關(guān)于醫(yī)院實習(xí)總結(jié)模板集合8篇

關(guān)于醫(yī)院實習(xí)總結(jié)模板集合8篇時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期十個月的實習(xí)生活已經(jīng)完畢。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗奮??心得體會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我鑒定：

我在XX市第八五醫(yī)院實習(xí)，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了消化內(nèi)科、腎內(nèi)科心內(nèi)科骨腦內(nèi)科、泌尿整形內(nèi)科、大外.婦科等七個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)張制度，敬重師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工做崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工做的力量，凍斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化雁棠正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處置。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故.

總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的工做也布滿了信念，也真誠希望大家能給我提更多珍貴。

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇2

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXXX的實習(xí)生XXX，來貴院實習(xí)已經(jīng)8個月了，回憶過去實習(xí)的8個月，是我從學(xué)校踏入社會的第一步，馬上從醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)獒t(yī)生，感慨良多。

實習(xí)時我沒有選擇學(xué)校安排的醫(yī)院，經(jīng)人推舉，慕名來到貴院實習(xí)。在貴院的8個月，去了三個科室：軟傷科，放射科和內(nèi)一科。

貴院給我的第一感覺是溫馨，每個科室的人都親如一家。對同事友愛、關(guān)心，對患者的急躁、平和?！耙圆∪藶橹行摹暗男诶砟钌钊肴诵模材苴A得患者的傾心。

其次點感受是關(guān)于貴院的治理模式?！斑M展醫(yī)院，充裕職工，患者滿足，社會認同”，當從院報上看到這樸實的十六字辦院方針時，我瞬間知道了貴院職工對貴院認同感，責任感的來源，“以職工為中心”的治理理念使每個職工都有了仆人翁意識，當“干活領(lǐng)工資的醫(yī)院”變成“我們的醫(yī)院”時，就有了強大的向心力。同時醫(yī)院也重視對醫(yī)護人員連續(xù)教育，每周均組織全院職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及不定期的進修深造，為職工供應(yīng)了很好的進步空間，也使貴院的進展有了后勁。

第三點感受是貴院的文化氣氛，在校期間，我去過幾個中醫(yī)院見習(xí)，所見多是名為中醫(yī)西化，中醫(yī)師被排擠或者同化，變得只會辨病而不會辯證，醫(yī)院片面追求利潤，對此置若罔聞。貴院“中醫(yī)很優(yōu)秀，西醫(yī)也一流”的質(zhì)量方針對中醫(yī)藥的進展起到良好的促進作用，大廳、走廊等所見處均有中醫(yī)文化的宣傳，軟傷科的中藥蒸氣浴、小針刀等中醫(yī)特色療法、肛腸科的中藥外洗、貴院開展的“學(xué)經(jīng)典”活動、元

宵燈展貴院燈籠上的中醫(yī)四季養(yǎng)生等等，這一切都深化了貴院的中醫(yī)藥文化底蘊，彰顯出的中醫(yī)藥文化氣氛讓我這個學(xué)中醫(yī)的人很有歸屬感。

實習(xí)期間，我發(fā)覺一些我認為可能需要貴院改善的地方。

一是醫(yī)院發(fā)給住院患者的對賬單不夠明白，不少患者反響不如人民醫(yī)院的易懂，建議改良以增加患者的信任感。

二是門診一樓的衛(wèi)生間臟，它處于院內(nèi)重要通道上，往來人員眾多，有穢氣事小，卻可能影響社會特殊是患者對醫(yī)院的認同感，建議加大清潔的頻率。

以上所言均是單純所見所感，只為我已經(jīng)當做家的醫(yī)院更加好。請院領(lǐng)導(dǎo)斧正。

在醫(yī)院8個月，一點一點的進步，讓我漸漸從醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變，第一次主任查房被責問的為難，第一次被患者喊劉大夫的感動，第一次獨立問診的忐忑，第一次寫病程的束手無策·····正是這一個個的第一次讓我進步，也讓我喜愛上了這里，懇請貴院領(lǐng)導(dǎo)能給我供應(yīng)這里進展的時機，同時也圓我回家鄉(xiāng)工作的幻想，假如能為醫(yī)院的進展增加一點力氣將是我無尚的榮幸。

最終，恭祝醫(yī)院原來越好！

此致

敬禮

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇3

七月艷陽高熱的季節(jié)，也是萬事萬物呈現(xiàn)生命之姿的季節(jié)，誠然，我們的實習(xí)工作也是熾熱進展中…….

