《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》讀后感1

這個(gè)暑假里我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。

里面講了：小木偶烏丟丟由于奇怪???而來(lái)到了一輛車上睡著了，這輛車把他帶到了老詩(shī)人家，老詩(shī)人用幾句平淡的話語(yǔ)讓烏丟丟有了想回家的念頭，于是他踏上了回家的旅途，途中發(fā)生了很多好玩的事，最終回到了珍兒的`身邊。其中，令我記憶最深刻的是第14章，內(nèi)容是：烏丟丟為了救珍兒，又只剩下一只小腳丫了，最終成了珍兒的一只腳。身邊類似的事有許多，我也遇到過(guò)：我家養(yǎng)了很多蠶，每年都需要大量的新奇桑葉，我們找了許多地方，卻發(fā)覺(jué)了很多不文明的行為，有些人為了圖便利、圖快，他們把桑葉摞光，甚至把樹(shù)枝折斷，后果是樹(shù)汲取不到所需養(yǎng)分，長(zhǎng)不出新枝葉，甚至枯死。

其實(shí)，我們完全可以不這樣做，我們只要把嫩芽留下，每根樹(shù)枝上都只摘下少量桑葉，即沒(méi)對(duì)桑樹(shù)造成損害，蠶也不會(huì)餓死。

有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、漂亮和不朽的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感2

烏丟丟的奇遇里有烏丟丟、珍兒、老詩(shī)人呤疾先生、布袋爺爺。

有一次布袋爺爺把小腳丫弄掉了，可被珍兒撿到了。珍兒沒(méi)有放棄小腳丫和小腳丫一起找，布袋爺爺可沒(méi)找到，而且給了烏丟丟全新的生命?？墒菫鮼G丟想布袋爺爺，它還是告辭珍兒去找布袋爺爺。胡來(lái)又遇到了呤老先生，熟悉了可可姑娘和詩(shī)簍子木頭姑娘，烏丟丟讓呤老先生想起了可人姑娘。

找布袋爺爺?shù)臅r(shí)間里，珍兒和呤老先生很照看烏丟丟，在大家的照看下，烏丟丟知道了歡樂(lè)和難過(guò)等各種情感。后來(lái)珍兒和伴侶們遇到了危急，烏丟丟為了救他們，它的.身體被熊熊燃燒的火燒成了小腳丫。

這個(gè)故事有一些讓人難過(guò)。不過(guò)，這故事讓我感覺(jué)什么是真正的愛(ài)。愛(ài)就是假如一個(gè)人愛(ài)一個(gè)人，那么就會(huì)不顧一切的去愛(ài)護(hù)她去愛(ài)她，哪怕付誕生命，也要守護(hù)她。我愛(ài)我的爸爸、媽媽。我也情愿不顧一切的愛(ài)護(hù)他們、照看他們。

《烏丟丟的奇遇》讀后感3

在學(xué)校時(shí)，老師和我們一起共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)不僅是一本非常好玩的書(shū)，也是一本非常令人感動(dòng)的書(shū)。

這本書(shū)講了獨(dú)腳大俠烏丟丟和吟老一起查找珍兒的歷險(xiǎn)記，他們?cè)谕局杏龅搅说袼芗?、蘑菇人、逆風(fēng)的蝶等人，感悟了人生的道理，但最令我感動(dòng)的是逆風(fēng)的蝴蝶和尾聲。逆風(fēng)的.蝴蝶為了和一朵以前為它擋過(guò)風(fēng)雨的薔薇花約會(huì)，而被風(fēng)吹進(jìn)了小河里，可是他的靈魂卻可以永久追趕著那朵微薔花。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我的心里不禁一顫：?。《嗝醋袷刂Z言的蝴蝶啊，多么可惡的大風(fēng)啊，你為什么讓這對(duì)如親人般的伴侶拆散了，為什么要這么殘忍地對(duì)待著只蝴蝶；在尾聲中，烏丟丟觀察了珍兒的腳跛的更加厲害了，覺(jué)得這個(gè)家需要珍兒去挽救，就不聲不響的離開(kāi)了人間，把自己的血肉給了珍兒，把自己的健康給了珍兒的媽媽。這時(shí)，我驚呆了，竟然有人能為了一個(gè)家庭的幸福，犧牲自己！

