2023年2月文秘試用期工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)202?3年2?月文秘?試用期?工作總?結(jié)工?作總結(jié)?范文?時(shí)光匆?匆，兩?個(gè)月的?磨刀練?陣很快?就過(guò)去?了。按?理說(shuō)，?自己到?底是寶?刀還是?銹鐵應(yīng)?該可以?從這些?日子的?點(diǎn)滴表?現(xiàn)中露?出應(yīng)有?的光澤?了，然?而直至?目前，?我卻對(duì)?自己這?些許的?光澤沒(méi)?有信心?—雖然?我堅(jiān)信?自己不?是銹鐵?!兩?個(gè)月來(lái)?，我分?別在兩?個(gè)不同?的崗位?上練兵?，前個(gè)?月在電?編部學(xué)?習(xí)新聞?采編，?后一個(gè)?月是在?辦公室?做臨時(shí)?的文秘?工作。?首先?說(shuō)說(shuō)在?電編部?的工作?心得。?在電編?部一個(gè)?月的工?作生活?，我感?觸最深?的就是?，這里?是我的?第二個(gè)?家，新?聞工作?可以在?快樂(lè)中?完成。?從初中?到高中?再到大?學(xué)，這?期間我?一直都?是在遠(yuǎn)?離父母?親人的?視線之?外享受?著逍遙?自主的?生活。?雖然在?學(xué)校里?也有師?長(zhǎng)的關(guān)?愛(ài)與教?誨，但?總有一?種仰承?的距離?感，缺?少家庭?特有的?溫馨。?本以為?畢業(yè)參?加工作?后，這?種人際?關(guān)系的?距離感?、層次?感只可?能加強(qiáng)?，但在?電編部?工作讓?我驚喜?地發(fā)現(xiàn)?自己原?先的判?斷錯(cuò)了?。電編?部容主?任、韋?副主任?、廖副?主任三?位領(lǐng)導(dǎo)?都對(duì)我?們這些?新人親?切有加?，特別?是容主?任，在?工作之?余，以?朋友的?姿態(tài)經(jīng)?常和我?們一起?打球，?坦懷聊?天，非?但不擺?領(lǐng)導(dǎo)的?架子，?而且還?以慈父?的關(guān)愛(ài)?之心在?引導(dǎo)我?們做好?新聞工?作，讓?我真切?感受到?了久違?的父愛(ài)?溫情。?而其他?大部分?的老同?事，也?對(duì)我們?這些新?人投以?真摯友?情的目?光，在?工作中?，只要?你需要?，他們?隨時(shí)給?予熱情?地指導(dǎo)?;工作?之余，?大家開(kāi)?懷談笑?，不分?彼此。?記得剛?到一周?的時(shí)間?，電編?部新老?同事以?及三位?領(lǐng)導(dǎo)就?已經(jīng)打?成一片?，給我?的感覺(jué)?是上下?同心。?正因?yàn)?如此，?在電編?部工作?，讓我?體會(huì)了?在愉快?中完成?工作的?歡欣。?我在?工作上?的收獲?主要有?：1?、基本?學(xué)會(huì)使?用和維?護(hù)攝影?機(jī);?2、基?本掌握?會(huì)議新?聞與社?會(huì)新聞?的拍攝?和采寫(xiě)?的區(qū)別?;3?、基本?了解并?初步學(xué)?會(huì)編輯?新聞攝?像帶;?4、?基本學(xué)?會(huì)電視?新聞稿?的一些?寫(xiě)作方?法和技?巧等。?在這期?間我不?僅可以?較好地?配合各?位師兄?一同出?去采訪?拍攝工?作，還?可以自?己獨(dú)立?外出采?寫(xiě)完成?具體的?新聞作?品。一?個(gè)月的?時(shí)間，?我配合?各位師?兄一起?完成新?聞采寫(xiě)?近15?篇，自?己獨(dú)立?完成的?采寫(xiě)作?品5篇?。主任?每次安?排的采?訪任務(wù)?都基本?可以順?利完成?。在?這期間?，工作?上最大?的不足?主要有?：1?、新聞?拍攝技?術(shù)相對(duì)?落后，?畫(huà)面的?穩(wěn)定性?不夠;?2、?新聞的?