本月為實習(xí)的其次階段，經(jīng)過第一階段的考驗與閱歷的積存，同學(xué)們都獲得了不同程序上的感悟。實習(xí)熱忱尤為高漲，實習(xí)期間同學(xué)們的表現(xiàn)都較好，勤奮、自信、細致、守紀，贏得了教師的認可與好評。

出于責任心，本組負責人常常去同學(xué)住宅走動，以便增加對同學(xué)的了解和溝通，同學(xué)們也很愿意和負責人溝通，有什么建議或問題也準時的向負責人提出，負責人賜予評價后，準時的處理。

為了順當開展各項工作，本月25號本實習(xí)組負責人召開了實習(xí)組溝通會議，會議內(nèi)容大致如下：

1、各成員務(wù)必保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和積極的工作態(tài)度，勤奮、自信、細心，以自己的實際行動，去收獲屬于自己最大的成果。

2、各成員溝通了所在科室的實習(xí)感悟，以及所在實習(xí)科室該留意的問題以便各成員在換科室跟快速的適應(yīng)科室。

3、各成員之間務(wù)必團結(jié)、和諧。作為一個團隊的成員都得具備團隊合作精神，忌單獨行動。同學(xué)、朋友應(yīng)相互理解和包涵，即使有沖突，也要遵循“大事化小，小事化無”的原則，應(yīng)準時和負責人反響及溝通。

4、安全問題。包括人身安全和財產(chǎn)安全，“防人之心不行無”，切勿掉以輕心。

5、為了增加同學(xué)的友情及豐富的業(yè)余生活，本實習(xí)組規(guī)劃每月組織一次利于青少年安康成長的溝通活動。

本月即使取得了肯定的成績，但是我們自身也發(fā)覺了很多缺乏的地方，如溝通不夠全面及強度不夠，問題處理的不準時。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，本實習(xí)組將一如既往地秉承團結(jié)合作、奮進務(wù)實的宗旨，仔細負責地將實習(xí)工作進展究竟！

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬，一個月的外科實習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實習(xí)有點苦有點累，

還是挺讓人快樂的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術(shù)、寫出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。在普外科，早上七點半就查房，之后換藥，。固然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個小時。學(xué)習(xí)開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，根本上都是從0開頭，我也第一次知道看似簡潔的操作實施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個都積極的上臺，即使跟臺看看還是很長見識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結(jié)腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。

在一個科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，教師的關(guān)懷和教育，整個科室的協(xié)作，讓勞碌的工作變得充實而歡樂。外科醫(yī)生大都是性情中人，平常再好，一但做錯事，他們批判起人來不給你留一點的面子。等做完手術(shù)后又會和嬉嬉鬧鬧，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時壓力很大，特殊是手術(shù)不順當?shù)臅r候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了。我的帶教教師，他人好又很嚴謹，教會了我不少東西，急躁的示范講解，都是年輕人溝通起來很簡單。

在腦外科讓我學(xué)到了許多，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不多，己最絕望的就是打留置針，.這段外科的實習(xí)經(jīng)受，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!

雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個小時，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時常常半夜兩三點被叫起來急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達哈欠，其次天就和國寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點就是病人的流淌快，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，經(jīng)常下午四五點做完手術(shù)的病人其次天就開出院，讓我們不得不每天加班寫病程錄，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡.這就是外科的味道，猶如五味瓶，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會，而每個在外科實習(xí)過的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡一樣，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點是一樣的，無論是什么味道，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。

這幾個月，是適應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改良，這是實習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我能克制。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)科的實習(xí)了，回憶這些日子，在科里的教師們每周的實習(xí)安排下，讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位教師表示誠心的感謝。

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了在內(nèi)科一些常見病的護理及根本操作。在工作的同時我也不斷的仔細學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患者病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的?？茖W(xué)問和技能，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學(xué)問與技能，并牢記教師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進步。盼望下一站，一切順當。

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇6

我進入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的`幻想去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到xx紅十字醫(yī)院(原xx職工醫(yī)院)實習(xí)。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的學(xué)生來說，應(yīng)當從醫(yī)院中最根底的護理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生!