讀了這本書(shū)，我懂得了生命的真諦：奉獻(xiàn)別人，付出自己！

《烏丟丟的奇遇》讀后感4

我讀書(shū)的時(shí)候，常常感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界，里面有很多的動(dòng)物和人物，他們之間發(fā)生了很多好玩的或者有意義的事情，讓我從中感受到很多。

我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)里有一個(gè)小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個(gè)人，一個(gè)叫珍兒，是一個(gè)殘疾的.小女孩；另一個(gè)叫吟老，是一個(gè)寫(xiě)過(guò)很多詩(shī)的老詩(shī)人。珍兒賜予了烏丟丟生命，但在一次火災(zāi)中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個(gè)小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復(fù)了健康。烏丟丟用自己的生命挽救了珍兒，自己卻沒(méi)有了生命，告知我們要用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命，愛(ài)會(huì)讓生命更加美妙、豐富。

現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，每一本書(shū)都能帶給我很多的歡樂(lè)與學(xué)問(wèn)，我信任只要我們能堅(jiān)持看書(shū)，就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)、培育我們正確熟悉世界、把握學(xué)問(wèn)的力量，讓我們將來(lái)能夠“更高、更快、更強(qiáng)”地為國(guó)家富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

《烏丟丟的奇遇》讀后感5

今日我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的蝶。

這一章敘述這樣一個(gè)故事：一天早上，風(fēng)刮的很大，但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候，他們頭頂上飛來(lái)一只蝴蝶，蝴蝶對(duì)他們說(shuō)：“我們一起趕路好么？”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹(shù)上。這時(shí)候，在樹(shù)下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來(lái)。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的.帽子里。吟老問(wèn)蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢？”蝴蝶說(shuō)：“我是要去找一只薔薇花，去年她為我遮過(guò)雨，要不是她，我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況，我已經(jīng)答應(yīng)她，她只是為我開(kāi)的，假如我不去，她就會(huì)凋謝。好了，我不在你帽子里待了，我要自己去找薔薇花。”蝴蝶飛走了，他被風(fēng)吹到了河里?！八懒??！睘鮼G丟說(shuō)。這時(shí)，河面上消失了一只白帆正向著薔薇花的方向飄去?！澳鞘撬撵`魂?！币骼险f(shuō)。

從這個(gè)故事中，我感受到蝴蝶有堅(jiān)韌、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《烏丟丟的奇遇》讀后感6

《烏丟丟的奇遇》是金波的“兒童文學(xué)精品系列”之一。

金波曾獲得宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心圖書(shū)獎(jiǎng)……

故事的內(nèi)容是這樣的：烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)腳大俠，只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不當(dāng)心把烏丟丟唯一的腳弄丟了?？茨九紤驎r(shí)，有一個(gè)頗足小孩珍兒，她特別喜愛(ài)獨(dú)腳大俠，盼望自己能日行千里，也能騰云駕霧。就在她預(yù)備回家時(shí)，發(fā)覺(jué)布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶著小腳丫查找布袋爺爺，最終沒(méi)有找到。

珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃身上，小腳丫有了身體，成了一個(gè)有生命的`人。在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家遇到了吟癡老詩(shī)人，跟吟癡老人學(xué)會(huì)了很多本事，懂得了許多道理。在查找珍兒和布袋爺爺?shù)穆吠局校?jīng)受了許多。他為了救珍兒，身體被大火淹沒(méi)了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永久的走了。

我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而哀痛的童話故事。烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)歡快而獲得了生命，他懂得歡樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，生命由于愛(ài)而得到永生，使烏丟丟好玩而可愛(ài)。

《烏丟丟的奇遇》讀后感7

今日下午，我津津有味地看了一本名叫《烏丟丟的奇遇》的書(shū)。

這是一本悲傷而又美麗的書(shū)。里面講了烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的珍貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命……是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、好玩;愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的友情變得更加神圣。

