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文檔簡介

第頁共頁防溺水專題教育班會教案〔通用5篇〕防溺水專題教育班會教案〔通用5篇〕防溺水專題教育班會教案1活動目的:1、進步平安意識,初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要進步平安意識。2、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣,進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。3、遵守社會行為規(guī)那么,不做“制止”的事。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完好話的好習慣。5、知道在發(fā)生危險時如何自求?;顒舆^程:一、談話引入T:如今是什么季節(jié)?對,如今是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?T:可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,教師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育1、幼兒討論T:馬上就要放暑假了,小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?2、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識要點〔1〕嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?!?〕我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,假設(shè)發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。3、故事欣賞與討論〔1〕議一議:這幾個小朋友違犯了哪些平安規(guī)那么?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么?〔2〕我們該怎么做?〔3〕T:聽了這個故事,你有什么感受?三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生T小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望寶貝們學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣防溺水專題教育班會教案2教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入1、出示一一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨,是否可惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習珍愛我們的生命——防溺程度安教育二、強調(diào)守那么1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:〔1〕未經(jīng)家長教師同意不去;〔2〕沒有會游泳的成年人陪同不去;〔3〕深水的地方不去;〔4〕不熟悉的江溪池塘不去。三、討論原因1、溺水原因主要有哪幾種?2、學(xué)生分小組討論。3、小組代表答復(fù)后歸納:〔1〕不會游泳;〔2〕游泳時間過長,疲勞過度;〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟病;〔4〕盲目游入深水漩渦。四、救護措施1、如何保證游泳的安康和平安,防止溺水事件的發(fā)生?2、指名學(xué)生答復(fù)后歸納:〔1〕對于手腳抽筋者,假設(shè)是手指抽筋,那么可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止?!?〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直?!?〕要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。3、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進展陸上搶救:〔1〕假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)去除,保持上呼吸道的通暢;〔2〕溺者假設(shè)已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;〔3〕假設(shè)是溺者已昏迷,呼吸很弱或停頓呼吸,做完上述處理外,要進展人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,分開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進展,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。五、浸透思想同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?防溺水專題教育班會教案3教學(xué)目的:1、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要進步平安意識。2、讓學(xué)生理解和掌握防溺水和自救的常識,如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣,進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)重點:學(xué)習溺程度安的根本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、談話引入課題課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書:預(yù)防溺水二、新授1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的整個畫面。學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、組織學(xué)生分析^p事故的原因,教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。1、不要單獨一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境〔如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況〕要理解清楚。2、必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,鑲有假牙的`同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,假設(shè)小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生掌握遇險后根本的自救處理常識1、及時呼救:遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號,以獲得別人的救助。2、爭取時間:時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。3、靠岸意識:在有才能的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的時機越高。五、教育學(xué)生遇到別人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;假設(shè)沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。六、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?2、教師小結(jié):生命平安高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意平安。幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這堂平安教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。防溺水專題教育班會教案4活動目的:1、進步平安意識,學(xué)習溺程度安有關(guān)知識。2、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣,進步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。3、自防自救的知識,深化防溺程度安教育,使孩子理解自防自救知識,進步自防自救才能。活動準備:事先準備事例,尋找一些圖片資料一、活動導(dǎo)入1、教師:“小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適宜炎熱的夏天呢?”2、教師:“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?二、活動過程1、教師出示搜集來的圖片資料請幼兒觀察討論。2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?3、引導(dǎo)幼兒理解水庫的危險性,自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?〔1〕、這幾個小朋友違犯了哪些平安規(guī)那么?〔2〕、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么?〔3〕、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,假設(shè)有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:〔1〕、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。〔2〕、我們還小,很多小朋友都不會游泳,假設(shè)發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。三、活動完畢1、教師:”聽了那么多,你懂得了什么?“2、小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。四、延伸1、教師:”要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?&;2、幼兒自由發(fā)表意見3、教師出示圖示請幼兒觀察討論4、教師講挽救人步驟5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。6、請個別幼兒嘗試防溺水專題教育班會教案5活動目的:1、在活動中體驗、感知,理解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識,形成自我保護和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?;顒訙蕚洌赫n件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?;顒舆^程:一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。1、談話:炎熱的夏天悄悄降臨了,你最喜歡參加關(guān)于夏天的什么活動?2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購置水果、飲料。2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,請幾個小朋友來挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒來討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論,預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過討論,教師小結(jié):〔1〕中暑的原因或條件;〔2〕怎樣預(yù)防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧K?、模擬游泳情境,學(xué)習游泳平安知識1

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