高中英語改錯題技巧

第頁高中英語改錯題技巧一、先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前保證已經(jīng)弄清原文大意。依據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對文章進行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫等等。

二、綜合運用所學(xué)語言知識，依據(jù)各行不同的錯誤狀況分別進行答題(即改詞、加詞或減詞)。在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：

1.名詞單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。

如：theytakehimlotsofgoodbookandfreshfruit.(2009.陜西卷)此處book改為books.book前用lotsof修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)。

2.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;必須要接ing形式的接了to，或相反等。

如：TheSichuanRestaurantandtheolderfishshopacrossthestreetfromourmiddleschoolweregone.(2009全國卷I)把were改為are。依據(jù)上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現(xiàn)在的狀況。

3.形容詞副詞：常出現(xiàn)必須形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where，when，why等的缺失或錯用。

如：Hehasacomfortableroom，patientlynurses，andagreatdealoftimetoread.(2009.陜西卷)此處patiently改為patient.修飾名詞nurses，用形容詞。

4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分必須要平常多多積存，弄清常用介詞的搭配。

5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。

2怎么提升高中英語成績

首先，只有做了一兩年高中英語題的同學(xué)才干體會到的是：做高中任何一個科目的題都必須要當(dāng)心嚴謹;做理科題的嚴謹體現(xiàn)在把題讀清楚，解題步驟不要出錯;而做英語題簡直就像是走在布滿地雷的土地上。一份卷子那么多單詞，那么多句子，你必須要在兩個小時內(nèi)一分一秒都高度緊張，理解清楚每一句話，生怕哪一句理解錯后，滿盤皆輸。你見不到任何原題，甚至是類似的題，每一套英語題都是全新的，因為可選擇的話題太多了。高中英語就是這樣，必須全程專注，到處當(dāng)心。

短文填空題和短文改錯題真的是基礎(chǔ)題和送分題。首先，考到的語法現(xiàn)象很簡單，較難的語法也就是：非謂語動詞，介詞+which這類引導(dǎo)詞。所以，在三年的高中學(xué)習(xí)過程中，這兩部分?？嫉恼Z法一定一定要弄的透透的，因為這部分是你自己完全可以掌控的。這兩部分考到的固定搭配平常有可能根本沒重視過，比方：inthemiddleof，這一部份以后要注意。

前面的閱讀理解，七選五，完形填空，基本上都比較簡單的是A，B兩篇。所以，一定要要求自己全部做對。因為，A篇就是應(yīng)用文，形式固定，就是幾個小標題那種，也不太費時間。B篇經(jīng)常是故事類，容易讀懂。所以好做。

C,D兩篇有一定難度。2017年全國卷1的C篇考到了besttitle題，也就是主旨題。同學(xué)很容易受首段的影響，而忽略了全篇的主體內(nèi)容。因為平常做的大多數(shù)題第一段就是對整篇文章的總起和概括。但這篇文章從第三段開始說的就和前兩段的內(nèi)容相反了。因此，主旨題不能一味地看首段，一定要結(jié)合全文，看全文的重心在哪。D篇的難度在于看不懂，它講的是蒸餾瓶的制作，讀的時候一定得結(jié)合自己的常識，邊推測邊理解邊驗證。

學(xué)好高中英語分這樣三個層次：一，詞匯量;二，綜合上下，在總體和細節(jié)兩個維度上理解文章的能力;三，看得清出題者挖的坑，理解有些內(nèi)容的言外之意。

最難最難克服的是思維的窘境。就是有些錯誤，根本就不是因為你看不懂而錯，也不是因為不仔細而錯，更不是因為基礎(chǔ)知識不扎實而錯，而偏偏是因為自己都注意到了，都合計到了，但就是因為想的過多，或者想偏了，而錯了。這種錯誤究竟如何避開?很難，但不是不可能。你必須要找到經(jīng)常犯錯的一類題，比方：大意題，然后用各種途徑，不斷的修正自己思維上的錯誤。

3如何做好高中英語短文改錯

形成整體意識!首先明確，短文改錯的體裁以記敘文為主。限于文章長度，一般一句設(shè)一處錯誤，較長的復(fù)合句則可能設(shè)兩問(這兩點也可作為錯誤點的定位手段)。

短文改錯的錯誤點可分為三大類型：詞法、句法和行文邏輯。從這三點著手并發(fā)散開來是一種最為簡明有效的策略!首先來說說詞法錯誤，這里常見的有：動詞(所占比重最大，涉及時態(tài)、語態(tài))、名詞(主要視察是否可數(shù)，單復(fù)數(shù)形式)、冠詞(元音與輔音、特指與泛指的辨認)、代詞(看其與指代的對象在數(shù)、格、詞性上是否堅持一致)、介詞(固定搭配)、形容詞與副詞之間的誤用(包括形式是否正確，是原形，比較級，還是高級?)等等。

下來再說句法錯誤。句法最常見的有定語從句、賓語從句等。要改好此類錯誤，還是要從最基本也可能對大家來說最枯燥的語法開始，一點點積存。當(dāng)然，短文改錯也是你學(xué)習(xí)掌握這些語法的一個很好的素材，可以說相輔相成!

最后談一下邏輯錯誤，這個是最簡單也最容易忽視的，說它簡單是因為它直接背離了人們的語言直覺，說它易忽視則因為如果你沒有對句子的整體把握甚至是對短文的通篇把握就不太容易察覺!所以切忌斷詞取義而一葉障目!

注意事項

答卷一定要規(guī)范，各種符號不能缺少，形式和位置要正確。

最好歸納總結(jié)出自己的一套改錯體系，自己的才是最好的!

4最有效學(xué)習(xí)高中英語的方法

一、英語聽說訓(xùn)練

廣州市中考聽說考試已占到總分的40分，因此英語聽說的訓(xùn)練同學(xué)們一刻都不能怠慢。

高效利用學(xué)校英語早讀時間大聲朗誦英語，課堂上專心聽老師的發(fā)音，大膽提問，敢說，敢讀，因為課堂上的每一次發(fā)言都是聽和說的訓(xùn)練。課后保持聽課文的音頻，一定在課后反復(fù)模仿跟讀，直到標準為止。

在第二學(xué)期每周保持完成1-2套網(wǎng)上口語聽說模擬訓(xùn)練，查每題的得分，找出薄弱題型進行有目標的訓(xùn)練，相信保持1-2個月的訓(xùn)練后，在答題技巧方面會有很大的提升。

二、詞匯

詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，詞匯量的大小決定一個同學(xué)英語水平的凹凸。

因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的詞匯外，還要擴充至少500個左右的課外詞匯。

在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，依據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要依據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最正確學(xué)習(xí)單詞的好方法。

目前詞匯在中考試題中單一的考查內(nèi)容越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大，所以課后一定要及時反復(fù)的背誦新學(xué)的單詞，才干防止遺忘。

三、語法

語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它是掌握英語的