在每一章的'題目下面，都會(huì)有很多精彩的詩(shī)。而且在每一章的內(nèi)容里面，也有一些很好的詩(shī)句，其中，最讓我印象深刻的詩(shī)句是：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該遺忘用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必需邁開(kāi)左右腳”。這句話給了我很大的啟發(fā)，讓我知道了：“我們要懂得用自己寬容的愛(ài)來(lái)回報(bào)賜予你愛(ài)的人?！?/p>

看完了這本書(shū)，我把書(shū)翻到了封底，觀察金波爺爺()寫(xiě)了這樣的幾句話：

“人生的財(cái)寶是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。

我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告知你：

有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、漂亮和不朽的生命?！?/p>

這句話深深地印在了我的腦海里，我信任，我肯定不會(huì)遺忘，由于，這將是我以后走向人生第一步的鑰匙。

《烏丟丟的奇遇》讀后感8

最喜愛(ài)這本書(shū)中一行行清淺的小詩(shī)，很適合三班級(jí)的孩子去品嘗去誦讀，那些美妙的句子猶如蒙蒙的小雨滋潤(rùn)著心田，我甚至覺(jué)得這些詩(shī)一樣的語(yǔ)言比教科書(shū)上的語(yǔ)言好了許多，真應(yīng)當(dāng)讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)覺(jué)》“街心花園，生疏又親切，樸實(shí)又艷麗，樹(shù)很綠，花很紅，空氣很清爽，太陽(yáng)很暖和?！痹俦热纭稓g迎夏天》“夏天的陽(yáng)光最光明，夏天的'雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最艷麗?！泵恳皇自?shī)，都像一曲美麗舒緩的歌曲，讓你的心靜下來(lái)，慢下來(lái)，品嘗文字中的美……

這本書(shū)不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學(xué)們將喜愛(ài)的小詩(shī)背誦下來(lái)，再遇到不同的作文或題目時(shí)，你將會(huì)左右逢源，信手拈來(lái)。作文還有什么難的呢？漸漸讀書(shū)，漸漸積累。在文字中收獲樂(lè)趣。

《烏丟丟的奇遇》讀后感9

寒假期間我讀了一本書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)特別好看，里邊的故事寫(xiě)得豐富多彩，主要內(nèi)容是發(fā)生在一個(gè)名叫烏丟丟的小腳丫身上。下面我來(lái)給大家介紹一下吧！

有一個(gè)老爺爺是耍木偶戲的，他的`身邊有個(gè)小腳丫，會(huì)說(shuō)話，還會(huì)跳來(lái)跳去的，可愛(ài)極了。有一天，老爺爺把小腳丫弄丟了，小腳丫自己跳到了一個(gè)小女孩的家里，后來(lái)他們倆成為了好伴侶。小女孩給了小腳丫一個(gè)身體——就是一個(gè)布娃娃的上半身，并給他取名叫烏丟丟。由于烏丟丟特別惦念老爺爺，就不辭而別去查找老爺爺，這才讓烏丟丟有了一系列的奇遇。最終，烏丟丟把自己給了那個(gè)小女孩，也就是和小女孩合體了，由于小女孩的一只腳不能走路。

讀了這本書(shū)，我有感而發(fā)，覺(jué)得小腳丫——烏丟丟能夠知恩圖報(bào)，心地和善地對(duì)待別人，為了成全別人而犧牲自己，這種精神、品行值得我們學(xué)習(xí)。

《烏丟丟的奇遇》讀后感10

這本書(shū)的是金波，他寫(xiě)的這本書(shū)給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為“逆風(fēng)的蝶”的文章。

這篇文章寫(xiě)了烏丟丟和癡吟老詩(shī)人抬頭仰視，觀察了彩色的蝴蝶，這只蝴蝶在狂風(fēng)里逆風(fēng)飛行，要去見(jiàn)薔薇。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過(guò)雨，救了蝴蝶，假如沒(méi)有薔薇的關(guān)心，蝴蝶現(xiàn)在就不會(huì)消失在癡吟老詩(shī)人身邊了。蝴蝶認(rèn)定自己的生命與一朵薔薇花密不行分，蝴蝶肯定要找到薔薇，即使大風(fēng)阻擋，它都要逆風(fēng)前進(jìn)。

