幼兒園小班美工室年度活動工作總結(jié)

第4頁共4頁幼兒園?小班美?工室年?度活動?工作總?結(jié)在?我們班?的美工?活動取?得一定?成果的?同時(shí)，?美工?室活動?也得以?順利結(jié)?束，?孩子?們在繪?畫方面?的能力?得到了?很大發(fā)?展，工?作總結(jié)?如下：?我班?孩子旨?在班級?又常規(guī)?美術(shù)教?育的孩?子，?孩子們?的繪畫?水平參?差不齊?，有?的孩?子孩子?線條顏?色發(fā)展?都不錯(cuò)?。而?有的孩?子卻還?處在涂?鴉階段?，剛?開始兩?周的?教學(xué)中?，他們?每天都?是繞毛?線團(tuán)，?而老師?需要孩?子達(dá)到?的目標(biāo)?他們都?完成不?了。?借于這?種情況?，我?采取了?集中教?學(xué)分別?輔導(dǎo)的?教學(xué)方?法，?對于能?力強(qiáng)的?孩子我?放手?讓他們?自己想?象，?用畫筆?表現(xiàn)出?自己的?內(nèi)心世?界。?而對于?能力弱?的孩子?，我?對他?們加強(qiáng)?輔導(dǎo)，?耐心的?個(gè)別輔?導(dǎo)他們?完成當(dāng)?天的教?學(xué)內(nèi)容?。而在?剛開始?的幾周?，他?們只要?在紙上?畫上了?一點(diǎn)點(diǎn)?，不?管是什?么我都?給予他?們肯定?，并?在全班?小朋友?門前?表揚(yáng)他?們，慢?慢的，?他們由?不敢畫?，不想?畫變的?積極起?來。一?學(xué)期下?來，我?發(fā)現(xiàn)?這樣的?方法很?可取，?因?yàn)?在面向?家長匯?報(bào)的時(shí)?候，?所有的?孩子都?畫出了?另老?師和家?長滿意?的作品?。小?班的幼?兒受其?認(rèn)知發(fā)?展水平?的限制?，生?活經(jīng)驗(yàn)?較少，?他們?往往只?對日常?社會?中經(jīng)常?接觸、?熟悉?和感興?趣的物?體有繪?畫或制?作的興?趣。?因此我?在選擇?小班美?術(shù)活?動教材?時(shí)選擇?了幼兒?熟悉和?感興趣?的題材?。剛?開班的?時(shí)候我?從“?花”?和“?草”?入手來?訓(xùn)練孩?子們的?線條和?色彩。?由于?畫花的?步驟很?簡單，?所以?孩子們?都很有?成就?感，每?次下課?都要把?自己的?作品向?家長炫?耀一番?。在?孩子們?很熟練?的畫出?花和草?的時(shí)候?，我?選擇了?讓孩子?們畫自?己的媽?媽，?因?yàn)?孩子們?最熟悉?的人就?是自己?的媽媽?，所以?孩子們?的畫姿?態(tài)萬千?，意趣?盎然。?小班?的孩子?基本能?畫出形?象，?但是畫?面凌亂?沒有主?題，?于是我?選擇了?讓孩子?畫定?位畫來?增強(qiáng)畫?面主體?感，?老師現(xiàn)?在紙上?給孩子?一個(gè)形?狀，?圓形或?者其他?形狀，?讓孩?子用畫?筆把它?變成想?要變成?的物體?，這樣?的訓(xùn)練?受到了?很好的?效果。?為了?提高孩?子們色?彩搭配?能力，?我采?取了美?術(shù)欣賞?的方法?，讓?孩子們?欣賞大?量的?裝飾畫?和大班?孩子以?及同伴?、老師?的作品?，也取?得了不?錯(cuò)的效?果。?這學(xué)期?的美術(shù)?興趣班?活動，?取得?了一些?可喜的?成績，?但是?在一些?方面還?存在?不足，?不如?孩子們?收放畫?具，?一直到?學(xué)期結(jié)?束還