高二《父母與孩子之間的愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案

第頁(yè)共頁(yè)高二《父母與孩子之間的愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案高二《父母與孩子之間的愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案【高二《父母與孩子之間的愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案】【教學(xué)目的】1、初步掌握解讀論說(shuō)類(lèi)文章的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，感知文章思路明晰、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)由感性層面上升到理性的高度，從而對(duì)“愛(ài)”進(jìn)入辯證的考慮?！窘谭ā壳榫骋龑?dǎo)提問(wèn)點(diǎn)撥拓展延伸【學(xué)法】情景體驗(yàn)探究分析^p討論質(zhì)疑【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課(課前播放短片《父親母親》)剛剛我們看到了以個(gè)關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的短片，都說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，母愛(ài)溫暖了我們的心靈，父愛(ài)照亮了我們的人生。母愛(ài)和父愛(ài)是人間唱不完的歌，道不盡的情。這些，都是我們對(duì)于母愛(ài)和父愛(ài)的感情的認(rèn)識(shí)。這種愛(ài)又該如何理性的對(duì)待呢?今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)哲學(xué)家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛(ài)》,看看他能給我們哪些啟示。二、研讀賞析1.簡(jiǎn)析成熟的人應(yīng)具備的條件通過(guò)我們的'預(yù)習(xí)，應(yīng)該知道，愛(ài)不是與生俱來(lái)的，而是逐步成長(zhǎng)到達(dá)成熟的。請(qǐng)大家朗讀文章的最后三段，看看成熟的人應(yīng)該具備哪些條件?體察母愛(ài)從這個(gè)結(jié)論中我們獲得了這樣一個(gè)信息：幫助我們心靈成長(zhǎng)的正是每天陪伴我們最親愛(ài)的父親、母親。他們用自己各不一樣的愛(ài)呵護(hù)著我們，影響著我們。那么，母愛(ài)、父愛(ài)各有怎樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)大家快速閱讀課文的1-5自然段，劃出最能表達(dá)母愛(ài)特點(diǎn)的句子。請(qǐng)大家放開(kāi)聲音，有感情地朗讀這些句子，在品讀中體會(huì)母愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們提一提，這里有沒(méi)有你理解不了的句子?重點(diǎn)講讀兩個(gè)句子①“我被人愛(ài)是因?yàn)槲矣直蝗藧?ài)的資本更確切的表達(dá)是：我被人愛(ài)是因?yàn)槲沂俏??！雹趶牧硪粋€(gè)角度來(lái)看通過(guò)努力換取愛(ài)往往會(huì)使人生疑。這兩個(gè)句子表達(dá)著母愛(ài)的無(wú)條件和博大無(wú)私的特點(diǎn)。2.研讀父愛(ài)母愛(ài)如此，那父愛(ài)呢?請(qǐng)大家朗讀6-7自然段，找出父愛(ài)與母愛(ài)的不同點(diǎn)。下面來(lái)看考慮題，小組討論：①作者認(rèn)為父愛(ài)是有條件的，你同意他的看法嗎?為什么?②在你的實(shí)際生活中，母親就一定溫和，父親就一定嚴(yán)厲嗎?③我們?cè)撊绾卫斫庾髡叩挠^點(diǎn)?3.感悟考慮對(duì)于一篇文章我們要讀懂作者的意思，通過(guò)這些方法就可以做到了，但更重要的是我們還要讀出自己的感悟，來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)父母的愛(ài)的感悟,交流一下。三、拓展延伸我們知道，在父母的共同關(guān)愛(ài)和影響下我們才會(huì)成長(zhǎng)為成熟的人，而成熟的人也應(yīng)具備成熟的愛(ài)，那作者認(rèn)為成熟的愛(ài)和不成熟的愛(ài)各有什么特點(diǎn)?其本質(zhì)區(qū)別在于什么?請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，你享受過(guò)給予的快樂(lè)嗎?你關(guān)愛(ài)過(guò)自己的父母嗎?你關(guān)愛(ài)過(guò)素不相識(shí)的人嗎?四、完畢語(yǔ)同學(xué)們，愛(ài)是一種才能，也需要我們?nèi)ビ幸庾R(shí)的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)著去關(guān)愛(ài)父母，學(xué)著去關(guān)愛(ài)別人，學(xué)著體會(huì)給予的幸福，學(xué)著嘗試付出的快樂(lè)，這樣，我們的心靈才會(huì)更加的安康，生命才會(huì)