蝴蝶的真誠(chéng)和固執(zhí)深深的打動(dòng)了我，讓我體會(huì)到了蝴蝶的`英勇、自信、頑強(qiáng)，我甚至有點(diǎn)想要向蝴蝶學(xué)習(xí)的意思了，干事情要有誠(chéng)意、有目的，就像蝴蝶一樣堅(jiān)韌。癡吟老詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“蝴蝶或許是對(duì)的。對(duì)自己所愛(ài)的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力氣來(lái)到她身邊。做事要聽(tīng)從真誠(chéng)的心來(lái)調(diào)遣?！蔽視?huì)永久的記住這只彩色蝴蝶，永久學(xué)習(xí)它的精神。

《烏丟丟的奇遇》讀后感11

人生的財(cái)寶是什么？生命的意義又是什么？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。

這本書(shū)的是金波，金波老師是一位喜愛(ài)的自然、喜愛(ài)生命的人。在他的筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都布滿了鮮活的生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感，由于它屬于大自然。

這是一個(gè)美麗的童話故事，美麗中帶著很多悲傷。圍圍著烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的.木偶綻開(kāi)了故事，它又會(huì)又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，它非常珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟布滿活力。

《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)覺(jué)了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。

讀了這部作品我明白人生的財(cái)寶是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧！在生活中我也常常能感受到家人老師對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)讓人感到暖和，愛(ài)個(gè)人一種力氣。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。

《烏丟丟的奇遇》讀后感12

這一本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的童話故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的.布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很歡樂(lè)，同時(shí)也很惦念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟熟悉了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生歡樂(lè)，吟老先生看到烏丟丟他們歡樂(lè)的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘，就歡樂(lè)起來(lái)了。

在查找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了歡樂(lè)和悲傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟才智，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的辛福呀!最終烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的伴侶，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍舊是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。

我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而悲傷的童話故事。烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)歡快而獲得了生命，他懂得歡樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，生命由于愛(ài)而得到永生，使得烏丟丟好玩而可愛(ài)。

《烏丟丟的奇遇》讀后感13

當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我驚異的發(fā)覺(jué)自己竟看懂了這本布滿愛(ài)的書(shū)。

烏丟丟是一個(gè)丑的可愛(ài)的布娃娃。由于被安上了一只會(huì)活動(dòng)的腳，便開(kāi)頭說(shuō)話；跳舞；唱歌。烏丟丟想去外面的世界去闖一闖，便離開(kāi)它的仆人珍兒家。不知不覺(jué)走到了吟癡老詩(shī)人家。狡猾人發(fā)覺(jué)了他，并聽(tīng)烏丟丟述說(shuō)了它的故事，便勸他回到珍兒家。說(shuō)珍兒見(jiàn)不到烏丟丟會(huì)難過(guò)的。烏丟丟也聽(tīng)說(shuō)了吟癡老詩(shī)人的感人經(jīng)受，便同意去珍兒家探望珍兒?？墒撬麄儊?lái)到珍兒住的小鎮(zhèn)時(shí)，里面的學(xué)校卻著火了。珍兒被困在了里面，烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)火場(chǎng)救珍兒，珍兒很快得救了。烏丟丟卻由于救珍兒，被大火燒得只剩下一條腿了……

讀了這本書(shū)，我深深的了解到，愛(ài)的.力氣是多么宏大，它可以制造奇跡，它可以讓生命布滿活力。我一口氣把十四章和尾聲讀完了，一種感動(dòng)布滿了我的心。生命是珍貴的，生命因愛(ài)而漂亮，愛(ài)讓生命發(fā)出刺眼的光榮。

《烏丟丟的奇遇》是一部童話，也是一本使人讀了蕩氣回腸的哲理之書(shū)，你也要看看哦！信任你看了之后，也會(huì)喜愛(ài)上這本書(shū)！

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《烏丟丟的奇遇》讀后感14

在20xx年的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)。書(shū)中敘述了一個(gè)漂亮而又令人感到哀痛的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不當(dāng)心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)有愛(ài)心的'小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜愛(ài)珍兒，但它究竟還是特別惦念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不當(dāng)心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)