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關(guān)于護理的學(xué)問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持三查七對(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：阿姨，該打針了!我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當!

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)根底學(xué)問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習(xí)完畢，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇7

內(nèi)外婦兒，十個月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對學(xué)問的全新記憶和理解，在工作中升華了自我價值。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院要求，在帶教教師的指導(dǎo)下，我的實習(xí)才得以以句號完畢?，F(xiàn)將報告總結(jié)

一、積極角色轉(zhuǎn)化：

學(xué)校和社會，有著本質(zhì)的區(qū)分。學(xué)校里我是虛擬醫(yī)生，到了醫(yī)院我就得是真正的醫(yī)生。教師一對一的指導(dǎo)，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語言溝通技巧的提高是角色轉(zhuǎn)變的條件，病情觀看力量是角色轉(zhuǎn)變的促進。所以正確轉(zhuǎn)變角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個實習(xí)過程中的收獲。

二、端正態(tài)度，心系病人：

救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工的職責所在，也是社會文明的重要組成局部，醫(yī)聞工作的進步在社會進展中具有不行替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫(yī)院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作，努力提高效勞質(zhì)量，讓每一位患者滿足。以白求恩、南丁格爾精神為價值所在，燃燒自己照亮別人。

三、學(xué)習(xí)有規(guī)劃：

每天的交接-班查房，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉時機，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學(xué)問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及的人請教，以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力量。

四、積極擴展技能專長：

記得有位教師對我說過，一位好醫(yī)生他一生只看一種病，只做一種手術(shù)。這話很有道理，為什么醫(yī)院分科細節(jié)化，就是為了精益求精的技藝水平。在我們實習(xí)中除了要把握大綱要求的內(nèi)外婦兒全科醫(yī)生外，其次更重要的是擴展自己興趣所想的技能專長，以提高業(yè)務(wù)水平。

五、觀看與傾聽：

患者對醫(yī)生有一套屬于自己的評價體系，這個評價體系的核心就是醫(yī)技與醫(yī)德。在社會里，醫(yī)德往往是評價醫(yī)生修養(yǎng)的直接表達。在醫(yī)院里各形各色的人無奇不有，不同階級、不同職業(yè)、不同信仰，我們需要細心觀看與傾聽他們發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，特殊處于社會最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫忙他們。有些醫(yī)護人員把金錢作為看病治病的目的，丟失良心的開天價藥，收紅包，敗壞醫(yī)學(xué)的圣神與崇潔。觀看與傾聽，為病人所想，還身價一個獨一無二的崇高地位，從而樹立正確的人生身價值觀。

六、要擅長總結(jié)，適應(yīng)社會進展：

十個月的實習(xí)我收獲了嗎?我還有缺乏嗎?我以后要怎么做?我們要通過為什么來了解自己，完善自己。社會的衡量不是僅憑一種力量，而是一種綜合素養(yǎng)的標準。在學(xué)校是好學(xué)生，在社會里你是好人才嗎?你學(xué)習(xí)優(yōu)異但你處事關(guān)系令人緊急，其實你稱不上好學(xué)生好公民。擅長總結(jié)，取長補短，一月后、一年后，定會刮目相看。社會的進展離不開你，我的進展必將推動社會的進步。

運動是時時存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的?，F(xiàn)在的完畢只是為下一個階段開頭打下根底。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學(xué)習(xí)。

今日揮手告辭校園，明天張揚青春的才智與激-情，譜寫新的歷史篇章。

醫(yī)院實習(xí)總結(jié)篇8

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。

要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的仔細學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推