濟南的冬天讀書筆記高中

—濟南的冬天讀書筆記高中在《濟南的冬天》這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，用他的那支神筆，以山、水為主描寫對象，用了精確、美麗的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。以下是給大家整理的濟南的冬天讀書筆記，希望大家喜愛!濟南的冬天讀書筆記1看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風刺骨的冬天，變得暖和如春。老舍筆下的冬天啊!真暖和，真完善，真愜意!寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，并且是常綠的。濟南的小山像一個慈愛的媽媽擁抱著濟南城。她把自我編織成搖籃，哄著人們安穩(wěn)入睡。人們見到這小山，心中便有了著落。小雪中的濟南更是別有姿色。原來就漂亮的小山，鑲上小雪的銀邊。更是漂亮動人。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟南的冬天真美啊!我所明白的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天暖和，或許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比活力勃勃，萬物復蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟南的冬天竟然有這么大的魅力，能使人沉迷冬天，甚至可是分去沉迷春天!濟南的冬天讀書筆記2讀了老舍寫的《濟南的冬天》，我感慨萬千。老舍筆下的一山、一水，甚至是一束陽光，都是美的，給人一種美的享受?？扇缃竦臐希叛弁?，天空已不像書中寫的那樣清亮，那么藍汪汪，猶如一塊空靈的藍寶石。如今的天空，一望無際，都是灰蒙蒙的。濃重的大霧充滿在天地之間，陰霾滔滔，霧霾氤氤氳氳，煙霧繚繞，好像仙境一般，朦朧、混沌。是什么讓濟南的天空變成灰撲撲的樣子，不再像老舍筆下的天空那么湛藍？不是植物，也不是動物，正是人類，正是我們自己。是我們自己在過年時，肆意燃放煙花爆竹，是我們自己灑脫地開著汽車奔馳在道路上……正是這些看起來微乎其微的動作產生了霧霾，使?jié)系奶炜兆兊貌辉傧駨那澳前阄邓{。假如我們能在過年時少燃放一些煙花爆竹，能綠色出行，騎著單車享受風在耳邊咆哮的聲響，豈不是比笨重、密不透風的汽車好得多？希望大家可以從身邊做起，愛護環(huán)境。使天空可以變得像老舍寫的那般清亮，抬頭便能看見都是第一高樓綠地中心。遠處道路上的一顆顆松樹更加仰頭挺胸，為冬天增加一抹翠綠，增加一縷新奇的空氣!濟南的冬天讀書筆記3當語文老師布置我們預習課文《濟南的冬天》的時分，好奇心驅使我一口氣讀完這篇文章。然后便是一遍又一遍，連續(xù)讀了這篇課文四遍!老舍筆下濟南的冬天的確好美、好美!老舍雖然沒有用華美的詞匯，但字里行間無不透過著老舍對濟南的深愛，濟南在老舍眼里簡直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的，把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南”!從今你可以看出我們的先師是多么地寵愛濟南!瑞士只占了一個夏天，西湖只占了一個春天，而濟南確足足占了一個秋天和冬天!可見濟南在先師心目中的份量!在這篇文章里，老舍用了一個詞“溫暖而安閑的.睡著很能表達出這篇文章的中心。老舍在這篇文章里，運用了還幾個修辭手法，比方比喻句，這個比喻句寫得非常好：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，溫暖而安閑的睡著，只等春風來把它們換醒?！边€有一個擬人句：“那點薄雪好像突然害了羞，微微露出點顏色”。老舍之所以把濟南看作自己的“第二家鄉(xiāng)”，是由于其間老舍“努力的創(chuàng)作，歡樂的休息”。我從今喜愛上了老舍，但是我更喜愛出自于老舍筆下的文章!濟南的冬天讀書筆記4寒假里讀了《濟南的冬天》這本書后，感到濟南實在是太美了!原先在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得暖和起來；原先在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得活力勃勃；原先在我眼中，孤獨的冬天，變得令人神往。真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種暖和之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊!真美，真好，真愜意!他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著暖和的陽光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來，美極了!老舍先生把一幅漂亮的寫意水墨畫呈現到了我的面前。“一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，溫暖安閑地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個幻想的境界？”字里行間都浸透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著暖和的陽光，等候著大地清醒時的春風，在山水的陪伴下安靜安詳地睡著，使原來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫，能使人沉迷冬天，甚至可是分去沉迷春天!濟南的冬天讀書筆記5冬天，向來給人寒冷，凋零的感覺，可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛，沒有冬天應有的寒冷，只有暖和的一切。在老舍眼中，山東是他的第二家鄉(xiāng)，正因如此，他會對濟南流連忘返，對濟南的冬天一往情深。我喜愛那一座座圍繞濟南的小山，它們的存在讓濟南在小山的臂彎下，搖籃中安詳而可愛地酣睡著，暖和而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想，冬天，小山光禿禿的，開春了，那一座座小山變得綠油油的，活力盎然的，好像穿上了毛絨絨的外套。每年冬天都會看著小山變綠，多么好玩，多么值得期望呀!我喜愛那一點點山頭的小雪，給山們戴上一頂潔白的帽子，再給山們穿上帶水紋的花衣，裹得嚴嚴實實，好像胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子們那笑開了花的臉蛋呢。我喜愛那冒著熱氣，碧綠碧蕭的綠萍；我喜愛那永不結冰的澄清的河水，我喜愛的那一方藍汪汪的空靈的天空，我喜愛這一切的一切組成的水墨畫，我喜愛這冬天的濟南!濟南的冬天讀書筆記6近讀聞名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被對濟南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好像一位老者應對面聲情并茂地向你講解并描述濟南的冬天有多么完善，在眼里“濟南可算個寶地?！睂铣錆M了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，把濟南四周的小山比作“小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，并且還讓小山對它說：“你們放心吧，這兒準保溫暖?！笨粗@樣的描述，我們頓時也會覺得心里暖洋洋地，試想，一個在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的奇妙，有多么的幸福!而此時濟南的冬天就是這么一種奇妙的境地。讓我們的內心充滿了憧憬與向往。寫水時，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒著點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”這就是濟南冬天的水，讓人覺得溫順可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在那里，對濟南的山水一往情深，經過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得活靈活現，富