采寫(xiě)比?較古板?，缺乏?新意;?3、?新聞的?敏感性?相對(duì)較?差，特?別是對(duì)?與會(huì)議?新聞相?關(guān)聯(lián)的?社會(huì)性?新聞把?握不足?等。?___?_月初?我開(kāi)始?被調(diào)到?辦公室?工作，?主要負(fù)?責(zé)協(xié)助?鐘主任?開(kāi)展日?常辦公?接待和?文秘?cái)M?寫(xiě)等。?顯然?，辦公?室的工?作環(huán)境?與電編?部迥然?相異。?雖然鐘?主任與?電編部?的容主?任一樣?，對(duì)我?關(guān)愛(ài)有?加，體?貼不減?，同樣?讓我深?深感受?到一種?父愛(ài)的?慈祥與?特有的?威嚴(yán)，?另外還?有同事?彭秋霞?姐和周?光明兄?的友情?關(guān)心與?幫助，?但卻逃?脫不掉?辦公室?特有的?按部就?班的沉?靜環(huán)境?。這多?少讓我?喜歡熱?鬧的性?格有些?不很適?應(yīng)。幸?好有鐘?主任以?及其他?幾位同?事的友?情關(guān)心?幫助下?，我較?早地克?服了波?動(dòng)的心?思，全?身心投?入到辦?公室的?日常工?作環(huán)境?中。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的?工作學(xué)?習(xí)，我?做出了?一定的?成績(jī)：?1、?獨(dú)立完?成并印?發(fā)了兩?期《簡(jiǎn)?報(bào)》;?2、?配合辦?公室其?他同事?開(kāi)展日?常接待?、后勤?服務(wù)和?衛(wèi)生清?理工作?，并具?體負(fù)責(zé)?楊副局?長(zhǎng)辦公?室的衛(wèi)?生打理?;3?、負(fù)責(zé)?部分公?文打字?和復(fù)印?登記工?作;?4、在?鐘主任?的具體?指導(dǎo)下?，負(fù)責(zé)?擬寫(xiě)相?關(guān)公文?，如較?好的完?成了自?查自糾?工作總?結(jié);干?部職工?培訓(xùn)工?作總結(jié)?;擬寫(xiě)?完成《?文字、?圖片、?音像規(guī)?范化管?理》規(guī)?定，并?順利通?過(guò)領(lǐng)導(dǎo)?審核等?;5?、協(xié)助?鐘主任?組織召?開(kāi)“行?風(fēng)評(píng)議?自查自?糾座談?會(huì)”，?并根據(jù)?要求，?完成“?行風(fēng)評(píng)?議調(diào)查?”統(tǒng)計(jì)?和上送?工作;?6、?與同事?梁偉耀?共同策?劃完成?兩個(gè)版?面的“?___?_”普?法教育?宣傳板?報(bào)。?在辦公?室工作?不足主?要有：?1、?缺乏基?本的辦?公室工?作知識(shí)?，在開(kāi)?展具體?工作中?，常常?表現(xiàn)生?澀，甚?至有時(shí)?還覺(jué)得?不知所?措;?2、對(duì)?我局各?部門(mén)的?工作情?況缺乏?全面具?體的了?解，從?而影響?到相關(guān)?公文寫(xiě)?作的進(jìn)?行;?3、對(duì)?電腦知?識(shí)的掌?握度較?低，這?直接影?響到相?應(yīng)的工?作質(zhì)量?;4?、工作?細(xì)心度?不夠，?經(jīng)常在?小問(wèn)題?上出現(xiàn)?錯(cuò)漏;?5、?辦事效?率不夠?快，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)的?意圖領(lǐng)?會(huì)不夠?到位等?。就?總體的?工作感?受來(lái)說(shuō)?，我覺(jué)?得這里?的工作?環(huán)境是?比較令?我滿意?的。首?先是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?愛(ài)以及?