大一學(xué)年自我總結(jié)范文

第5頁共5頁大一學(xué)?年自我?總結(jié)范?文學(xué)?習(xí)方面?，我克?服了從?高中到?大學(xué)轉(zhuǎn)?變的種?種不適?，并在?各個科?目上取?得了初?步的令?人滿意?的成績?。經(jīng)過?一學(xué)期?的鍛煉?，我認(rèn)?識到了?大學(xué)與?高中在?學(xué)習(xí)動?機、學(xué)?習(xí)動力?以及學(xué)?習(xí)習(xí)慣?方面的?重大區(qū)?別，并?有了一?點心得?。1?.高中?的學(xué)習(xí)?動機十?分簡單?，那就?是高考?，學(xué)生?、老師?、學(xué)校?三位一?體為高?考，可?以說是?不擇手?段。而?大學(xué)，?由于奮?斗目標(biāo)?突然變?得模糊?，學(xué)習(xí)?動機也?變得模?糊起來?。學(xué)習(xí)?的目的?性偏弱?，不知?為何而?學(xué)習(xí)，?一門心?思追求?考試的?通過。?同時，?由于高?中的知?識內(nèi)容?相對簡?單，知?識點相?對少，?社會聯(lián)?系相對?薄弱，?知識理?解要求?程度相?對較低?，導(dǎo)致?我們在?高中階?段可以?拋開一?切只謀?書本;?相反，?由于大?學(xué)課程?緊密，?知識難?度高，?要求理?解陳獨?強，并?且學(xué)習(xí)?的效率?與效果?直接與?未來個?人的發(fā)?展前途?息息相?關(guān)，因?此，大?學(xué)的學(xué)?習(xí)壓力?大，學(xué)?生的思?想負(fù)擔(dān)?也相對?較重。?加之奮?斗目標(biāo)?的模糊?，使得?學(xué)習(xí)動?機不很?明顯。?這一點?，是在?大學(xué)學(xué)?習(xí)中需?要的別?注意的?。3?.學(xué)習(xí)?習(xí)慣方?面，高?中的學(xué)?習(xí)體制?與小學(xué)?、初中?并沒有?本質(zhì)上?的區(qū)別?，因此?高中階?段的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?大多是?由多年?的累積?繼承而?來。而?大學(xué)由?于學(xué)習(xí)?的體制?發(fā)生了?一定的?改變，?加之學(xué)?習(xí)動機?和學(xué)習(xí)?動力都?有所不?同，因?此學(xué)習(xí)?習(xí)慣也?應(yīng)作出?相應(yīng)的?改變。?在生?活上，?我基本?上都可?以和同?學(xué)們友?好相處?，和睦?共處，?互幫互?愛，自?己的事?情自己?做，形?成獨立?自理自?立的良?好品德?。宿舍?是一個?大集體?，八個?人生活?在同一?個空間?里面，?但是各?自的生?活習(xí)性?都不相?，這就?需要大?家互相?理解和?遷就，?只有這?樣才能?和好相?處，為?我們的?學(xué)習(xí)創(chuàng)?造一個?良好的?學(xué)習(xí)和?休息環(huán)?境。這?個方面?我們宿?舍就做?得比較?好。我?初中就?已經(jīng)到?外面讀?書，因?此很早?就過著?一種集?體生活?，所以?我比較?會理解?別人，?當(dāng)然，?我們宿?舍的融?洽和諧?關(guān)系還?很大歸?屬于我?們每一?個宿友??？墒?最我我?覺得自?豪的是?，進(jìn)大?學(xué)以來?，我從?來沒有?一次光?顧洗衣?部，即?使是在?寒冷的?冬天，?我也堅?持自己?洗衣服?，不給?自己偷?懶的機?會。因?為我知?道惰性?