2020校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)學(xué)員研修年度計(jì)劃

2020校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)學(xué)員研修年度計(jì)劃結(jié)對(duì)師方：xx第二小學(xué)楊xx結(jié)對(duì)徒方：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)孫xx依據(jù)《縣學(xué)員查核內(nèi)容及評(píng)分方法》和《縣校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)帶徒互動(dòng)的目標(biāo)要求及兩方學(xué)校的實(shí)質(zhì)，特?cái)M訂XX年結(jié)對(duì)互動(dòng)工作計(jì)劃，詳細(xì)以下：一、目標(biāo)及舉措：1．增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力。一是不按期的向師傅楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，二是對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題和疑惑再師徒間相互溝通，提高自己學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書本。2．加重申研，著重反省整頓。一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修，內(nèi)容包含學(xué)校管理、校園文化、孝雅德育、參加會(huì)議、教研活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、各個(gè)科室的工作活動(dòng)、學(xué)校的特點(diǎn)創(chuàng)立等。并對(duì)研修的內(nèi)容增強(qiáng)學(xué)習(xí)反省，每學(xué)年撰寫5篇調(diào)研反省。二是邀請(qǐng)導(dǎo)師校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校調(diào)研，對(duì)學(xué)校的教課慣例和德育慣例進(jìn)行診療切脈，提出整頓方案。3．堅(jiān)持特點(diǎn)，增強(qiáng)創(chuàng)新增加。堅(jiān)持本校的發(fā)展項(xiàng)目特點(diǎn)德育類的“生活德育”和教課類的“30+10”，多思慮項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，勇敢實(shí)踐，并常常邀請(qǐng)師傅和專家來(lái)校調(diào)研，對(duì)本校的發(fā)展項(xiàng)目及學(xué)校管理進(jìn)行診療指點(diǎn)。同時(shí)自己對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題，常常與師傅溝通，并每學(xué)年撰寫5篇實(shí)踐反省。二、內(nèi)容及形式1．課題引領(lǐng)，實(shí)踐反省聯(lián)合我校的《鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)行生活德育的實(shí)踐研究》市立項(xiàng)課題，繼續(xù)落實(shí)課題研究，睜開(kāi)相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)楊校長(zhǎng)和專家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)經(jīng)過(guò)觀摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育，邀請(qǐng)導(dǎo)師切脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動(dòng)提高一個(gè)高度。2．相互調(diào)研，提高內(nèi)涵采納向師方學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和向徒方下校診療指導(dǎo)的形式，多調(diào)研、多反省、多實(shí)踐、多調(diào)整，促進(jìn)學(xué)員的教育教課和管理水平。3．智慧博客，互動(dòng)商討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，睜開(kāi)沙龍活動(dòng)，環(huán)繞教育管理中的熱門、難點(diǎn)問(wèn)題及實(shí)質(zhì)工作中碰到的疑惑睜開(kāi)商討，目的是創(chuàng)造寬松、開(kāi)放的心理氣氛，促進(jìn)結(jié)對(duì)兩方對(duì)身邊的實(shí)質(zhì)問(wèn)題睜開(kāi)自由商討。三、互動(dòng)行事安排XX年12月份：1、學(xué)習(xí)《師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》，擬訂《學(xué)員研修年度計(jì)劃》2、商討、溝通學(xué)期工作計(jì)劃，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。XX年3月份——4月份1、生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)2、校園文化指導(dǎo)：邀請(qǐng)師傅來(lái)校調(diào)研校園文化，在原有的基礎(chǔ)上提高出學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，六善等精神文化3、蹲點(diǎn)觀察：系統(tǒng)地參加導(dǎo)師學(xué)校的相關(guān)教育教課活動(dòng)，認(rèn)識(shí)學(xué)校的全方向工作，撰寫反省日記。XX年5月份——6月份：1、下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研xx小學(xué)的教育教課慣例。2、蹲點(diǎn)參加：觀摩xx小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”。XX年7月份：1、學(xué)期工作綜合剖析，研究溝通下學(xué)年工作思路。2、整理、累積互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)資料XX年9月份——10月份：1、商討、溝通新學(xué)年工作思路2、蹲點(diǎn)商討