工作條?件在不?斷改善?給了我?工作的?動(dòng)力;?其次是?同事間?的友情?關(guān)懷以?及協(xié)作?互助給?了我工?作的舒?暢感和?踏實(shí)感?;第三?就是目?前正在?營(yíng)造形?成我們?局特有?的“企?業(yè)文化?”氛圍?給了我?工作的?信心。?我知?道，上?面的工?作表現(xiàn)?也許不?能讓領(lǐng)?導(dǎo)感到?滿意，?如果完?全依據(jù)?這些表?現(xiàn)來(lái)決?定是否?可以繼?續(xù)留在?這里工?作學(xué)習(xí)?，坦白?說(shuō)，我?自己并?沒(méi)有太?大的信?心。但?我堅(jiān)信?自己能?夠在今?后的工?作中會(huì)?表現(xiàn)得?更好，?保證讓?領(lǐng)導(dǎo)滿?意。?如果承?蒙領(lǐng)導(dǎo)?的信任?，準(zhǔn)許?我繼續(xù)?留在這?里參加?工作，?那么我?想借這?次機(jī)會(huì)?提兩點(diǎn)?想法：?第一?點(diǎn)：我?希望能?調(diào)回電?編部做?記者，?可以的?話請(qǐng)?jiān)?許我進(jìn)?“思靈?天地”?專題組?工作。?理由主?要是：?、我是?中文專?業(yè)，自?信能夠?勝任該?專題的?文字采?寫(xiě);、?我平常?喜歡觀?察生活?、思考?生活，?而且自?以為頗?有些見(jiàn)?地，如?果能夠?在該專?題組工?作學(xué)習(xí)?，我的?潛能應(yīng)?該可以?得到較?好的發(fā)?揮;、?我對(duì)應(yīng)?急性工?作不是?很感興?趣，且?常常感?到吃力?不討好?，但青?睞于需?要花時(shí)?間思考?和深入?挖掘現(xiàn)?象背后?的“真?理”。?這應(yīng)該?很適合?“思靈?天地”?的專題?策劃和?制作。?第二?點(diǎn)：如?果必須?留在辦?公室工?作，我?希望辦?公室能?夠在近?期內(nèi)補(bǔ)?充招聘?一位電?腦專業(yè)?人員，?或者干?脆另聘?一位專?業(yè)的文?秘人員?。因?yàn)?我對(duì)技?術(shù)性的?操作向?來(lái)缺乏?興趣，?讓我通?過(guò)學(xué)習(xí)?來(lái)填補(bǔ)?目前辦?公室急?缺的電?腦能手?，坦白?說(shuō)我沒(méi)?有太大?的信心?。但對(duì)?公文寫(xiě)?作以及?必要的?辦公室?接待工?作，我?對(duì)自己?充滿自?信。只?要再假?以不多?的時(shí)日?，等我?初步掌?握了相?關(guān)的公?文寫(xiě)作?常識(shí)以?及更多?了解我?局各部?門(mén)的工?作情況?后，我?相信我?能勝任?這份工?作。?工作總?結(jié)范文?今年?___?_月至?年__?__月?由總公?司任命?我擔(dān)任?___?_副院?長(zhǎng)，于?是有幸?在這個(gè)?工作崗?位上在?您們的?領(lǐng)導(dǎo)、?您們的?關(guān)照、?您們的?理解與?支持下?經(jīng)歷了?適應(yīng)新?的設(shè)計(jì)?管理需?要，摸?索新的?工作方?法，考?驗(yàn)任職?能力的?兩年。?現(xiàn)在把?兩年來(lái)?我所想?的、所?做的，?分幾個(gè)?方面報(bào)?告如下?：一?、適應(yīng)?設(shè)計(jì)市?場(chǎng)管理?要求，?積極配?合參與?做好與?市政_?___?“聯(lián)合?”的工?作年?春，當(dāng)?公用事?業(yè)局牽?頭提出?局系統(tǒng)?設(shè)計(jì)單?位聯(lián)合?申報(bào)綜?合甲級(jí)?資質(zhì)時(shí)?，__?__院?長(zhǎng)召集?院領(lǐng)導(dǎo)?班子慎?重研究?分析“?聯(lián)合”?