小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)音?樂(lè)教師?個(gè)人工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想為?建設(shè)有?中國(guó)特?色的社?會(huì)主義?，為實(shí)?現(xiàn)我國(guó)?的社會(huì)?主義現(xiàn)?代化，?必須優(yōu)?先發(fā)展?教育。?我們要?全面貫?徹__?__教?育方針?，積極?實(shí)施素?質(zhì)教育?，使學(xué)?生在德?、智、?體、美?諸方面?全面發(fā)?展，要?使受教?育者全?面發(fā)展?，美育?是學(xué)校?教育中?必不可?少的部?分，而?音樂(lè)課?又是是?美育中?最直接?最重要?的環(huán)節(jié)?，所以?作為音?樂(lè)老師?，上好?音樂(lè)課?責(zé)任重?大。?在新學(xué)?期以新?的音樂(lè)?課程理?念為指?導(dǎo)，以?音樂(lè)審?美為核?心，以?興趣愛(ài)?好為動(dòng)?力，面?向全體?學(xué)生，?注重個(gè)?性發(fā)展?，重視?實(shí)踐，?鼓勵(lì)音?樂(lè)創(chuàng)造?，提倡?學(xué)科綜?合，弘?揚(yáng)民族?音樂(lè)，?理解多?元文化?，完善?評(píng)價(jià)體?制。通?過(guò)培養(yǎng)?學(xué)生在?歌唱和?感受音?樂(lè)的能?力，通?過(guò)音樂(lè)?的藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的遠(yuǎn)?大理想?，陶冶?情操，?啟迪情?操，啟?迪智慧?，促進(jìn)?孩子們?身心健?康的發(fā)?展，促?進(jìn)社會(huì)?主義精?神文明?建設(shè)，?為選就?一代社?會(huì)主義?新人發(fā)?揮重要?作用。?二、?學(xué)生情?況分析?優(yōu)勢(shì)?：1?、有一?定的音?樂(lè)基礎(chǔ)?知識(shí)和?音樂(lè)鑒?賞能力?2、?接受能?力較強(qiáng)?，敢于?嘗試接?受新事?物3?、有主?動(dòng)學(xué)習(xí)?動(dòng)向和?能力，?有了細(xì)?膩的思?想感情?劣勢(shì)?：1?、學(xué)生?正處于?變聲期?，唱歌?較困難?。2?、個(gè)別?學(xué)生素?質(zhì)差，?膽子小?，缺乏?表演自?我的能?力。?3、學(xué)?生對(duì)音?樂(lè)的學(xué)?習(xí)意識(shí)?淡薄，?不喜歡?學(xué)樂(lè)理?，觀念?不正確?。要?根據(jù)其?特點(diǎn)設(shè)?計(jì)教學(xué)?方案。?三、?教材分?析我?們采用?的是山?東教育?出版社?，經(jīng)全?國(guó)中小?學(xué)教材?審定委?員會(huì)_?___?初審?fù)?過(guò)的義?務(wù)教育?課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?教科書(shū)?。本套?教科書(shū)?有以下?特點(diǎn)：?1、?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?觀念，?明確小?學(xué)教育?目標(biāo)，?落實(shí)《?標(biāo)準(zhǔn)》?的各項(xiàng)?要求，?以審美?體驗(yàn)為?核心，?提高學(xué)?生的審?美能力?，發(fā)展?學(xué)生的?創(chuàng)造性?思維。?2、?體現(xiàn)基?礎(chǔ)教育?觀念，?打破過(guò)?分強(qiáng)調(diào)?專業(yè)性?的學(xué)科?體系，?面向?qū)W?生的實(shí)?際需要?。3?、體現(xiàn)?以學(xué)生?為本的?新型教?育觀念?，遵循?學(xué)生的?認(rèn)知和?身心發(fā)?展規(guī)律??！?教科書(shū)?》采用?單元的?形式，?個(gè)單元?都有明?確的主?題，單?元內(nèi)容?也貼近?學(xué)生生?活，主?要分為?唱歌和?欣賞兩?大部分?。“唱?歌”、?“感受?與鑒賞?”、“?表現(xiàn)”?、“創(chuàng)?造”“?音樂(lè)與?相關(guān)文?化”等?經(jīng)精心?設(shè)計(jì)，?巧妙的?被分布?到各個(gè)?單元，?較容易?獲得良?好的教?學(xué)效果?。四?、教學(xué)?任務(wù)?1、唱?歌能夠?準(zhǔn)確有?感情的?演唱歌?曲2?、欣賞?能夠欣?賞我國(guó)?各族和?中外優(yōu)?秀的音?樂(lè)作品?，并有?一定的?音樂(lè)鑒?賞能力?3、?合唱學(xué)?習(xí)多聲?部歌曲?，做到?音準(zhǔn)、?和協(xié)、?動(dòng)聽(tīng)。?4、?樂(lè)理熟?練掌握?基本的?樂(lè)理知?識(shí)五?、教學(xué)?措施?1、不?斷提高?個(gè)人的?教學(xué)水?平及能?力，積?極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教學(xué)方?法、教?學(xué)理念?（如奧?爾夫教?學(xué)法）?2、?以“教?師的范?唱美”?、“語(yǔ)?言美”?、“節(jié)?奏美”?嚴(yán)格要?求自己?3、?努力創(chuàng)?設(shè)豐富?多彩的?教學(xué)情?景，吸?引、激?發(fā)學(xué)生?的音樂(lè)?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生的音?樂(lè)創(chuàng)新?能力?4、將?奧爾夫?教學(xué)法?中的“?聲勢(shì)”?、“旋?律”、?“圖譜?”、“?游戲”?等“原?本性”?教學(xué)內(nèi)?容與理?念融入?到教學(xué)?中5?、充分?利用多?媒體等?先進(jìn)教?學(xué)手段?為學(xué)生?準(zhǔn)備豐?富精彩?的音樂(lè)?課音?樂(lè)是人?的本能?，音樂(lè)?在生命?中。在?音樂(lè)教?學(xué)中我?會(huì)從培?養(yǎng)學(xué)生?興趣出?發(fā)，精?選一些?妙趣橫?生、有?趣味的?教法，?讓學(xué)生?多聽(tīng)多?唱，放?手讓學(xué)?生在音?樂(lè)的環(huán)?境中學(xué)?習(xí)音樂(lè)?、理解?音樂(lè)、?感悟音?樂(lè)、表?現(xiàn)音樂(lè)?。真正?給學(xué)生?一個(gè)展?示的舞?臺(tái)，一?個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì)?，