回憶初三匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——回憶初三匯總無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

回憶初三作文篇一

于是，我最近往往在想一個(gè)問(wèn)題：倘若時(shí)光能夠倒流。

倘若時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過(guò)宛如漂亮幻覺(jué)的流星，更加珍惜與我度過(guò)一年的老師和朋友們。可是，一切的前提都是倘若，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我所能做的只有回憶罷了。

還記得去試驗(yàn)基地實(shí)踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有（唱歌）的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽(tīng)見(jiàn)，直到英語(yǔ)老師憤怒的敲響了我們宿舍的門(mén)，大家才安分了些。

還記得我和博、萌萌、小蔚下課時(shí)一起沿著校園高大整齊的樹(shù)木行走，在微風(fēng)的撫摸下，抬頭看從樹(shù)葉間滲出的細(xì)碎的陽(yáng)光。這些排列有序的樹(shù)貌似永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。我們就這樣清閑的散步，在一棵棵樹(shù)下留下腳印。

還記得地搭理考的那天，我坐在考場(chǎng)里，望著周邊陌生的臉孔，流露出心中的畏懼。同時(shí)快速的想到了我們班教室里溫暖的陽(yáng)光，老師溫暖的話語(yǔ)和同學(xué)們溫暖的笑臉，想到這里，我心中便有了力量。

還記得我由于犯2+3=6的錯(cuò)誤做錯(cuò)了被數(shù)學(xué)老師稱作是人都會(huì)做的題。

還記得班主任老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的（教育）我們做人做事，不厭其煩的講著（語(yǔ)文知識(shí)）點(diǎn)，煞費(fèi)苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。

還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場(chǎng)班級(jí)（（辯論）會(huì)）中，反方的同學(xué)被她辯的啞口無(wú)言。

還記得這一學(xué)年的最終一刻，離別的那一瞬間，我對(duì)著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙，竟灼傷了我的心。

躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)間的掌紋。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念那些站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。

曾經(jīng)，我在本子上寫(xiě)下一位作家的說(shuō)過(guò)的話：朋友給我茍且的力量，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)感到倉(cāng)皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。

博是我的好朋友。她是個(gè)很有靈氣的女孩，很小就開(kāi)始（學(xué)畫(huà)畫(huà)）、（學(xué)鋼琴）。我經(jīng)常聽(tīng)她彈琴聽(tīng)得出神。她彈琴很好聽(tīng)，樣子也很好看，修長(zhǎng)的手指在黑白鍵上騰躍，身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對(duì)美術(shù)很有天賦，十分簡(jiǎn)單的線條就能勾畫(huà)出亭亭玉立的少女與幽美的（風(fēng)景畫(huà)）。我們倆總一起在校園中那條種滿樹(shù)的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們?cè)谀莾盒^(guò)鬧過(guò)快樂(lè)過(guò)也傷感過(guò)。

小蔚也是個(gè)聰明的孩子，分班時(shí)在年級(jí)考其次。她喜歡樂(lè)，一笑起來(lái)就露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，光彩流轉(zhuǎn)且充滿聰慧的眸子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問(wèn)答題，令我們咋舌。小蔚是個(gè)開(kāi)心無(wú)憂愁的孩子。

當(dāng)然，初二中還有好多朋友，他們一樣扮演著不可缺少的角色。

回憶初三作文篇二

歲月悠悠，不曾改變。

我在這所學(xué)校生活了八年，即將面臨畢業(yè)。當(dāng)然，我不會(huì)忘掉我和你們一起瘋狂、一起憂傷、一起憂傷的日子。然而，真的是這樣嗎？

從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一天起，一切，都是那么熟悉，似曾相識(shí)。

記得以前，我與朋友一起打（籃球），一起騎著自行車上學(xué)，一起出去玩，甚至一起上廁所，一切，貌似逐漸離我遠(yuǎn)去，在這種環(huán)境中，我能做什么？把這些破碎的記憶組合在一起嗎？不能。把這些歲月這些年華挽留住嗎？不能。我還能做些什么？

我覺(jué)得，我真的好沒(méi)用，失去才知道珍惜，可是我沒(méi)用到連怎么珍惜都不知道。

有一天，我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，面無(wú)表情的看著那些學(xué)弟學(xué)妹們嘻哈打鬧，心里涼極了。我很明了他們有一天也會(huì)像我們這樣，真不敢想像。

習(xí)慣了與你一起騎車上學(xué)。

習(xí)慣了你對(duì)我傻傻的微笑。

習(xí)慣了我們一起打籃球。

習(xí)慣了我們一起在學(xué)校門(mén)口吃?shī)A餅。

習(xí)慣了我們一起掏出錢來(lái)在小賣部門(mén)口買可樂(lè)。

為什么我看到一個(gè)熟悉的背影就憂傷？為什么騎車是看到一個(gè)熟悉的樣子就四肢無(wú)力？為什么看到一本熟悉的書(shū)就止不住的悲傷？為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人在十字路口仰望陰霾的天空？

水晶球在誰(shuí)