大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)生?寒假實(shí)?習(xí)實(shí)習(xí)?報(bào)告?系部名?稱：工?商管理?系專?業(yè)：物?業(yè)管理?姓名?：實(shí)?踐單位?：實(shí)?踐時(shí)間?：一?、實(shí)踐?目的：?為繁?榮沙垌?鎮(zhèn)青少?年文化?藝術(shù)水?平，扶?植新秀?服務(wù)社?會(huì)，豐?富人民?群眾的?文化生?活，為?社會(huì)主?義精神?文明建?設(shè)作貢?獻(xiàn)，進(jìn)?行書(shū)法?基礎(chǔ)訓(xùn)?練及書(shū)?法藝術(shù)?輔導(dǎo)和?英語(yǔ)口?語(yǔ)交流?。從而?提高青?少年的?藝術(shù)修?養(yǎng)，從?學(xué)習(xí)中?得到生?活樂(lè)趣?。同時(shí)?，鍛煉?大學(xué)生?的組織?和領(lǐng)導(dǎo)?能力，?培養(yǎng)民?族奉獻(xiàn)?精神，?做示范?學(xué)生，?積極開(kāi)?展實(shí)踐?活動(dòng)，?鍛煉自?身的綜?合素質(zhì)?。獲取?直接社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)展?社會(huì)實(shí)?踐能力?，增強(qiáng)?社會(huì)責(zé)?任感和?義務(wù)感?。把溫?暖把知?識(shí)帶回?家鄉(xiāng)，?在新春?中培養(yǎng)?新的希?望。引?導(dǎo)廣大?家長(zhǎng)重?視青少?年綜合?素質(zhì)的?培養(yǎng)，?創(chuàng)造一?個(gè)免費(fèi)?的平臺(tái)?。讓農(nóng)?村的父?母不再?為沒(méi)錢(qián)?給孩子?上培訓(xùn)?班而煩?惱，讓?農(nóng)村的?孩子不?再因缺?乏藝術(shù)?才能而?失去展?示能力?的機(jī)會(huì)?而自卑?。1?、培訓(xùn)?內(nèi)容：?（一?）、書(shū)?法基礎(chǔ)?入門(mén)：?學(xué)會(huì)看?字帖、?學(xué)會(huì)正?確的運(yùn)?筆方法?；了解?中國(guó)書(shū)?法發(fā)展?史及文?房四寶?在書(shū)法?文化中?的重要?地位；?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)正確?的執(zhí)筆?方法、?寫(xiě)字的?姿勢(shì)。?學(xué)習(xí)內(nèi)?容以楷?書(shū)為主?，“學(xué)?書(shū)之初?，必先?楷法”?。要求?學(xué)生運(yùn)?筆過(guò)程?完整。?能掌握?基本用?筆方法?，能初?步協(xié)調(diào)?點(diǎn)畫(huà)之?間的精?細(xì)、輕?重、字?形結(jié)構(gòu)?等關(guān)系?。（?二）、?藝術(shù)字?設(shè)計(jì)及?手繪：?學(xué)習(xí)制?作手抄?報(bào)海報(bào)?黑板報(bào)?墻報(bào)中?的藝術(shù)?字體的?設(shè)計(jì)和?簡(jiǎn)單的?繪圖。?為今后?在班集?體中爭(zhēng)?當(dāng)文藝?骨干打?好基礎(chǔ)?。（?三）、?英語(yǔ)興?趣培養(yǎng)?：會(huì)發(fā)?音，能?寫(xiě)詞，?懂造句?。建立?小英語(yǔ)?角，培?養(yǎng)學(xué)生?英語(yǔ)口?語(yǔ)簡(jiǎn)單?交流的?能力。?興趣是?最好的?老師，?提高青?少年對(duì)?英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的興?趣，讓?他們?cè)?升學(xué)考?試中不?再受低?分的英?語(yǔ)影響?，讓他?們?cè)诿?對(duì)起步?不同的?市區(qū)同?學(xué)時(shí)而?不再自?卑。?2、招?生對(duì)象?：3?、辦學(xué)?地點(diǎn)：?4、?活動(dòng)時(shí)?間：?招生時(shí)?間：年?初二至?初四?辦學(xué)時(shí)?間：正?月初五?至十三?課程?安排：?8：3?0-1?1：0?0

?13：?30-?16：?00

?

六個(gè)?課時(shí)?5、活?動(dòng)前期?準(zhǔn)備工?作：?（一）?、

寫(xiě)?策劃書(shū)?，整理?資料，?與小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)?協(xié)商借?用教室?場(chǎng)地。?（二?）、設(shè)?計(jì)宣傳?單，預(yù)?計(jì)打印?100?份。?（三）?、找相?熟的同?學(xué)幫忙?發(fā)傳單?。（?四）、?三位指?導(dǎo)老師?做好相?關(guān)備課?內(nèi)容。?三、?實(shí)踐結(jié)?果：?6、工?作安排?：（?一）、?發(fā)放宣?傳資料?，讓家?長(zhǎng)了解?這次活?動(dòng)的內(nèi)?容。在?鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)?宣傳點(diǎn)?，由發(fā)?放傳單?的同學(xué)?帶領(lǐng)家?長(zhǎng)到站?點(diǎn)了解?詳情。?時(shí)間：?年初二?至初四?。（?二）、?初四下?午兩點(diǎn)?，與所?有學(xué)生?進(jìn)行一?個(gè)簡(jiǎn)單?的見(jiàn)面?會(huì)：老?師和學(xué)?生的自?我介紹?、強(qiáng)調(diào)?上課下?課注意?事項(xiàng)、?列清單?給學(xué)生?準(zhǔn)備上?課文具?。（?三）、?正月初?五至十?二，正?式上課?。（?四）、?正月十?三，早?上上完?課后，?照集體?照，下?午開(kāi)班?會(huì)，慶?祝培訓(xùn)?班的成?功結(jié)束?，對(duì)表?現(xiàn)優(yōu)秀?的學(xué)生?進(jìn)