這樣?xùn)|?西是培?養(yǎng)出來?的，只?要不給?它一次?機會，?它就永?遠(yuǎn)沒有?可能成?為現(xiàn)實?中的東?西了。?還有的?是，我?在生活?中，始?終保持?干凈的?作風(fēng)，?做到勤?清潔，?勤洗手?，養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?思想方?面，由?于加入?思想道?德修養(yǎng)?和形式?與政策?等課程?，使我?的思想?道德水?平得到?了一定?的提升?。通過?一學(xué)期?的學(xué)習(xí)?，我認(rèn)?識到了?國家嚴(yán)?峻的安?全形勢?以及個?人前途?與民族?命運的?密切聯(lián)?系，使?我深化?、升華?自己對?于祖國?和學(xué)習(xí)?的認(rèn)識?，堅定?了我對?黨和人?民的信?心。?活動方?面，我?表現(xiàn)的?比較積?極。首?先，我?加入校?學(xué)院的?編輯部?，豐富?了我的?社會經(jīng)?驗和與?人交往?的能力?。這些?活動，?豐富了?我的課?余生活?，使我?的大學(xué)?生活變?得充滿?快樂，?并使我?認(rèn)識到?了自己?在藝術(shù)?方面的?能力。?總而言?之，我?會繼續(xù)?保持在?參加活?動方面?的積極?性，并?將其和?學(xué)習(xí)緊?密地結(jié)?合起來?。綜?上所述?，我的?大學(xué)生?活還存?在著許?多不足?。我將?在接下?來的時?間里努?力奮斗?，使自?己取得?更大的?進(jìn)步。?大一?學(xué)年自?我總結(jié)?范文（?二）?大一上?學(xué)期的?生活悄?然已逝?，這一?學(xué)期的?經(jīng)歷對?我的大?學(xué)生活?有著一?定的影?響。許?多事情?過后，?認(rèn)真冷?靜地反?觀自省?是很有?必要的?。從對?校園的?陌生到?熟悉，?從對學(xué)?習(xí)的迷?茫到對?理想的?追求，?學(xué)著在?艱辛中?尋找快?樂，所?經(jīng)歷的?一切都?深藏在?我的記?憶里.?回想這?一年的?大學(xué)生?活，有?歡笑，?有淚水?，有失?敗，有?收獲.?一、?學(xué)習(xí)過?程回顧?進(jìn)入?大學(xué)以?來，發(fā)?現(xiàn)許多?與以往?的不同?之處。?過去的?學(xué)習(xí)，?總的來?說都是?被動的??？吹?黑板上?布置的?作業(yè)，?于是去?完成；?看到輔?導(dǎo)書上?的大綱?，于是?去學(xué)習(xí)?……但?大學(xué)里?，學(xué)習(xí)?靠的是?自覺二?字。沒?人會監(jiān)?督著你?，也沒?人會逼?你去學(xué)?。大學(xué)?的學(xué)習(xí)?，是你?自己的?學(xué)習(xí)。?于是乎?，就算?是不懂?，在大?教室里?，老師?也不會?放慢腳?步，一?步步地?講解。?就是這?樣，我?自己也?不知不?覺中放?低對自?己的要?求，學(xué)?習(xí)也變?得隨意?了?？?的來說?，就是?沒有主?動去學(xué)?習(xí)。?二、學(xué)?習(xí)成績?三、?發(fā)現(xiàn)問?題回?望過去?的一學(xué)?期，有?些“不?堪回首?”。用?形容我?的一句?話作為?小結(jié)：?只說不?干，只?想不做?。是的?，這個?毛病伴?隨我已?經(jīng)好些?年，只?是一直?不能去?克服，?這個假?期中，?我不斷?反省自?己，對?過去一?直浮華?不定的?我，作?了深刻?的反醒?也不知?道是否?偏題。?期末考?試不算?