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如何編寫班史讀寫策略情境引入編寫班史為青春做紀念情境引入班史記錄一個班級的形成和發(fā)展過程記錄班級成員的成長軌跡班級精神前提客觀真實基礎積極樂觀方向內(nèi)容解析如何編寫班史：一、成立編委會，做出分工二、搜集資料，創(chuàng)作文稿三、編輯加工，裝幀制作內(nèi)容解析一、成立編委會，做出分工1.推薦主編擬定編寫計劃班史主題、構(gòu)建體例2.主編草擬編寫思路文學、繪畫、攝影、多媒體制作編委班史編委會提交編委會討論確定編寫方案內(nèi)容解析一、成立編委會，做出分工班史編寫思路：《花樣年華——我們的初中生活》班級留影：班級名冊、班級榮譽、班級相冊班級大事記：編年體形式、時間順序班級素描：班級史話、教師風采、同學畫像序言：班主任撰寫內(nèi)容解析一、成立編委會，做出分工全班分組信息資料組文字撰寫組設計制作組文字、圖片、音像資料的搜集、整理文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作封面設計、版式設計、插圖繪制及印制等內(nèi)容解析二、搜集資料，創(chuàng)作文稿1.信息資料組多方面搜集資料資料初步整理篩選修改文字資料圖片資料音像資料班主任平時保存的各類材料從學生的作文、周記中節(jié)選篩選稿件時，盡可能擴大覆蓋范圍內(nèi)容解析二、搜集資料，創(chuàng)作文稿班級大事年表專題作品2.文字撰寫組編委會擬定編寫思路撰寫文稿《我們的老師》《我們讀過的書》班級軼事內(nèi)容解析二、搜集資料，創(chuàng)作文稿班史不僅僅局限于嘗試體現(xiàn)出一個時代的風貌分類的資料匯編學習生活簡單記錄我們讀過的書我們看過的電影從歷史價值角度深度思考可讓后來者從中管窺一個時代的文化內(nèi)容解析二、搜集資料，創(chuàng)作文稿3.所有同學的“素描”可以讓每位同學寫一篇“素描”文字介紹自己，也可以讓同學們“互寫”，角度和寫法可以多樣，兩三百字即可，特別要展現(xiàn)每位同學的亮點。內(nèi)容解析二、搜集資料，創(chuàng)作文稿4.序言任課老師學校領(lǐng)導班主任由文字撰寫組完成要加入反映校園文化的主題元素內(nèi)容解析三、編輯加工，裝幀制作確定初稿進行公示征求意見檢查內(nèi)容是否屬實，有無遺漏編委會審校裝幀設計印刷裝訂打印成書整合文稿全部完成編訂目次校正錯誤電腦排版

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