫馨?的花朵?來表達(dá)?自己的?祝福，?但他們?也嘗試?著用自?己稚嫩?的雙手?學(xué)著用?手工紙?折成郁?金香送?給自己?最愛的?老師，?然后和?老師抱?一抱，?親一親?，感受?老師像?媽媽一?般的愛?。_?___?月是收?獲的季?節(jié)，在?這美好?的日子?里，x?幼的全?體教職?工們用?自己的?滿腔熱?情澆灌?豐碩的?果實(shí)，?愿天下?所有的?教師能?在平凡?的工作?崗位上?收獲一?份不平?凡的愛?。幼?兒園教?師節(jié)教?育活動?總結(jié)（?三）?教師節(jié)?到來之?際，我?校以教?師節(jié)作?為向?qū)W?生進(jìn)行?尊師教?育的重?要契機(jī)?，組織?學(xué)生開?展了一?系列的?慶祝教?育活動?。讓學(xué)?生獲得?為人師?表的感?受，體?驗(yàn)教師?工作的?辛勞，?明白尊?敬師長?的道理?，學(xué)會?自主學(xué)?習(xí)的自?我管理?。一?、開展?為老師?寫一封?慰問信?、為老?師辦一?期手抄?報和畫?一幅畫?等形式?的慶祝?活動。?二、?召開“?為教師?喝彩“?教師會?議。?在第二?十七個?教師節(jié)?到來之?際，我?校楊校?長以“?為教師?喝彩“?為主題?做了教?師會講?話。會?上，楊?校長向?辛勤工?作在教?育戰(zhàn)線?上的教?師，表?示熱烈?的祝賀?和節(jié)日?的問候?!對我?校獲得?的成績?和榮譽(yù)?及全體?教師的?努力工?作做出?了充分?的肯定?，并向?教師提?出了新?的要求?，要為?人師表?，做一?名多能?型教師?。三?、號召?學(xué)生們?觀察教?師一天?的工作?：上課?、批改?作業(yè)、?組織活?動、輔?導(dǎo)學(xué)生?等等，?了解教?師職業(yè)?的特點(diǎn)?和主要?工作內(nèi)?容。學(xué)?生說：?過去總?認(rèn)為老?師既輕?松又威?風(fēng)，往?講臺上?一站，?說說寫?寫就行?了，而?我們太?累了。?經(jīng)過這?幾天的?觀察才?知道，?老師真?不容易?。別看?短短的?40分?鐘，老?師們光?為此做?的準(zhǔn)備?就遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過4?0分鐘?，還有?課下的?批改作?業(yè)、輔?導(dǎo)學(xué)生?……再?長的時?間也代?表不了?老師為?我們所?付出的?心血，?況且老?師的工?作并不?僅僅是?單純的?上課。?我想真?誠的對?老師們?說一句?：老師?，您辛?苦了!?四、?“謝師?卡“動?手制作?謝師卡?活動為?杜絕以?往為老?師購買?教師節(jié)?日禮物?的舊習(xí)?，我校?號召學(xué)?生能夠?自己動?手、自?己動腦?，為老?師做一?份小禮?物，卡?片上寫?上自己?最想和?老師說?的話，?以此表?達(dá)對老?師的敬?愛之情??；顒?培養(yǎng)了?學(xué)生動?手能力?，同時?也杜絕?了購買?教師節(jié)?日禮物?的舊習(xí)?。五?、“老?師，謝?謝您的?愛“主?題班隊(duì)?會__?__月?___?_日下?午，我?校__?__年?級2班?召開了?“老師?，謝謝?您的愛?“主題?班隊(duì)會?，班會?上，同?學(xué)們朗?誦詩歌?，為老?師獻(xiàn)上?一首歌?，還為?老師獻(xiàn)?上一束?鮮花，?美麗的?詩句，?動聽的?歌曲都?表達(dá)了?學(xué)生