可能給?我們帶?來(lái)的機(jī)?遇以及?可能給?我們生?產(chǎn)與經(jīng)?營(yíng)帶來(lái)?的問(wèn)題?。在這?個(gè)過(guò)程?中，我?始終執(zhí)?積極態(tài)?度。這?包括兩?個(gè)方面?：一是?將利害?關(guān)系積?極地提?出，并?建議院?長(zhǎng)向總?公司報(bào)?告;二?是積極?的按市?政院的?要求配?合做好?報(bào)送資?質(zhì)材料?的工作?，并和?院長(zhǎng)一?起共同?研究《?承擔(dān)工?程項(xiàng)目?劃分協(xié)?議》的?起草工?作。?雖說(shuō)“?聯(lián)合”?后出現(xiàn)?了“失?去獨(dú)立?的設(shè)計(jì)?資質(zhì)”?問(wèn)題，?這個(gè)問(wèn)?題給總?公司的?機(jī)構(gòu)改?革和我?們?cè)旱?經(jīng)營(yíng)運(yùn)?作帶來(lái)?很大障?礙，但?我們還?有別的?選擇嗎??留給?我們的?問(wèn)題是?怎樣培?植一個(gè)?“符合?資質(zhì)”?條件的?問(wèn)題。?二、?適應(yīng)工?程管理?需要摸?索設(shè)計(jì)?階段生?產(chǎn)管理?的方法?這兩?年工程?項(xiàng)目（?特別是?公司內(nèi)?部項(xiàng)目?）實(shí)施?過(guò)程中?與設(shè)計(jì)?有關(guān)的?比較突?出的是?“設(shè)計(jì)?變更”?問(wèn)題。?我認(rèn)為?，“設(shè)?計(jì)變更?”本是?工程實(shí)?施過(guò)程?中的正?常程序?。至于?那些屬?于不恰?當(dāng)“變?更”的?原因很?重要的?原因是?設(shè)計(jì)準(zhǔn)?備不充?分，原?始資料?不齊全?或不準(zhǔn)?確，設(shè)?計(jì)要?jiǎng)t?不確定?。一方?面是業(yè)?主（或?項(xiàng)目主?管部門(mén)?）有時(shí)?并不清?楚我們?下在做?什么標(biāo)?準(zhǔn)的設(shè)?計(jì)，另?一方面?有時(shí)我?們也不?太準(zhǔn)確?地了解?業(yè)主（?或項(xiàng)目?主管部?門(mén)）究?竟想要?什么質(zhì)?量的東?西。反?復(fù)出現(xiàn)?的不恰?當(dāng)“設(shè)?計(jì)變更?”一是?影響投?資效益?，二是?挫傷設(shè)?計(jì)人員?的積極?性，干?擾設(shè)計(jì)?生產(chǎn)的?正常進(jìn)?行。為?此我做?了兩件?事：?第一件?是反復(fù)?學(xué)習(xí)了?國(guó)家規(guī)?程、規(guī)?范有關(guān)?處理“?設(shè)計(jì)變?更”程?序的控?制規(guī)定?，起草?了符合?總公司?工程實(shí)?施實(shí)際?情況的?《處理?設(shè)計(jì)變?更事宜?的有關(guān)?規(guī)定》?，《規(guī)?定》經(jīng)?征求意?見(jiàn)，院?長(zhǎng)批準(zhǔn)?后作為?院生產(chǎn)?管理制?度試行?。第?二件是?注意在?接受設(shè)?計(jì)任務(wù)?時(shí)從業(yè)?主（主?管部門(mén)?）那里?把設(shè)計(jì)?要求問(wèn)?清楚，?在下達(dá)?生產(chǎn)計(jì)?劃時(shí)，?將設(shè)計(jì)?深度和?方案要?點(diǎn)向設(shè)?計(jì)人員?講清楚?。這樣?做的意?義在于?通過(guò)抓?好中間?環(huán)節(jié)，?強(qiáng)化項(xiàng)?目設(shè)計(jì)?的嚴(yán)肅?性和嚴(yán)?謹(jǐn)性，?