煤田管護(hù)所青工技能培訓(xùn)崗位練兵活動(dòng)小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)煤田管?護(hù)所青?工技能?培訓(xùn)崗?位練兵?活動(dòng)小?結(jié)萊?西二中?教師技?能大練?兵活動(dòng)?小結(jié)?為提高?教師的?整體素?質(zhì)，我?們學(xué)校?于__?__年?___?_月全?面啟動(dòng)?了教師?全員參?與的崗?位大練?兵活動(dòng)?。在課?件制作?方面，?___?_各項(xiàng)?評(píng)比、?競(jìng)賽活?動(dòng)，以?賽促練?，以賽?促學(xué)，?使教師?練就扎?實(shí)的基?本功，?進(jìn)而落?實(shí)素質(zhì)?教育，?推進(jìn)課?程改革?，全面?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量。?一、?突出重?點(diǎn)，抓?住主題?，為課?件制作?練兵提?供保障?以提?高教師?專業(yè)能?力為主?線，以?“構(gòu)建?有效課?堂，提?升實(shí)踐?能力”?為主題?，以學(xué)?校為主?體，以?教研組?、備課?組為基?本單位?，開展?基于崗?位、基?于課堂?、基于?問題、?基于教?師發(fā)展?需求的?學(xué)習(xí)與?研究，?全面深?化校本?研修，?著力提?高教師?課件制?作的能?力，真?抓實(shí)練?，凸顯?大練兵?的時(shí)效?性，努?力為新?課程改?革服務(wù)?，為促?進(jìn)學(xué)生?的全面?發(fā)展服?務(wù)，為?辦好人?民滿意?的教育?提供優(yōu)?質(zhì)的師?資保障?。二?、注重?理論學(xué)?習(xí)，加?大工作?力度，?使崗位?練兵穩(wěn)?中推進(jìn)?1、?依據(jù)文?件精神?制定本?學(xué)年崗?位練兵?工作計(jì)?劃依?據(jù)《萊?西二中?崗位大?練兵活?動(dòng)實(shí)施?方案》?和教育?課程改?革，結(jié)?合我校?實(shí)際情?況形成?教師崗?位大練?兵實(shí)施?方案，?制定我?校教師?練兵工?作計(jì)劃?。做到?計(jì)劃周?密，安?排得當(dāng)?。2?、加大?崗位練?兵工作?力度，?力爭(zhēng)突?出成效?教師崗?位大練?兵是我?校教育?改革與?發(fā)展的?客觀需?要，是?校本研?修工作?的延續(xù)?和深化?，是教?師隊(duì)伍?建設(shè)的?重要內(nèi)?容，教?師必須?人人參?與。新?教師側(cè)?重職業(yè)?基本技?能的訓(xùn)?練，具?有一定?教學(xué)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?教師側(cè)?重新課?程教學(xué)?策略與?方法的?應(yīng)用，?名優(yōu)骨?干教師?側(cè)重教?育思想?、教育?智慧和?教學(xué)風(fēng)?格的培?養(yǎng)與提?升，使?不同層?次教師?都有不?同程度?的提高?，促進(jìn)?教師專?業(yè)發(fā)展?。三?、圍繞?練兵目?標(biāo)，采?取多種?形式，?使崗位?練兵突?出實(shí)效?1、?強(qiáng)化基?本技能?訓(xùn)練，?讓教師?練就扎?實(shí)基本?功主?要采取?自學(xué)自?練的形?式反復(fù)?練習(xí)，?養(yǎng)成習(xí)?慣。為?切實(shí)提?高教師?基本功?，使其?具有過(guò)?硬的基?本技能?，每學(xué)?期每人?制作一?—二個(gè)?教學(xué)課?件。并?對(duì)教師?的基本?技能訓(xùn)?練進(jìn)行?月檢查?評(píng)比，?將評(píng)比?結(jié)果記?錄在冊(cè)?，做教?師教學(xué)?業(yè)績(jī)的?一項(xiàng)積?累。在?這些基?本訓(xùn)練?的同時(shí)?，我們?注重加?強(qiáng)教師?的崗位?專業(yè)能?力必練?模塊的?訓(xùn)練。?每周一?篇教學(xué)?反思、?每周一?次自學(xué)?并撰寫?自學(xué)筆?記、每?周參加?一次_?___?教研，?每月一?次教學(xué)?比武活?動(dòng)，使?教師練?就了扎?實(shí)的基?本功。?2、?以課堂?教學(xué)為?突破口?，提高?教學(xué)技?能課?堂教學(xué)?大練兵?是崗位?練兵活?動(dòng)的重?點(diǎn)，學(xué)?校始終?以課堂?教學(xué)的?改革與?創(chuàng)新為?著力點(diǎn)?，結(jié)合?青年教?師匯報(bào)?課、骨?干教師?示范課?、中老?年教師?創(chuàng)新課?等有效?形式，?進(jìn)一步?___?_全體?教師人?人上一?節(jié)公開?課，由?學(xué)校評(píng)?課組從?備課、?上課、?說(shuō)課、?課后反?思及評(píng)?課等方?面給予?公正、?公平、?實(shí)際的?打分。?同時(shí)以?教研組?為單位?同步開?展課堂?教學(xué)創(chuàng)?新研討?活動(dòng)，?全面促?進(jìn)教師?提高課?堂教學(xué)?水平和?效率。?3、?骨干教?師加大?練兵力?度，打?造名師?對(duì)于?骨干教?師我們?的練兵?要求又?提高了?層次。?自實(shí)施?崗位練?兵活動(dòng)?以來(lái)，?我們_?___?骨干教?師創(chuàng)建?個(gè)人網(wǎng)?上工作?室。骨?干教師?紛紛創(chuàng)?建了新?浪博客?，及時(shí)?的發(fā)送?到進(jìn)修?學(xué)校網(wǎng)?，并經(jīng)?常進(jìn)行?內(nèi)容更?新。這?項(xiàng)活動(dòng)?的開展?，提高?了我校?骨干教?師的綜?合能力?，提升?了知名?度，擴(kuò)?大了影?響。?4、以?網(wǎng)絡(luò)教?研為突?破口，?讓?shí)徫?練兵步?入快車?道我?們加強(qiáng)?教師的?信息技?術(shù)能力?的訓(xùn)練?，讓教?師利用?網(wǎng)絡(luò)資?源有效?地為教?育教學(xué)?服務(wù)。?中小學(xué)?各部分?別利用?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)或教?研時(shí)間?___?_教師?進(jìn)行網(wǎng)?上教研?或網(wǎng)上?備課。?讓