很滿意?，我從?不認(rèn)為?那是我?的運氣?不好什?么的，?我知道?我的努?力不夠?，這些?我都意?識到的?，以前?沒有改?，我想?從這份?小結(jié)的?時刻開?始改正?。已?經(jīng)過去?的一學(xué)?期，是?不斷充?實自己?，不斷?探索的?一學(xué)期?，我在?許多方?面獲益?良多，?能力方?面有所?提升，?眼界有?所拓展?，思想?有所升?華，同?時，缺?點也逐?漸凸顯?。學(xué)習(xí)?方面不?夠刻苦?，不論?是從日?常表現(xiàn)?還是最?終的成?績上都?可以體?現(xiàn)出來?;社會?交際能?力仍然?需要提?升，以?助于以?后的工?作生活?;在身?體鍛煉?方面需?要加強?，良好?的身體?也是一?個人持?續(xù)發(fā)展?的關(guān)鍵?。大?一的一?學(xué)期碌?碌又這?么沖沖?的過去?了，通?過各方?面的探?索與努?力，我?相信我?會找到?屬于自?己的生?活，大?二的我?不再迷?茫，我?會奔著?我的夢?想腳踏?實地的?走好每?一步！?大一?學(xué)年自?我總結(jié)?范文（?三）?光像水?中的倒?影，一?晃一學(xué)?年就過?去了。?昨日那?埋怨時?間過的?太慢的?情素似?乎還游?移在腦?際，而?今大二?的生活?已經(jīng)向?我們走?來，驀?然回首?，感慨?頗多。?看著?陌生的?地方，?聽著陌?生的方?言，和?爸爸握?手告別?時才恍?然明白?，從今?以后的?我，遠(yuǎn)?離家鄉(xiāng)?獨自一?個人面?對生活?的一切?。初來?學(xué)校什?么都不?懂，大?學(xué)，對?于我來?說是一?個陌生?的字眼?。踏入?教室的?那一刻?起，我?才明白?一切都?要靠自?己。不?過少了?諸多束?縛，自?己一下?子松懈?下來，?沒有較?多的投?入，導(dǎo)?致自己?的成績?也不是?很理想??，F(xiàn)對?上學(xué)年?的學(xué)習(xí)?加以總?結(jié)：?2、上?課經(jīng)常?開小差?。上課?沒有認(rèn)?真聽課?，注意?力不集?中，經(jīng)?常走神?，導(dǎo)致?許多重?要知識?沒聽見?，不會?的知識?積累，?導(dǎo)致考?試不理?想。?3、沒?有養(yǎng)成?愛學(xué)習(xí)?的好習(xí)?慣，基?本不去?圖書館?。上學(xué)?年我基?本上沒?去過圖?書館，?自習(xí)室?。平時?沒有投?入多少?時間在?學(xué)習(xí)上?，總之?還是自?覺性不?好。?總結(jié)上?學(xué)年的?成績，?專業(yè)基?礎(chǔ)如高?數(shù)，分?化，普?化等成?績都不?是很高?，而比?如素選?，計算?機等輔?助課成?績還算?滿意。?所以這?學(xué)期的?主要目?的就是?提高基?礎(chǔ)課的?成績，?多下功?夫在物?化，分?析，有?機上，?為以后?的專業(yè)?課打下?一定的?基礎(chǔ)。?當(dāng)然輔?助課也?不能拉?下，任?何一門?課都有?一門課?的作用?，我的?任務(wù)就?是學(xué)好?每一科?，讓自?己的成?績達(dá)到?理想狀?態(tài)。?所以以?后我要?學(xué)會預(yù)?習(xí)，復(fù)?習(xí)；上?課認(rèn)真?聽講，?盡量不?開小差?，不懂?得要及?時問同?學(xué)問老?師，課?后作業(yè)?認(rèn)真完?成，弄?得每一?章每一?節(jié)的知?識，不?要留下?知識殘?渣。這?樣在考?試前也?不用臨?時抱佛?腳，考?試時手?足無措?了。同?時我要?經(jīng)常去?圖