小班健康活動(dòng)和雪娃娃捉迷藏教案反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說(shuō)課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁(yè)共4頁(yè)小班健康活動(dòng)和雪娃娃捉迷藏教案反思設(shè)計(jì)思考活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)向指定方向走、跑、跳;提高速度與敏捷性。2.遵守游戲規(guī)則，能按信號(hào)行動(dòng)。3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)向指定方向走、跑、跳等動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、地面圖形小雪人。活動(dòng)過(guò)程(一)準(zhǔn)備部分跑步入場(chǎng)。2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，與教師共同做生活模仿動(dòng)作。第2頁(yè)共4頁(yè)今天天氣真正好，太陽(yáng)公公咪咪笑。小朋友們真高興，伸伸懶腰起得早。洗洗臉，洗洗臉，刷刷牙，刷刷牙。穿好衣裳真漂亮，我們一起來(lái)做操。伸伸手，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好，做個(gè)健康的乖寶寶!(二)教學(xué)與練習(xí)部分娃”。教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲。到小雪人的身上去?！闭f(shuō)完后教師拍三下手，幼兒很快走到小雪人的身上去。小雪人的身上去?！闭f(shuō)完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身上去。3.教師請(qǐng)小朋友想一想，怎樣按要求和小雪人做游戲。教師：小耳朵仔細(xì)聽(tīng)信號(hào)，眼睛看著信號(hào)所指地方，按要求到達(dá)目的地。子、掃帚等地方。第3頁(yè)共4頁(yè)自己。(三)結(jié)束部分1.小結(jié)：今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲，你們表現(xiàn)很棒，反應(yīng)很棒。(表?yè)P(yáng)聽(tīng)信號(hào)到得又對(duì)又快的幼兒)2.韻律活動(dòng)：幼兒圍著雪娃娃，跳舞到“找朋友”。和自己的好朋友快樂(lè)地跳舞，放松、活動(dòng)反思野開(kāi)闊，思維活躍，認(rèn)知能力強(qiáng)，想象力豐富，更需要我們教師要善和興趣，