實(shí)現(xiàn)既?便于責(zé)?任部門(mén)?對(duì)工程?項(xiàng)目密?切控制?，又便?于設(shè)計(jì)?人員準(zhǔn)?確理解?任務(wù)要?求，把?握設(shè)計(jì)?要素實(shí)?現(xiàn)質(zhì)量?目標(biāo)。?三、?適應(yīng)工?程多種?管理形?式，摸?索做好?設(shè)計(jì)配?合的方?法這?兩年，?一些重?要的工?程項(xiàng)目?，特別?是公司?內(nèi)部項(xiàng)?目采取?了多種?管理形?式。如?市區(qū)管?網(wǎng)改造?項(xiàng)目采?取了內(nèi)?部招標(biāo)?制;內(nèi)?部改造?項(xiàng)目采?用了“?使用單?位負(fù)責(zé)?制”，?投資_?___?萬(wàn)元以?上項(xiàng)目?實(shí)行“?工程監(jiān)?理制”?等多種?管理方?式。要?適應(yīng)這?樣的情?況，在?設(shè)計(jì)配?合過(guò)程?中，應(yīng)?特別注?意具體?工程管?理形式?的特點(diǎn)?，要求?設(shè)計(jì)人?員在處?理現(xiàn)場(chǎng)?問(wèn)題時(shí)?，針對(duì)?不同當(dāng)?事方的?職責(zé)權(quán)?力，按?規(guī)則依?程序辦?事。同?時(shí)，要?注意根?據(jù)具體?的承包?單位其?實(shí)際的?施工能?力盡量?即時(shí)地?給于技?術(shù)上的?支持。?把握好?既盡責(zé)?做到位?又不“?越權(quán)干?予”。?四、?摸索符?合實(shí)際?情況的?設(shè)計(jì)方?法怎?樣根據(jù)?工程項(xiàng)?目的實(shí)?際需要?選擇恰?當(dāng)?shù)脑O(shè)?計(jì)方法?，實(shí)際?上是優(yōu)?化設(shè)計(jì)?的問(wèn)題?，本是?設(shè)計(jì)單?位為之?不斷努?力的目?標(biāo)。以?往有許?多情形?，現(xiàn)在?依然有?這樣的?情況，?當(dāng)工程?驗(yàn)收時(shí)?方方面?面提出?了許多?不滿意?的“說(shuō)?法”。?特別是?公司內(nèi)?部的改?造修繕?工程。?這兩?年里，?作為院?設(shè)計(jì)生?產(chǎn)負(fù)責(zé)?人，說(shuō)?實(shí)話沒(méi)?有解決?好這個(gè)?問(wèn)題。?每當(dāng)?我聽(tīng)到?這樣，?那樣的?議論，?每當(dāng)我?看到設(shè)?計(jì)人員?辛苦工?作了不?但得不?到承認(rèn)?反而心?里委屈?。我想?到自已?有責(zé)任?。我的?責(zé)任是?應(yīng)該事?前估計(jì)?到可能?發(fā)生的?后果，?要求設(shè)?計(jì)人員?盡量?jī)?yōu)?選方案?，避免?人們感?觀上的?“不習(xí)?慣”，?同時(shí)及?時(shí)向有?關(guān)負(fù)責(zé)?人解釋?設(shè)計(jì)規(guī)?范的相?關(guān)規(guī)定?，在條?件允許?的情況?下，適?當(dāng)?shù)亍?慎重的?“靈活?”使用?《標(biāo)準(zhǔn)?圖》。?五、?還應(yīng)適?應(yīng)什么?，摸索?什么??今后?在副院?長(zhǎng)這個(gè)?職位上?工作，?我認(rèn)為?還應(yīng)注?意以下?問(wèn)題：?⒈適?應(yīng)設(shè)計(jì)?市場(chǎng)要?求，摸?索爭(zhēng)取?設(shè)計(jì)市?場(chǎng)“制?高點(diǎn)”?的條件?和方法?。⒉?適應(yīng)已?與市政?院“聯(lián)?合”的?現(xiàn)實(shí)，